新教科版五年级上册科学 第四单元第3课《心脏和血液》教案

1、教科版五上第四单元第3课心脏和血液教学设计课题 心脏和血液单元四学科科学年级五学习目标1.心脏是重要的人体器官。心跳是心脏工作的外在表现。 2.心脏跳动使得血液在血管中流动，维持人的生命活动。 3.体育运动可以强健心肌，有利于心血管健康。4.能够借助模拟实验推测心脏“工作”的方式。 5.学会测量心跳和脉搏。6.对研究心脏、血管、血液如何工作并维持人的生存感兴趣。7.知道体育锻炼可以强壮心脏，并能够用所学知识指导自己的行为。重点能够借助模拟实验推测心脏“工作”的方式。难点理解心脏跳动的意义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课食物中的营养和我们吸入的氧气，进入我们的血液后都将通过心脏

2、、血管等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。我们的心脏每时每刻都在跳动，它的跳动有什么意义?心脏每收缩、舒张一次， 我们就感觉心脏跳动一次。 心脏收缩，血液被挤压出心脏进入血管，心脏舒张，血液从血管中流回心脏。心脏的作用是推动血液流动，通过不间断地跳动向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢的终产物，使细胞维持正常的代谢和功能。正常情况下，人体需要的氧气和营养进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物排出之后心跳会加快，这是因为运动量增加，人体需要的氧气增加，心跳逐渐加快才可以输送更多的血液。学生猜测、交流、汇报。激发学生探究兴趣，使学

3、生初步感知血液循环是一个完整的系统。讲授新课探索：模拟心脏的工作。实验目的:认识心脏跳动与血液流动的关系。实验材料:洗耳球、水、水槽、管子。实验步骤:(1)把管子和洗耳球连接在一起。(2)把管子一端放入装水的水槽。(3)反复挤压洗耳球，计时一分钟。实验现象:用手挤压洗耳球时，洗耳球会将球中的水挤向管子里，管子里的水流到水槽里，手松开之后，管子会把水槽里的水吸上来。模拟心脏工作记录表一分钟里，一共挤压了多少次？大概挤压了3050次。一分钟后，手有什么感觉？刚开始还比较轻松，到后面就感到非常得累，张不开手，挤压也变得没有什么力气实验分析:洗耳球模拟心脏，水模拟血液，管子模拟血管，手挤压模拟心脏跳动

4、。手的挤压代表心脏有节律地收缩和舒张。实验结论:心脏能提供血液流动的动力。测量和比较锻炼前后的心跳。实验材料:秒表、跳绳。实验猜想:经常参加体育锻炼的同学和不经常参加体育锻炼的同学运动后恢复正常心跳所需要的时间是_填“相同”或“不同”的。实验步骤:(1)找一个平时爱运动的同学和几个平时不爱运动的同学，测量他们平静状态时的心跳次数。(2)让他们跳动(或者跳绳)1分钟，测量他们恢复正常心跳所需要的时间。实验记录: 恢复正常心跳所需时间记录表实验结论:经常参加体育最炼的同学和不经常参加体育锻炼的同学运动后恢复正常心跳所需要的时间是不同的。经常锻炼身体，可以使我们的心脏更加强健。英国科学家威廉

5、3;哈维研究发现，人的心脏可容纳约0.5升的血液。虽然心脏收缩时挤出来的血液不是所有的血但也有一定的量。假设挤出的量是0.2升，按心脏每分钟跳动75次计算，一分钟从心脏送出的血量就约有15升，乘以60，就可以知道一小时输出的血量约有900升。大概是左图这样18升的桶装水50桶的量。可见，心脏的日常工作量是非常大的。研讨：心脏跳动有什么意义?人的心脏是一个不知疲倦的动力泵，只要生命不息，它就跳动不止。按每分钟心跳75次计算，我们的心脏不到1秒就要跳动一次，一天要跳动108000次。心脏之所以频繁地跳动，目的是带动血液循环，向身体各个器官提供氧气和养料。正常情况下，血液循环的动力来自心脏。身体在劳

6、动运动和特殊情况下心脏需要加快跳动，是为了多输送血液，要是心跳次数过少，血液供应不足，身体得不到必需的氧气和营养，人就无法正常地生活甚至会导致更严重的后果。心量不跳动，人体的各个部分就得不到氧气和营养生命重危。所以心脏跳动是血液流动的动力，也是身体健康的保障。是什么力量推动血液在血管中流动?心脏的跳动，就像我们的手挤压，会把心脏里面的部分血液挤出去，带动血液在血管里循环流动起来。血液在心脏跳动的作用下按一定方向在心脏和血管中周而复始地流动，形成血液循环系统。正常情况下，人体内的血液处于循环流动的状态中，为人体的各个细胞提供养料排出废物，维持人体的生命体征，主要是心脏的跳动起到一个泵血的功能。一

7、般情况下，人体的心脏在停止跳动后，会很快死亡，这是血液循环受到阻碍，各个组织器官缺血缺氧所致。心脏无时无刻不在工作，它会疲劳吗?如何保护我们的心脏?心脏跳动的间隙有短暂的休息时间，一次跳动的时间分为两部分，五分之一完成跳动，剩下的五分之四用来休息，如果两次跳动的间隙是一秒，也就是一秒跳动一次，那么心脏实际上在0.2秒就完成了跳动，剩下的0.8秒是休息的。在一个跳动周期内，心肌是有休息的时间的，而且正常情况下，心肌并不是满负荷工作。所以虽然心脏每时每刻都在跳动但是它也不会感觉到疲劳。但是，如果我们过度劳累、生病或情绪剧烈波动(如惊吓)，那么可能会引起心脏不适或疲劳，这时就需要休息或治疗了。心脏是

8、我们身体里最繁忙的器官，需要我们细心呵护，否则心脏一日出现问题，往往就会很麻烦。具体保护心脏的方法如下表所示:保护心脏的方法1. 参加适宜的体育运动 2.保证睡眠时间3.保持情绪稳定 4.体重控制在适宜范围内5.注意饮食搭配营养均街，食盐摄入量适宜，多吃坚果6.不抽烟、不喝酒7. 拓展：测量心跳与脉搏，从数据中，你有什么发现?测量心跳:要保持平静，不慌张。可以借助听诊器或者同性别同学相互用耳朵贴在左边胸口的位置听心跳，一分钟内记录跳动次数，多次测量求平均值。测量脉搏:要保持平静，不慌张。左手前臂自然放在桌面上，掌面朝上。右手食指和中指轻触在左手腕的外侧二分之一处的桡动脉上。一分钟内记录跳动次数，多次测量求平均值。发现在正常情况下，我们的心跳次数和脉搏次数是一致的。组织学生小组活动。分小组实验，并填写实验记录表。学生讨论、交流、汇报。学生活动并比较。使学生对心脏的大小、质量、形状和位置有直观的感受。帮助学生认识心脏、血管及其功能，感受心脏的工作强度。通过学习资料帮助学生进一步了解心脏的工作机制，理解合理的作息时间可以减缓心脏的工作强度，有