第十二课 骄傲使人落后

1、日期： 2015年 月 日 （第一课时） 班级：四年级 汉语授课人：阿依提拉 吐尔逊 课型：普通课课题： 第十二课 骄傲使人落后 学写词语一教学内容：词语教学目标：1.知识与技能：掌握16个词语的书写法和读音。2.过程与方法：讲解法，引导法，空中写法，启动法，多读，多写，多练。3.情感，态度，价值观：给学生从小就学好汉语，互相帮助，互相学习，不要自满不要骄傲谦虚、谦逊学生的教育。重点：掌握16个词语的书写法和读音。难点：能正确的会读16个词语的书写法和造句。教学法：讲解法，引导法，空中写法，启动法。学习方法：多读，多写，多练。教学过程： 第一步；同学们上节课我们已经学了词语， 这节课我们继续学

2、习词语的写法，读法。那么同学们你们喜不喜欢继续学汉语和它的写法规律？第二步; 第十二课 骄傲使人落后 第三步：首先我们看一看书上的词语怎么写的？老师一边把词语写在黑板上，一边一个一个的解释汉字写法，先写什么？然后写什么？先写汉字的上部分还是下部分，首先写左部分还是右部分，什么结构等问题，在造句。引导学生模仿写，空中写等方法练习写词语，在造句。同学们自己练习。第四步：组词 造句祝贺：取得： 复习：管：强：特意：愿意：老师领读，学生造句你们这节课学习了什么？板书设计： 第十二课 骄傲使人落后 （第一课时）学写词语祝贺 取得 复习 管 强 特意 愿意 教学工具：词典作业：每一个词语抄写5遍，练习写汉

3、字课后反思： 组长签字：日期： 2015年 月 日 （第二课时） 班级：四年级 汉语授课人：阿依提拉 吐尔逊 课型：普通课课题： 第十二课 骄傲使人落后 学写词语二教学内容：词语教学目标：1.知识与技能：掌握15个词语的书写法和读音。2.过程与方法：讲解法，引导法，空中写法，启动法，多读，多写，多练。3. 情感，态度，价值观：给学生互相帮助，互相学习，学习雷锋，争做雷锋似的好事，做一个雷锋式的好少年的教育。重点：掌握15个词语的书写法和读音。难点：能正确的会读15个词语的书写法和造句教学法：讲解法，引导法，空中写法，启动法学习方法：多读，多写，多练教学过程：第一步；同学们上节课我们已经学了词语

4、， 这节课我们继续学习第二课词语的写法，读法。 第二步; 板书课题 第十二课 骄傲使人落后 第三步：首先我们看一看书上的词语怎么写的？老师一边把词语写在黑板上，一边一个一个的解释汉字写法，先写什么？然后写什么？先写汉字的上部分还是下部分，首先写左部分还是右部分，什么结构等问题，在造句。引导学生模仿写，空中写等方法练习写词语，在造句。同学们自己练习。第四步：组词 造句摆动： 展开：难道： 虚心：了解： 老师领读，学生造句你们这节课学习了什么？板书设计： 第十二课 骄傲使人落后 （第二课时）学写词语摆动 开展 难道 虚心 了解 教学工具：词典 教课书作业：每一个词语抄写5遍，练习写汉字课后反思：

5、组长签字：日期： 2015年 月 日 （第三课时）班级：四年级 汉语授课人：阿依提拉 吐尔逊课型：普通课课题： 第十二课 骄傲使人落后 听力练习教学内容：听力练习题教学目标：1.知识与技能：同学们仔细的听，完成练习题 2.过程与方法：讲解法，引导法，领着读法，鼓励法，展示法，多读，多写，互帮互学，多听。3. 情感，态度，价值观：给学生互相帮助，互相学习，不要自满不要骄傲谦虚、谦逊学生的教育。重点：同学们仔细的听完成练习题 难点：同学们仔细的听能正确完成练习题 教学法：讲解法，引导法，领着读法，鼓励法，展示法学习方法：多读，多写，互帮互学，多听教学过程：第一步；导入新课 第二步；板书课题 第十二

6、课 骄傲使人落后 听力练习第三步：教师读录音，学生听完做练习 板书设计： 第十二课 骄傲使人落后 听力练习 教学工具：课本，词典。作业：练习册课后反思： 组长签字；日期： 2015年 月 日 （第四课时）班级：四年级 汉语授课人：阿依提拉 吐尔逊 课型：普通课课题： 第十二课 骄傲使人落后 课文一教学内容：课文教学目标：1.知识与技能：同学们把握课文读懂，分析课文意思 2. 过程与方法：领着读法，讲解法，展示法，启动法，多读，朗读法，合作学习，多听，背诵3. 情感，态度，价值观：给学生互相帮助，互相学习，不要自满不要骄傲谦虚、谦逊学生的教育。重点：同学们把握课文读懂，分析课文意思 难点：理解课

7、文大意。 教学法：范读法，领着读法，讲解法，展示法，启动法学习方法：多读，朗读法，合作学习，多听，背诵教学过程：第一步；1.检查同学们的复习情况，让两名学生上黑板听写词语，并读自己写的词语。2.检查下面同学们的复习情况，指名学生朗读词语第二步； 第十二课 骄傲使人落后 课文一第三步： 老师把课文范读一遍，领着全体学生朗读课文，同学们自己读，指名学生读，同学们自愿读，男女生分角色读，分组读，同桌互相读。老师纠正同学们的错误。并解释课文。第四步： 老师帮助同学分析课文内容，板书设计： 第十二课 骄傲使人落后 课文一 （第四课时）教学工具：教科书，词典。作业：朗读课文，背诵课文课后反思： 组长签字；

8、日期： 2015年 月 日 （第五课时）班级：四年级 汉语授课人：阿卜杜喀迪尔江·巴图尔 课型：普通课课题： 第十二课 骄傲使人落后 口语练习教学内容：口语练习教学目标：1.知识与技能：同学们根据要求进行会话2.过程与方法：讲解法，引导法，领着读法，鼓励法，多读，多说，互帮互学。3. 情感，态度，价值观：给学生互相帮助，互相学习，不要自满不要骄傲谦虚、谦逊学生的教育。重点：同学们根据要求进行会话难点：引导学生根据课文回答问题。教学法：讲解法，引导法，领着读法，鼓励法学习方法：多读，多说，互帮互学教学过程：第一步；1.检查同学们的复习情况，让两名学生上黑板写已学过的生字。2.指名学生说

9、一说已学过的笔画名称。第二步；板书设计 第二课 骄傲使人落后 口语交际第三步：1.老师引导学生书上词语自己看一看并读一读，老师把词语写在黑板上，并解释词语意思，引导学生读课文，指名学生读，同学们分组读。2.老师示范读课文，引导学生根据课文内容回答问题。 板书设计：第十二课 骄傲使人落后 口语练习教学工具：词典，课本。作业： 练习册课后反思： 组长签字： 日期： 2015年 月 日 （第六课时）班级：四年级 汉语授课人：阿卜杜喀迪尔江·巴图尔课型：普通课课题： 第十二课 骄傲使人落后 课文二 教学内容：课文教学目标：1.知识与技能：同学们把握课文读懂，分析课文意思 2.过程与方法：范读

10、法，领着读法，讲解法，展示法，鼓励法。，多读，朗读法，合作学习，多听，背诵。3. 情感，态度，价值观：给学生互相帮助，互相学习，学习雷锋，争做雷锋似的好事，做一个雷锋式的好少年的教育。重点：同学们把握课文读懂，分析课文意思 难点：正确、流利地朗读课文。教学法：范读法，领着读法，讲解法，展示法，鼓励法。学习方法：多读，朗读法，合作学习，多听，背诵。教学过程：第一步；1.检查同学们的复习情况，让两名学生上黑板听写词语，并读自己写的词语。2.检查下面同学们的复习情况，指名学生朗读课文中的重点词语第二步； 第十二课 骄傲使人落后 课文二 第三步：1.老师把课文范读一遍，领着全体学生朗读课文，同学们自己

11、读，指名学生读，分组读，同学们按学号来读。2.老师纠正同学们的错误，并解释课文。第四步：老师分析课文内容 板书设计： 第十二课 骄傲使人落后 课文二 教学工具：教科书，词典。作业：朗读课文，背诵课文课后反思： 组长签字；日期： 2015年 月 日 （第七课时）班级：四年级 汉语授课人：阿依提拉 吐尔逊课型：普通课课题： 第 十二 课 骄傲使人落后 阅读练习教学内容：阅读练习教学目标：1.知识与技能：同学们根据要求进行会话2.过程与方法：讲解法，引导法，领着读法，鼓励法，多读，多说，互帮互学。3. 情感，态度，价值观：给学生互相帮助，互相学习，学习雷锋，争做雷锋似的好事，做一个雷锋式的好少年的教

12、育。重点：同学们根据要求进行会话难点：引导学生根据课文回答问题。教学法：讲解法，引导法，领着读法，鼓励法学习方法：多读，多说，互帮互学教学过程：第一步；1.检查同学们的复习情况，让两名学生上黑板写已学过的生字。2.指名学生说一说已学过的笔画名称。第二步； 第 十一 课 骄傲使人落后 阅读练习第三步：1.老师引导学生书上词语自己看一看并读一读，老师把词语写在黑板上，并解释词语意思，引导学生读课文，指名学生读，同学们分组读。2.老师示范读课文，引导学生根据课文内容回答问题。 板书设计： 第 九 课 骄傲使人落后 阅读练习教学工具：词典，教课书。作业：复习课后反思：组长签字：日期： 2015年 月

13、日 （第八课时）班级：四年级 汉语授课人：阿依提拉 吐尔逊课型：普通课课题： 第十二课 骄傲使人落后 教学内容：练习教学目标：1.知识与技能：同学们理解练习的要求。 2.过程与方法：引导法、指导法，示范法，合作学习、探究学习、互帮互学。3. 情感，态度，价值观：给学生从小就学好汉语，互相帮助，互相学习，不要自满不要骄傲谦虚、谦逊学生的教育。重点：同学们理解练习的要求。难点：.同学们能会根据要求完成练习。 教学法：引导法、指导法，示范法、学习方法：合作学习、探究学习、互帮互学教学过程：第一步；1.指名学生背诵，朗读等方法检查同学们的复习情况 2.检查下面同学们的复习情况，指名学生朗读课文。第二步

14、； 第十二课 骄傲使人落后 第三步：1.同学们自己看一遍练习部分2.老师解释练习的要求，并引导学生自己动手做一遍。3.同学们老师的引导下做，老师纠正。4.老师和同学们一起做，且完成练习。第四部：1. 拼一拼，写一写。Jio ào q dé yóu qí fù xí（ ） （ ） （ ） （ ）Yuàn yì qiáng zhuàng huó líng huó xiàn x xn（ ） （ ） （ ） （ ）2. 连一连，组一组。骄 架 厅 家 传 画 画 开名 世 尤 堂斗 傲 展 其3. 选词填空。着急 迷路了 走了过来咩咩走着走着（ ）。正（ ）呢，忽然看见一只乌龟（ ）4模仿例句写句子。老师一遍遍地教我们学知识。 。班里同学表现比较好，尤其是古里娜同学最为突出。 。板书设计： 第十二课 骄傲使人落后1.拼一拼，写一写。Jio ào q dé yóu qí fù xí（ ） （ ） （ ） （ ）Yuàn yì qiá