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文档简介
1、青岛版八年级(上)中考题同步试卷:4.2 样本的选取(01)一、选择题(共18 小题)1 2013 年河池市初中毕业升学考试的考生人数约为3.2 万名,从中抽取300 名考生的数学成绩进行分析,在本次调查中,样本指的是()A 300 名考生的数学成绩B 300C 3.2万名考生的数学成绩D 300 名考生2 在一个有15 万人的小镇,随机调查了3000 人, 其中有 300 人看中央电视台的早间新闻据此,估计该镇看中央电视台早间新闻的约有()A 2.5万人B 2 万人C 1.5 万人D 1 万人3电视剧铁血将军在我市拍摄,该剧展示了抗日英雄范筑先的光辉形象某校为了了解学生对“民族英雄范筑先”的
2、知晓情况,从全校 2400 名学生中随机抽取了100 名学生进行调查在这次调查中,样本是()A 2400 名学生B 100名学生C 所抽取的100 名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况D 每一名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况4质检部门为了检测某品牌电器的质量,从同一批次共10000 件产品中随机抽取100 件进行检测,检测出次品5 件,由此估计这一批次产品中的次品件数是()A 5B 100C 500D 100005 要估计鱼塘中的鱼数,养鱼者首先从鱼塘中打捞了50 条鱼, 在每条鱼身上做好记号后把这些鱼放归鱼塘,再从鱼塘中打捞出100 条鱼, 发现只有两条鱼是刚才做了记号的鱼假设鱼在鱼塘内
3、均匀分布,那么估计这个鱼塘的鱼数约为()A 5000条B 2500条C 1750条D 1250条6为了了解我市6000 名学生参加的初中毕业会考数学考试的成绩情况,从中抽取了200名考生的成绩进行统计,在这个问题中,下列说法:( 1)这 6000名学生的数学会考成绩的全体是总体;( 2)每个考生是个体;( 3) 200 名考生是总体的一个样本;( 4)样本容量是 200,其中说法正确的有()A 4个B 3个C 2 个D l 个1000 名7为了了解2013 年昆明市九年级学生学业水平考试的数学成绩,从中随机抽取了学生的数学成绩下列说法正确的是()A 2013 年昆明市九年级学生是总体B 每一名
4、九年级学生是个体C 1000名九年级学生是总体的一个样本D 样本容量是10008 今年我市有近4 万名考生参加中考,为了解这些考生的数学成绩,从中抽取1000 名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是()A 这1000 名考生是总体的一个样本B 近4 万名考生是总体C 每位考生的数学成绩是个体D 1000 名学生是样本容量9从总体中抽取一部分数据作为样本去估计总体的某种属性下面叙述正确的是()A 样本容量越大,样本平均数就越大B 样本容量越大,样本的方差就越大C 样本容量越大,样本的极差就越大D 样本容量越大,对总体的估计就越准确10每年4 月 23 日是“世界读书日”,为了了解某校八年
5、级500 名学生对“世界读书日”的知晓情况,从中随机抽取了50 名学生进行调查在这次调查中,样本是()A 500 名学生B 所抽取的50 名学生对“世界读书日”的知晓情况C 50名学生D 每一名学生对“世界读书日”的知晓情况11 青蛙是我们人类的朋友,为了了解某池塘里青蛙的数量,先从池塘里捕捞20 只青蛙,作上标记后放回池塘,经过一段时间后,再从池塘中捕捞出40 只青蛙,其中有标记的青蛙有 4 只,请你估计一下这个池塘里有多少只青蛙?()A 100只B 150只C 180只D 200只12 2015 年我市有1.6万名初中毕业生参加升学考试,为了了解这1.6万名考生的数学成绩,此文档部分内容来
6、源于网络,如有侵权请告知删除本文档可自行编辑和修改内容,感谢您的支持从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计,在这个问题中样本是()A. 1.6万名考生B. 2000名考生C. 1.6万名考生的数学成绩D. 2000名考生的数学成绩13.为了考察一批电视机的使用寿命,从中任意抽取了10台进行实验,在这个问题中样本是()A.抽取的10台电视机B.这一批电视机的使用寿命C. 10D.抽取的10台电视机的使用寿命14 .下列调查,样本具有代表性的是()A. 了解全校同学对课程的喜欢情况,对某班男同学进行调查B. 了解某小区居民的防火意识,对你们班同学进行调查C. 了解商场的平均日营业额,选在周末进行
7、调查D. 了解观众对所看电影的评价情况,对座号是奇数号的观众进行调查统计结果如图.根据15 .某校随机抽取200名学生,对他们喜欢的图书类型进行问卷调查,图中信息,估计该校 2000名学生中喜欢文学类书籍的人数是A. 800B. 600C. 400D. 20016.有4万个不小于70的两位数,从中随机抽取了3000个数据,统计如下:70 V xv 7980 V xv 8990v xv 99个数8001300900平均数78.18591.9此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除本文档可自行编辑和修改内容,感谢您的支持请根据表格中的信息,估计这4万个数据的平均数约为( )A. 92.16B.
8、 85.23C. 84.73D. 77.9717 .王大伯为了估计他家鱼塘里有多少条鱼,从鱼塘里捞出150条鱼,将它们作上标记,然后放回鱼塘.经过一段时间后,再从中随机捕捞300条鱼,其中有标记的鱼有 30条,请估计鱼塘里鱼的数量大约有()A. 1500 条B. 1600 条C. 1700 条D. 3000 条18 .今年我市有4万名学生参加中考,为了了解这些考生的数学成绩,从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计分析.在这个问题中,下列说法:这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体;每个考生是个体; 2000名考生是总体的一个样本;样本容量是2000.其中说法正确的有()B. 3个C. 2个D
9、. 1个二、填空题(共11小题)19 .某学校为了解本校学生课外阅读的情况,从全体学生中随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成统计表.已知该校全体学生人数为 1200人,由此可以估计每周课外阅读时间在12 (不含1)小时的学生有 人.每周课外阅读时011223 超过3间(小时)(不含1) (不含2)人数 710141920.某学校计划开设A, B,C, D四门校本课程供学生选修,规定每个学生必须并且只能选修其中一门,为了了解学生的选修意向,现随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图所示的条形统计图,已知该校学生人数为 2000人,由此估计选修 A课程21.北京市2009- 2
10、014年轨道交通日均客运量统计如图所示.根据统计图中提供的信息,预估2015年北京市轨道交通日均客运量约 万人次,你的预估理由是 日均客认量万人次22 .在开展“国学诵读”活动中,某校为了解全校 1300名学生课外阅读的情况,随机调查 了 50名学生一周的课外阅读时间,并绘制成如图所示的条形统计图.根据图中数据,估 计该校1300名学生一周的课外阅读时间不少于7小时的人数是 .23 .某中学为了了解本校 2 000名学生所需运动服尺码,在全校范围内随机抽取100名学生进行调查,这次抽样调查的样本容量是 .24 .某学校计划开设 A、B、C、D四门校本课程供全体学生选修,规定每人必须并且只能选修
11、其中一门,为了了解各门课程的选修人数.现从全体学生中随机抽取了部分学生进行调查,并把调查结果绘制成如图所示的条形统计图.已知该校全体学生人数为1200名,由此可以估计选修 C课程的学生有 人.25 .七(一)班同学为了解某小区家庭月均用水情况,随机调查了该小区部分家庭,并将调查数据整理如下表(部分):月均用水量 x/m30<x<5 5<x< 10 10<x< 15 15<x< 20x>20频数/户12200.07频率0.12若该小区有800户家庭,据此估计该小区月均用水量不超过10m3的家庭约有 户.26 .如图,某校根据学生上学方式的一次
12、抽样调查结果,绘制出一个未完成的扇形统计图,若该校共有学生700人,则据此估计步行的有 人.27 .某校在九年级的一次模拟考试中,随机抽取40名学生的数学成绩进行分析,其中有 10名学生的成绩达108分以上,据此估计该校九年级640名学生中这次模拟考数学成绩达108分以上的约有 名学生.28 .某校在一次期末考试中,随机抽取八年级30名学生的数学成绩进行分析,其中 3名学生的数学成绩达108分以上,据此估计该校八年级 630名学生中期末考试数学成绩达108分以上的学生约有 名.29 .某校九年级有 560名学生参加了市教育局举行的读书活动,现随机调查了70名学生读书的数量,根据所得数据绘制了如
13、图的条形统计图,请估计该校九年级学生在此次读书30 .据省环保网发布的消息,吉首市空气质量评价连续两年居全省14个省辖市城市之最,卜表是吉首市2014年5月份前10天的空气质量指数统计表(一)2014年5月1日10日空气质量指数(AQI )情况1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 8日 9日 10日空气质28389453量指数AQI )AQI )6314953908435此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除本文档可自行编辑和修改内容,感谢您的支持污染指数等级050优51100良101150轻微污染151200轻度污染1 ) 请你计算这10 天吉首市空气质量指数的平均数,并据此判断这10 天吉首市空气质量平均情况属于哪个等级;(用科学计算器计算或笔算,结果保留整数)(2)按规定,当空气质量指数AQIW100时,空气质量才算“达标”,请你根据表(一)和表(二)所提供的信息,估计今年(365 天)吉首市空气质量“达标”的天数 (结果保留整数)青岛版八年级(上)中考题同步试卷:4.2样本的选取(01)参考答案一、选择题(共18小题)1. A; 2, C;3. C; 4,C; 5. B; 6. C;7. D; 8, C; 9. D
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