注射室护生带教计划_第1页
注射室护生带教计划_第2页
注射室护生带教计划_第3页
注射室护生带教计划_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2015 年注射室护生带教计划评估实习生的基本素质情况,制定具体带教计划。第一周(1) 入科介绍 :( 1) 环境介绍 : 输液室 、治疗室、护士站、处置室的物品放置及其管理制度 , 注射室房间布局。(2) 人员介绍 : 科主任、护士长、医护人员、护理带教老师,实行一对. 士士切r一带教。(3) 劳动纪律 : 介绍各班工作时间 , 不迟到、不早退, 服从护士长排班了解护士礼仪规范, 遵守各项护理工作规章制度,按护理技术操作求,严格执行无菌操作及查对制度,各项工作必须在老师的带领指导下完成,不能独立完成。(4) 4) 介绍各班的工作职责及流程。(5) 5)熟悉各项护理核心制度。2重点讲解门诊工作

2、特点及对护理工作的要求3、知晓优质护理的目标及内涵。4、学习沟通技巧,逐步学习如何与病人沟通及宣教。5、观看各种注射、输液操作。练习注射、输液工具的使用。第二周1、重点讲解消毒隔离知识及院感控制的相关知识。2、学习相关的法律法规知识。医院感染管理办法 (卫生部令第 48 号; 2006.7.6 ; 自 2006.9.1 施行) 、 医疗废物管理条例 (国 务院令第 380 号; 2003.6.16 )、 消毒供应中心管理规范 (卫通2009 10 号; 2009.4.1 ;自 2009.12.1 起实施)卫生部关于二级以上综合医院感染性疾病科建设的通知(卫医发 2004 292 号2004.9

3、.6 施行)卫生部办公厅关于印发二级以上综合医院感染性疾病科工作制度和工作人员职责 和感染性疾病病人就诊流程 的通知(卫办医发 2004 166 号) 2004.10.19 施行医疗机构传染病预检分诊管理办法( 卫生部令第 41 号; 2005.2.28施行)医务人员手卫生规范 (卫通2009 10 号; 2009.4.1 ; 自 2009.12.1起实施)3、掌握七步洗手法,提高手卫生的认知度和依从性。4、讲解灭菌、清洁物品、外用消毒剂的存放和使用要求,药品的基本管理知识。5、治疗室、输液室、处置室、隔离输液室、卫生间的消毒处理方法。空气、物体表面、地面、医务人员的手如何消毒。6、观看并进行

4、各种注射、输液操作,带教老师放手不放眼,亲自指导。第三周1、主要讲解生命体征的测量和评估。2、 学会与病人及家长的有效沟通。3、掌握常见疾病的宣教及健康指导。4、教会学生正确测量生命体征。5、向实习生讲解给药的基础知识,让护生熟悉并掌握注射原则和给药原则。6、让学生进行各种注射、输液操作,带教老师放手不放眼,亲自指导。7、第四周1、重点培训各种注射法和静脉输液治疗。2、要求学生了解各种注射法和静脉输液治疗并发症的预防。3、了解并熟悉接药及查对、配药、巡回换药、扎针及处置工作流程。4、掌握并执行查对制度、身份识别制度、给药制度,避免差错事故的发生。5. 掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法,皮试结果的判断,过敏反应的临床表现及急救措施。6. 了解常用药物的作用及副作用不良反应的观察和处置。如抗生素、抗病毒药物、止咳平喘、解痉止疼、心血管用药、营养药。7、各种注射法及静脉输液法步骤讲解及操作示范。同时讲解老师自已在工作中的经验教训及心得体会, 通过灵活的教学, 使实习生尽快掌握学习要点。8、专科小讲座:静脉治疗护理技术操作规范(WS/T 433-2013. 11.14 国家卫计委发布自 2014.5.1 起实施 )9、 了解 实习生在本科室实习所掌握的知识, 进行理论及操作考核、综合素质能力测评

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论