如何对小学生进行环境保护教育论文

1、如何对小学生进行环境保护教育洽湾中央小学黄才红环境问题是当今世界各国面临的重大问题,保护环境,实现可持续发 展成为当今世界的时代潮流.尽管国家提出了创立节约型社会、保护环 境,从我做起等一系列口号,但我国目前国民的环境意识淡薄,尚未能对 环境状况作出相应的警觉.环境保护,教育为本.为了全面推进学校的环 境教育、增强学生的环保意识,引导学生形成对生活、对环境的热爱之情, 并以此陶冶学生的情操,使学生熟悉到环保的重要性,作为一名根底教育 工作者,对小学生进行环境保护教育责无旁贷.那么,如何对小学生进行 环境保护教育呢一、对学生进行环境保护教育要有针对性、灵活性我们的教育对象是天真烂漫的小学生,而小

2、学生具有好胜、好夸、喜 欢受到表扬等特点,因此教师在教育时宜随机应变,灵活多样,让学生在 表扬声中乐意地接受教育.如有一次我带学生游玩,同学们兴致很高,纷 纷准备了精彩的节目好好地露一手,还带了不少食品助兴.我先让学生观 赏了公园的美景,然后围坐在草坪上边欣赏表演边吃着带来的食品,当我 们准备返校时,发现原来碧绿的草坪上开出了五颜六色的“花一一同学 们把各种包装纸扔了一地,当时,我真想大声教训一番,然后命令他们拾 掉包装纸,但转念一想这会扫学生的兴,而且这也不能全怪学生呀,何不 抓住时机对学生进行一次环保教育呢.于是我又示意他们坐下,即讲了一 段?天游峰扫路人为何每天扫路?的故事,还跟他们讲了

3、环境保护的知识. 然后又扫视了一下碧绿的草坪,同学立即心领神会,抢着拾起垃圾,不仅把草坪上的包装纸拾干净了,连公园的角落也清理了一遍.当公园面貌焕 然一新时,我们会心地笑了.对小学生进行环保教育也要有针对性,要符合小学生的年龄特点.当 今的小学生都是独生子女,聪明活泼同时也好奇淘气,凡事有个新鲜感, 常常有些同学有事无事地去拧水笼头来玩水,这样无意中就浪费了珍贵的 水资源.面对这一情况,严厉的批评只能一时奏效,解决问题的根本还需 让学生了解水资源的珍贵,对学生进行环境保护教育,于是我把环境保护 教育有机地结合在课堂教学中.如在学习完?访问环保专家方博士?一文 之后,让学生谈谈学了课文后的感受,

4、懂得了什么,然后让学生展开讨论: 我们应该怎样珍惜每一滴水,保护水资源和水环境.学生从中受到了教育, 玩水笼头现象自然消失了.二、让学生了解环境保护的重要性,迫切性.要想对学生进行环境保护教育,首先要让学生了解环境保护教育的重 要性和迫切性.小学生的年龄小,长篇大论的空洞说教收效甚微,只有直 观形象才能给学生留下深刻的印象.针对这一特点我在日常教育活动中采 用了以下几种方法.1、组织学生欣赏录象、图片、阅读资料.为了让学生充分了解环境保护的重要性、迫切性,我变枯燥乏味的环 境保护知识为直观形象,使学生乐意接受.组织学生观看录像、图片不乏 为行之有效的好方法之一.我先让学生观看抗洪抢险那惊心动魄

5、的战斗碟 片,告诉学生我们人类赖以生存的空气、水和土地正遭受着严重的破坏, 森林资源日益减少,土壤的过分流失沙化给人类带来了许多灾难.让学生通过看图片,分发一些资料让学生阅读,从中了解环保知识及其重要 性.让学生从这些资料的阅读中明白：保护环境刻不容缓.2、开展丰富多彩的活动.好动是孩子的天性,学生在活动中最容易接受知识受到教育,因此丰 富多彩的活动也是让学生进一步明确环保重要性、迫切性的有效手段之一. 环保教育活动主要包括环保手抄报评选活动、环保小征文、环保小制作活 动、环保主题优秀主题班队会活动等.丰富多彩的课外活动,能够让学生 在体验中增强观察水平、动手水平、交流合作水平和探索创新水平.

6、如果 以环保为主题开展活动,环保意识一定会深入人心,环保教育一定会收到 更好的成效.比方,我们让学生自编以“保护环境为主体的手抄报.学生可以自 己搜集并整理一些人类保护环境、破坏环境的做法、故事等,可以自己创 作抨击人类破坏环境的行为、展望环境治理光明前景的文章、漫画等.学 生在搜集资料、写文画图的过程中,心灵会受到震撼.当孩子们将自己的 手抄报展示出来时,在相互交流的过程中,他们学到的环境知识将得到扩 展、补充,环保意识得到增强.另外,我们组织学生对家乡的河水的现状进行调查,鼓励学生用自然 课上学到的知识对河水进行分解、过滤、净化等,发动学生开展保护身边 水源的活动.写环保征文、抵抗“白色垃

7、圾、开展节水活动,“我是环 保小卫士,“认领一颗树等活动,能使孩子们的社会责任感得到进一 步强化.他们对家人、亲戚、同学的宣传和自身的行动还能产生一定的社 会影响,使“环境保护这一话题得到更多人的关注与重视.如：开展?我与蓝天同在?,布置学生收集有关环境保护方面的材料, 采用知识竞赛的方法让学生熟悉中国环境保护标志,了解3.12植树节,4.22 地球日,6.5世界环境日,我国也制定并贯彻了?环境保护法?、?海洋环 境保护法?、?大气污染预防法?等；采用一分钟演讲、独唱?热爱地球 妈妈?等,让学生在活动中增强环保意识,丰富环保知识,从而进行熟悉 环境保护的重要性和迫切性.三、教师在环境保护教育中要注意示范性、长期性在小学生的心目中,教师的形象是美好的、伟大的,教师在学生心目 中有崇高的威望.因此在校园环境保护教育中,教师要充分利用这一优势, 身先示范,看见废纸就拾,亲自动手擦洗花坛,清扫卫生,学生定会主动 参加这一行列,积极清扫.我们还应把环保教育贯串于日常生活中,经常 带学生到花坛除草,齐抓共管,共同保护一草一木.给学生创设优雅的学 习环境,还定时给学生讲解有关知识；带着学生走出校门,走向社会宣传 环保知识,让学生亲自参加环境保护劳动实践多年来,始终如一地积 极开展环境保护教育活动.总之,对小学生进行环