全国高考(广东高职卷)语文试题

1、绝密启用前试卷类型：A2010年全国高考（广东高职卷）语文本试题卷共三大题25小题，全卷满分150分，考试用时150分钟。整理录入：青峰弦月祝考试顺利注意事项：1 .答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号、试室号、座位 号填写在答题卡上。 用2B铅笔将试卷类型 A（或B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横 贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2 .选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点徐黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区 域内相应位置上；

2、如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、基础知识选择题部分（本大题8小题，每小题3分，共24分）1 .下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是A .株连茱萸特殊 口诛笔伐 B .芳菲绯红扉页雨雪霏霏C.雕塑 稠密 碉堡 草木凋零 D .繁忙 芒种 茫然 无妄之灾2 .下列词语中，没有错别字的一组是A .漫谈炫耀休戚与共沽名钓誉 B .杜撰演译附雍风雅无可厚非C .缀学磨蹭心有余悸龙凤成祥 D .串联诉讼因地治宜 火中取粟3 .下列句子中的标点符号，使用正确的一项是A

3、 .他受到了领导的重用，单独负责一个国家重点建设项目；一个省级项目的研发。B .我们班这学期订了中国青年报语言文字周报和青年文摘三种报刊。C .不久，国民议会就迁到法国皇帝的内宫凡尔赛。（在巴黎城西南十八公里）D .张艺谋、冯小刚、王小帅等著名导演，都先后来到了演播大厅。4 .在下列横线处依次填入的词语，最恰当的一组是如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，作家是很难写出高的作品来的。尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击， 表明本市第一个进入校园的电子保安 报警系统已经成功地发挥了作用。星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里的环境十分 。A .品味演布幽雅 B .

4、品位演小优雅C .品味演练优稚 D .品位演练幽雅5 .下列各句中加点的成涪，使用不正确的一项是A .这部传记小说，虽然摆在书架的显眼位置上，但根本无人问津.。B .各朝的法律大略相同，各朝的风气却大相径庭。C .王教授学识渊博，居高临下.地论述了个人前途与社会公共事业发展的关系。D .近来，许多孩子因铅中毒导致行为异常，家长们对此忧心忡忡.。6 .下列各句中，没有语病的一项是A .广州市自2006年启用全新的天气预警信号以来，一共只发出了三次暴雨红色预警信号。B .怎样才能避免消费者的合法权益不受侵害，有关部门对此作了明确的指示。C .上海出版社出版的 生存，作者是一位侨居海外二十多年的加拿

5、大籍华裔作家之手。D .蔬菜价格的波动，是由于蔬菜产量和市场需要的变化决定的。7 .对下列句子所运用的修辞手法的分析，正确的一组是普通话听说能力已成为年轻人在香港求职的一道门槛。这种作风，拿来律己，则害了自己，拿来律人，则害了别人。他小心得连吐口唾沫也要看看是不是淹死了蚂蚁。A .比喻排比拟人 B .借代排比夸张C .借代对比拟人 D .比喻对比夸张8 .在下列语段横线处依次填入的句子，衔接最恰当的一组是我国春秋战国时代寓言盛行，先秦诸子百家的著作中都有不少寓言。 ,常把深 刻的道理蕴藏在简单的故事中。 ，借古喻今，借小喻大，借此喻彼。 ,篇幅 短小精悍。寓言讲述的故事多具有讽喻性寓言是一种文

6、学体裁寓言的语言简洁含蓄A . B . C . D .二、本大题3小题，每小题3分，共9分。阅读下面的现代文，完成 9-11题。勺子现象与瞎子点灯汪曾培读到一篇有关勺子的文章，讲在单位食堂就餐，人们用勺子在菜汤桶里盛汤，盛汤后，应当把勺子挂在桶边，可有人或有意或无意地将勺子往桶内一丢，勺子常常会滑到菜汤里去，后来的人要从菜汤里捞起勺子再用，很不卫生。对此，人们一般多提醒盛汤者要注意公德， 不要乱放勺子，但效果并不明显。后来，食堂师傅将几把勺子接成了长柄，长度大于 桶高，滑到菜场里的现象就很少再发生了。作者说，此事告诉人们， 勺子经常滑进菜汤的问题，并不完全是用餐者的素质问题。主 要是因为勺子柄

7、过短，与桶身不相匹配，只要在柄上作点改革，问题就解决了。时下一些不尽如人意的事情，往往是“短柄勺子”造成的，需要在制度管理方面多查漏洞，多补漏洞。此话有一定道理。凡公共事务上出了问题，尽管有公德不彰、素质不高的因素在， 但同时，决不可忽视管理上的“勺柄过短”的问题。拿马路上的乱闯红灯来说，要全面克服这一 顽症，除了要对市民强化行路文明教育外，还必须改进管理与设置上的“短柄”。举一个例证，有些马路上的人行横道线离路口太近，绿灯一亮，转弯的车辆就冲到横道线上，行人按 绿灯走，反而没有在红灯无车辆时安全。此外，红绿灯的时间与马路宽度、人车流量的不合理的配置，也助长了闯红灯现象。加强交通文明建设，管理

8、部门不宜只是埋怨市民缺少文明， 也要多多反躬自问：管理上还有多少“短柄勺子”？不过，话说回来，也要看到生活中有些勺子的长短，是难于改变或一时难于改变的。有个故事说，在地狱里的人，一个个饿得面黄肌瘦，十分痛苦。这并非地狱里不给他们 吃东西，而是他们手里都拿着一把一米长的、无法缩短的勺子，尽管勺子里装满了食物，但怎么也放不到自己的嘴里。既然这样，是否只有等着饿死了？也不是，在天堂里的人，同样也是拿着一米长的勺子， 但大家每天和美欢畅地享受着美餐。其奥秘在于，他们不是用长把勺子往自己嘴里喂食物，而是互相喂给别人吃。这个“勺子”的故事又启发人们，“一米长的勺子”，无论在“天堂”还是在“地狱”，尽管成了

9、铁定法则，难以改变，但以不同的态度去运用它，却也可以产生截然相反的效果。联系现实生活，仍以交通为例。交通事业尽管在不断发展，但速度赶不上人们的需求的发展，恐怕这也是一时难以改变的现实。在这样的情况下，就会出现排队挤车的现象。如果人们自觉按秩序上车， 互助互让，上车后不要站在车门口不动，而是将靠近车门的空间及时让给后上车的人，那就会文明有序，就全最大限度地发挥公交车辆的作用，在与人方便的同时也与己方便，大家受益共赢。反之，则会乱上加乱。个人道德素质的核心，是正确处理自我与他人、个体与群体的关系。对大众来说，道德的底线是利己不损人，与己方便也与人方便。有句老话说，“瞎子点灯白费蜡”，而有个故事却说

10、，一个瞎子在大黑夜里偏偏挑一盏灯走路。人们称赞他是“与人方便”，他则说也是“与己方便”，因为别人看到灯也就看到他，不会把他撞倒或让他绊倒了。这个带有颠覆意味的 故事，也像一盏灯一样，具有照亮人心的作用。在公共事务与公共生活中，管理者能积极解决“短柄勺子”问题，市民大众则乐于“互 喂”，并能以“瞎子点灯”精神自利利他，那么，即使遇上“一米长勺子”的难题，也就能 从容化解，变害为利了。（选自文汇报2010年1月8日，有改动）9 .根据文意，作为文章论述问题的切入点的一项是A .盛菜汤的勺子常常滑进汤里，很不卫生。B .盛汤者应多注意公德，不要乱放勺子。C.把短柄改成长柄，就解决了勺子容易滑进汤里的

11、问题。D.管理者应重视用餐者的素质问题。10 .下列分析不符合文意的一项是A .短柄勺子常常滑进菜汤的例子，说明道德问题在一定程度上是由制度缺陷造成的。B .行人过马路时闯红灯的例子，说明市民交通安全意识不强。C .地狱长柄勺子的例子，说明人们难以改变思维习惯去适应铁定法则。D .瞎子点灯的例子，说明利己的同时也能利他。11 .下列对文章的分析，不正确的一项是A .勺子现象说明制度管理漏洞会造成很多问题。B .文章从日常事例入手，层层推进，深化论点，逻辑严密。C .文中在长柄汤勺和短柄汤勺、天堂勺子和地狱勺子的论述中，运用了烘托手法。D .文章强调，人们应正确处理自我与他人、个体与群体的关系。

12、三、本大题3小题，共10分。阅读下面两首古诗，完成 12-14题。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。春雪焦郁春雪空濠帘外斜，霏微半入野人家。长天远树山山白，不辨梅花与柳花。【注】惊：惊蛰，农历二十四节气之一。12 .下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）A .两首诗都是描写初春的雪景，惜景抒情。B .韩愈诗首联写出了诗人盼春喜春的心情。C .焦郁诗首联写出了山村春雪迷漫的景象。D .两首诗的尾联都借春雪抒发了诗人伤春惜时的情怀。13 .下列与两首诗有关的文学常识，表述不正确的一项是（3分）A .两首诗的首联都是对偶句。B .两首诗都是首句入韵。C .两

13、首诗都是七言绝句。D .韩愈是唐代诗人，也是著名的散文家。14 .两首诗分别采用了什么表达手法来描写春雪？请简要分析。（4分）四、本大题4小题，共16分。阅读下面的文言文，完成 15-18题。吴士好夸言，自高其能，谓举世莫及。尤善谈兵，谈必推孙、吴 。遇元季乱，张士诚称王姑苏，与国朝争雄，兵未决。士谒士诚曰：“吾观今天下，形势莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利于姑苏，然而不霸者，将劣也。今大王之将，皆任贱丈夫。战而不知兵，此鼠斗耳。王果能将吾，中原可得,于胜小敌何有？” 士诚以为然， 俾为将,听自募兵，戒司粟吏勿与之较嬴缩。士尝游钱塘，与元赖、懦人交。遂募兵于钱塘，无赖士皆起从之。得官者数个

14、人，月靡 粟万计。日相与讲击刺、坐作之法，暇则斩牲具酒，燕饮其所募士。实未尝能将兵也。李曹公破钱塘，土及麾下遁去，不敢少格。蒐得，缚至辕门诛之。垂死犹曰:孙、吴法。”注孙、吴：古代军事家孙武和吴起。满。缩：不足。格：搏斗、抵抗。 蒐:（选自明方孝孺逊志斋集卷六，有改动）元季：元朝末年。俾：使。嬴：通“盈”， 通“搜”。15 .对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A . 土谒土诚曰拜见B.戒司粟吏勿与之较嬴缩告诫C . 土尝游钱塘尝试D.月靡粟万计耗费（3分）B .“王果能将吾”. “燕饮其所募士”“将”是使动用法。，“燕”是“宴”的通假字。16 .对下列语句的分析，不正确的一项是A

15、 .“自高其能”，“高”是意动用法。C .“俾为将”，是倒装句。D17 .下列对原文的概括和分析，不符合文意的一项是（3分）A .吴士常与部下谈论兵法， 每日刻苦操练。 B .张士诚轻信吴士，用人不当，导致失败。C .吴士至死仍对自己的将兵之才非常自信。D .文章以吴士的故事讽刺了夸夸其谈的人。18 .把文中最后一段话翻译成现代汉语。（7分）李曹公破钱塘，土及麾下遁去，不敢少格。蒐得，缚至辕门诛之。垂死犹曰： “吾电孙、吴法。”五、本大题1小题，6分。19.填充下列古诗文中空缺的部分（任选3题，多选只按前3题计分）。（1）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。（诗经关雎）（2）圣人之所以为圣， ,皆出于

16、此乎？爱其子， ;于其身也，则耻师焉, 惑矣。（韩愈师说）（3）乱花渐欲迷人眼， 。最爱湖东行不足， 。（白居易钱塘湖春行）（4） ，小桥流水人家， 。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思） 六、本大题3小题，共10分。中国就像一棵大树丰子恺春间在汉口，偶赴武昌乡间闲步，看见野中有一大树，被人斩伐过半，只剩一干。而春 来干上怒抽枝条，绿叶成荫。新生的枝条长得异常的高，有几枝超过其他的大树的顶，仿佛为被斩去的“同根枝”争气复仇似的。我一看就注目，认为这是中华民族的象征。我徘徊不 忍去，抚树干而盘桓。附近走来两个孩子，一男一女，似是姐弟。他们站在大树前，口说指 点，似乎也在欣赏这中华民族的象

17、征。我走近去同他们谈话。我说：“小朋友，这棵树好看么？”小朋友们最初有些戒备，退了一步。这也许是我的胡须的关系，小孩子看见胡须大都有 些怕的。但后来他们看见我的态度仁善，恐惧之心就打消了，那姐姐回答我说：“很好看！”我们就谈话起来。我说：“你家住在什么地方？”女孩说：“就在那边，湖边上。这棵树是我们村子里某人家的。”男孩说：“我们门前有一株杨树，树枝剪光了，也会生出新的来。生的很多很多，比这 棵树还要多。”女孩说：“我们那个桥边有一株松树，被人烧去了半株，只剩半株，也不会死。上面很 多的枝条和叶子，把桥完全遮住。夏天我们常在桥上乘凉。”我说：“你们的村庄真好，有这许多大树！这些树真好，它们不怕

18、灾难，受了伤害，自 己能生出来补救。好比一个人被斩去了一只臂膊，能再生出一只来。”女孩子抢着说：“人斩了臂，也会生出来的？”我说：“人不行，但国就可以。譬如现在，前线上许多兵士被日本鬼子打死了，我们后 方能新生出更多的兵士来，上前线去继续抵抗。前线上死一百人，后方新生出一千人， 反比本来多了。日本鬼子打中国，只见中国兵越打越多。他们终于打不过我们。 现在我们虽然失 了许多地方，但增了许多兵士，所以失去的地方将来一定可以收回。中国就好比这一棵树， 虽被斩伐了许多枝条， 但是新生出来的比原有的更多，将来成为比原来更大的大树。中国将来也能成为比原来更强的强国。”女孩子说：“前回日本飞机在那江边丢炸弹

19、，炸死了许多人。某甲的爸爸也被炸死。某 甲同他的兄弟就去当兵，他们说要杀完了日本鬼子才回家来。”男孩子也说：“某乙的妈妈也被炸死。某乙有一枝枪，很长的，他会打鸟。现在说不打 鸟了，要拿这枪去打日本鬼子。”我说：“你们这儿有这许多人去打日本鬼子，很好。别的地方的人也是这样。大家痛恨 日本鬼子，大家愿意去当兵。所以中国的兵越打越多。正同这棵树的枝叶越斩越多一样。我 们中国就像棵树。你们看看，像不像？”两个孩子看看大树， 都笑起来。男孩子忽然离开他的姐姐，跑到大树边，张开两臂抱住 树干，仰起头来喊了些什么话。随即跟着他的姐姐去了。我目送两孩去远了， 告别大树，回到汉口的寓中，心有所感，就提起笔来把当

20、日所见的 情景用画记录。画好之后，先拿给一个少年看。少年看了，叫道： “唉！这棵树真奇怪，斩 去了半株，怎么还会生出这许多枝叶来？”他再看一会，又说道：“对了！因为树大的缘故。树大了，根柢深，斩去一点不要紧。他能无限地生长出来，不久又是一棵大树了。”我接着说：“对了！我们中国就同这棵树一样。”少年听了这话频频点头，表示感动。随即问我要这 幅画。我说没有题字，答允他今晚题了字，明天送他。晚上，我在这画上题了一首五言诗：“大树被斩伐，生机并不绝。春来怒抽条，气象何蓬勃！”又另描了同样的一幅，当晚送给这位少年。过了几天我去看这少年，他已将画纳在 镜框中，挂在书室里，并且告诉我说，他每逢在报上看到我军

21、失利的消息，失地中日军虐杀同胞的消息，愤懑得透不过气来。这时候他就去看这幅画，可以得到一种慰藉和勉励。所以他很爱护这画，并且感谢我。我听了这番话，感动甚深。我赞佩这少年的天真的爱国热忱。 他正是大树的一根新枝条。（选自丰子恺散文选集，有删改）【注】这篇文章写于抗日战争期间，是丰子恺1938年写给当年在广州创刊的见闻杂志的。10.画线处提到的“新生的枝条长得异常的高”有特殊的寓意，下列语句不符合其寓意的一项是 （3分）A .前线的抗日战士死一百人，后方新生出一千人，反而比原来多了。B .某甲的爸爸被炸死，某甲同他的兄弟就去当兵打日军。C .我告别大树，心有所感，就用画把当日所见记录下来。D .少

22、年将大树的画挂在书室里，愤懑时去看，从中得到慰藉和勉励。21.下列对文章的分析，不正确的一项是（3分）A .作者善于利用时机做抗日宣传教育工作。B .以作者和姐弟的对话切入文章的主题。C .“新生的枝条”是文章叙述的重要线索。D .这是一篇抗战期间的访谈文章。21.结合本文，请你淡谈“中国就像一棵大树”有哪些象征意义。（4分）七、本大题3小题，共75分。23 .请你以学生会纪检委员的身份，用几句话对穿拖鞋进入教学区的同学予以提醒并劝告，要求语言简明、连贯，得体，不超过60字（含标点符号）。（5分）24 .西环职业学院将于 2010年6月30日举办一场题为“诚信在我身边”的演讲比赛，需要800元

23、活动经费。请你以学生会的名义拟一份向校团委申请活动经费的请示。要求：格式规范、内存完整、语言连贯。（10分）25 .阅读下列短文，根据要求作文。（60分）爱迪生常到实验室后的一片空地上边散步边思考问题，因地面坑洼不平，爱迪生行走 间常会跌倒，当同事笑他时，爱迪生说：“你知道什么人容易跌倒吗？是行走的人。 ”正是这个行走中容易跌倒的人，一生中有1100多项发明，为人类作出了卓越的贡献。安坐和站立的人虽然不会跌倒，但他永远只能停留在原地；行走的人可能常常跌倒， 但他却能不断地向目标迈进。请以“行走与跌倒”为话题，写一篇不少于700字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。参考答案选择题每小题3分，错选、多选的不给分。题号123456789101112131516172021答案BABDCADBCBCDACCACD14 （4 分）韩愈的诗采用拟人的手法，通过化作飞花的白雪写出了诗人盼春心切的心情。,描写了山村的春雪。焦郁诗通过近景和远景的对比（或动静结合）18. （7 分）（李曹公军队）被捕抓住了“我擅长孙武、吴起的兵法。李曹公攻破了钱塘，吴土及部下都逃跑了，不敢稍作抵抗。（吴士），把吴士绑到军营大门处以死刑。（吴士）临死还说:翻译出“破”（攻破、打败）、“遁”（逃跑、逃亡）、“少”（稍微）、“诛