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文档简介

1、精品文档课题第二单元：体检中的百分数-百分数课型单元集体备课教 材 解 读1、本单元是在学生学习了整数、小数、分数的意义和应用的基础上进行 学习的。百分数实际上是表示一个数是另一个数的百分之几的数，它与分数有着密切的联系，因此，教材从用分数表示近视人数与总人数之间 的关系入手，引出对百分数的学习，有利于学生感受数学知识之间的内 在联系。百分数与现实生活联系密切，教材提供了丰富的素材有利于学 生体会数学在现实生活中的应用价值。教 学 目 标1、结合现实情境，理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能正确 进行白分数与小数、分数的互化。2、理解成数、税率、折扣与利息的含义，知道它们在工农业生产和日

2、常 生活中的作用，会解决有关的简单实际问题。3、在具体情景中，解决一个数是另一个数的百分之几的问题。4、在理解百分数的意义，探索百分数与小数、分数互化的方法以及解决 相关实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，增强思维 的深刻性，发展数感。5、在用百分数表达和交流生活现象、解决实际问题的过程中，体会百分 数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值，提高学习 的兴趣。重 难 占八、教学重点：百分数的意义及解决一个数是另一个数的百分之几的简单实 际问题。教学难点：理解百分数的意义。教 学 具/、 准 备预习提纲、信息窗情境图、限时作业、课件等。单 元 知 识 框 架r检查视力：

3、百分数的意义。r ( i)小数、分数化成百分数J 相关链接：* (2)百分数化成分数。1(3)百分数化成小数< 测量体重：(1)求一个数是另一个数的百分之几(2)求百分率。精品文档单 元 预 习 提 纲1、百分数的意义，会正确地读、写百分数2、进行百分数与小数、分数的互化3、决一个数是另一个数的百分之几教学策略与学法1、创设现实情境，注重贴近学生的生活。2、开放编排教材内容，留给学生足够的探索空间。3、充分利用学生已有的知识经验，引导学生自主学习。4、注重学习方法的多样性，体验百分数产生的必要性。5、加强知识间的联系，培养学生迁移类推的能力。本 单 元 课 时 数5课时教 学 反 思执笔：李桂荣精品文档欢迎您的下载，资料

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