七年级生物上册1.1.2《调查周边环境中的生物》课件1（新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、第二节 调查周边环境中的生物学习目的1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录；2.描述周边环境中的生物及其生活的环境。你注意过身边的生物吗？你能说出它们的名称吗？在你身边各种各样的生物中，有些并没有引起你的注意。为了更好地认识和了解它们，让我们一起做一次调查。今天我是今天我是“科学家科学家请同学们用2分钟的时间，阅读课本第9-11页方框内的内容，尝试解决：1.什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法?2.确定调查的目的和对象。3.调查步骤分哪几步？4.调查时本卷须知有哪些？一问题引导 自主探究调查调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查目的和对象

2、如果想知道全班同学的平均身高、平均体重。我们应该怎样做呢？例：调查本班同学的平均身高应怎样做？一、目的：本班同学的平均身高二、对象：本班同学三、范围：本班四、方案：测量本班每位同学的身高并记录在表格中。五、记录表格：六、统计：计算本班同学的平均身高七、归类。调查校园、公园或农田的生物种类一般步骤：1.确定调查目的和范围。2.分组，6-8人一组，选一个组长。3.准备调查表，笔有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机等4.确定调查路线。5.作好调查记录。调查的过程本卷须知： 调查中应注意平安第一，发扬互相帮助的作风。如实记录所看到的各种生物，并注意保护生物资源。调查的过程实地调查 调查要仔细，注意不容易

3、发现的生物种类，详细记录阅读课本P11归类方法按形态构造分：按生活环境分：按用途分：动物、植物、其他生物陆生生物、水生生物 作物、家禽、家畜、宠物等某小组的同学在社区调查到的生物有：杨树、樱花、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、麻雀、水草、刺猬、蘑菇、荷花、桃树、柳树、金鱼、青蛙。请你用两种不同的方法将他们归类整理并说明理由。 常用的生物归类方法有：按形态构造分为：_、_、_三大类。按照生活环境分为：_、_。按照_分为：作物、家禽、家畜、宠物。达标练习植物动物其他生物用途陆生生物 水生生物 1.以下活动，可采用调查法进展的是 A.第六次全国人口普查C.优良作物品种的培育A2.某同学在调查活动完毕后，将有关的生物分成了植物、动物，他所采取的分类依据是 A.生物用途 B.生活环境 D3、下面是某同学设计的“调查全国初一年级学生的近视发病率的几种方案，最合理的是 A.每省设立一个调查小组，负责对该省全部学生进展调查B

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