人教版2020初三化学上册期中试题和答案

1、人教版2020初三化学上册期中试题和答案一、选择题（培优题较难）1.下列微观模拟图中和O分別表示不同元素的原子，其中表示单质的是2下列有关燃烧和火火说法正确的是A. 油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点B. 家用煤加工成蜂窝煤是力了增大煤与氧气的接触而积C. 髙层建筑物起火立即乘电梯撤离D. 不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌而燃烧,3.下列有关催化剂的说法正确的是（A. 只能加快反应速率c能增加生成物的质咼用水来火火）B. 二氧化镭在任何化学反应中都是催化剂D.质量和化学性质在化学反应前后不变4科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死 癌细胞。下列叙述错误

2、的是（）A. 分子是由原子构成的B. 分子之间有间隙C. 分子是肉眼不能够直接看见的D. 分子在人为外力作用下才能运动5. 下列对实验现象的描述或实验操作正确的是A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B. 点燃或加热可燃性气体前，先检验英纯度C. 10mL酒精与20mL蒸憾水混合，溶液的体积为20mLD. 用髙镭酸钾制取O2后，应先熄火洒精灯再从水中取岀导气管6. 如图所示有关二氧化碳的实验中，只与二氧化碳物理性质有关的实验是（）CO.7.丙烷（GHd）是液化石汕气的主要成分之一，燃烧前后分子种类变化的微观示意图如 下。下列说法正确的是（）瘾cP点燃，甲乙O氢原子O氧原子碳原子A.甲中碳、氢元素

3、质量比为3:8B.乙和丙的元素组成相同C. 44g甲完全燃烧至少需160g乙D. 生成的丙与丁的分子个数比为1:18.如图是四种粒子的结构示意图,F列有关说法正确的是(A. 表示的粒子属于金属元素B. 表示的粒子在化学反应中易失电子C. 表示四种不同元素D. 所表示的粒子化学性质相似9. 下列古代文明或工艺一泄包含化学变化的是A. 在甲卄上刻文字B. 指南针指引航海C. 用泥土烧制陶瓷D. 用石块修筑长城10. 某有机物在9. 6g氧气中恰好完全燃烧，生成8.8gC0：和5.4gH：O,下列说法正确的是( )A. 该有机物只含碳、氢两种元素B. 该有机物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C.

4、 该有机物中一泄含有碳、氢、氧三种元素D. 无法确定11. 下列对几种有机化合物的叙述正确的是()A. 甲烷中含有1个碳原子和4个氢原子B. 乙醇(C=HsO)中碳、氢、氧元素的质量比为2： 6： 1C. 尿素CO (NH:) J的相对分子质量为60gD. 葡萄糖(C6H1:0s)中碳元素的质量分数为40%12. 根据如图所示的四种微粒结构示意图，判断下列说法中正确的是()A. 它们都带有电荷B.它们表示同一种元素C.它们核外电子排布相同D.它们都具有相对稳定结构13. 生活中的自来水通常用氯气（CL）进行杀菌消毒处理，发生反应的化学方程式是CL+H2O=X+HCIOu则X的化学式为A. H2

5、B. CIHC. HCID. CIO214. 卫星运载火箭的动力由髙氯酸钱（NH4CIO4）发生反应提供，化学方程式为:2NH4CIO4咼温N2T+CI2个+202个+4X.则X的化学式是（A. H2B. H2OC. H2O2D. HCI15. 水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A. 工业废水需要处理达标后才能排放B. 明矶可以使硬水转化为软水C. 蒸锚海水和电解水的过程中水发生的都是物理变化D. 蒸馆水、自来水都是纯净物16. 下列验证“CO?与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象是的（装置气密性均 良好）（）17. 下列化学用语的使用及苴表示的意义，正确的是A. H20一

6、一一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B. 4H一一4个氢元素C. Cd个钙离子带二个单位正电荷D. 2CO2一一两个二氧化碳分子18. 诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。C. 夜来风雨声,花落知多少。D. 日日思君不见君，共饮一江水。19. 关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是A. 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C. 绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的

7、相对稳定20. 实验小组用如图装苣测定空气中的氧气含量，锥形瓶中空气的体积为lOOmL,注射器 中水的体积为25 mL,装麗气密性良好。下列说法不正确的是A. 气球的作用是缓冲装苣中的压强变化B. 瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂C. 红磷熄火后应该等装置冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象D. 打开弹簧夹后，注射器中的水一立全部进入锥形瓶中二、实验题（培优题较难）21. 下列装置常用于气体的实验室制取，请回答下列问题。BC帯小 孔的 隔板（1）用高锈酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为,该装置需要改进的是o若用G装置收集氧气看到时说明已经集满。（2）用双氧水和二氧化锈也能制取氧气，反应的化

8、学方程式为。发生装巻一般用C而不用B,原因是o（3）实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是o二氧化碳可用F装置收集的原因是把二氧化碳通入盛有滴有紫色石烷试液的蒸馀水试管中，溶液变为色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，此时反应的化学方程式为。（4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素有关的是（选填编号）。A将水槽换成饶杯B试管口橡皮塞未塞紧C先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中22. 利用下图装置进行实验。实验前、C均已关闭。内容装宜（实验1）制备气体A1L Kj3I.打开Kj,用注射

9、器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸，直至液 而浸没下端导管口n.在上方导管口收集气体（1）检查装宜气密性：保持关闭，打开K2、向B中加水至液而浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置在左侧气密性良好的现象是:用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。（2）实验中，锌与稀硫酸反应的化学方程式为:气体收集完毕后，在不拆卸装宜的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是：打开,关闭o23. 实验室有一些氢气和二氧化碳的混合气体，为检验苴中是否混入了 CO,同学们进行了 如下实验：査阅资料：氢气具有还原性，加热条件下能与氧化铜反应生成铜和水。请回答下列问题（1）小松同学说C装苣中氧化铜变成红色固体，

10、则证明有CO,他认为C中反应化学方程 式为。（2）但小云给予否立，因为氢气也能发生类似反应，她提出应观察到D中变浑浊，才证明有CO, D中反应化学方程式为o（3）而小伟也提岀D中变浑浊还不足以证明，混合气体中的CO?也会产生此现象，他提出A中装入足量澄淸石灰水，B中装入适量石灰水，则装置A的作用是,装宜B的作用是。（4）最终同学们一致赞同小伟的设计，则在检验过程中，当观察到现象时，才能证明混合气体中含有CO。（5）上述实验尾气的_种处理方法是。24. 通过分析实验结果推断物质的组成是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了 这种方法。电解水实验结果如图所示：（1）经检验，电解水只生成了氢气和

11、氧气，确定了水是由和组成的结论，得出此结论的依据是。（2）已知相同状况下，相同体枳的任何气体具有相同数目的分子。由于电解水时生成氢气 和氧气的体积比为2： 1,推求出水分子中 和 的个数比为2： 1,经进一步科学确 认，得出水的化学式为缶0。（3）电解水的化学方程式为:该反应中生成的氢气和氧气的质量比为。（4）相同条件下，氢气和氧气在水中的溶解能力是不相同的，每100g水中最多可以溶解 气体的质量如下：气体氢气氧气每100g水中最多可以溶解气体的质量1.63X103g4.34X10%则相对更易溶于水的气体是:由此你认为在水的电解过程中，生成氢气、氧气的体积比可能2： 1 （填“大于”或“小于”

12、）25. （7分）水通常是可用来灭火的，但有时水却是可引火的。同学们将少量超氧化钾（KOJ粉末用棉花包裹没有任何变化。（已知棉花和超氧化钾不反应）但如果将少量水滴到包有超 氧化钾粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧（比在空气中燃烧还剧烈）。同学们对此 产生好奇，在老师的指导下，完成了如下实验探究。【提岀问题】。【猜想与假设】1.超氧化钾和水反应生成。2. 。【设计与实施】为了验证猜想，有同学提出如下实验方案：向盛有K0：的试管中滴加适量 水，若看到有气泡产生，证明猜想1成立。在上述实验的试管口拴上一个气球，若气球变 鼓，证明猜想2成立。你是否同意该实验方案，你的理由是。在老师的指导下.同学们

13、又进一步完善该方案并用下图所示装宜进行实验验证。实验装置实验目的实验操作鬆现寒验证猜想1将带火星木条放:在处，发现木条复燃。验证猜想2【实验结论】超氧化钾与水发生的化学反应，满足了棉花燃烧的条件。26. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：量取8mL稀硫酸，应选用（2）胶头滴管用过后应（3）实验室用烧瓶制取蒸慵水时，烧瓶的底部应垫放（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段（5）实验室用如图装宜制备氧气用于性质实验。欲调整试管口略向下倾斜，应调iT图中A、B、C哪个旋钮：27.根据图1装置，回答下列有关问题:（1）装置图中仪器a的爼称为.（2）写岀以纯净物为原料用装置A制02的化学方程式

14、：e（3）氨气密度比空气小，极易溶于水，若用G装置采用排空气法收集NH）,氨气应从口进（选b或c），若检验NHs是否集满，需将湿润的色石蕊试纸放在管口。（4）医用H2O2在常温下难分解，但在双氧水溶液中加入铁锈.就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式：。若需要控制该反应的速率，应选择的发生装置为 （填装置序号）。某学生利用烧杯、球形干燥管和单孔橡皮塞等组成制取氢气的装置（如图2），根据图2 回答以下问题。（5）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为o（6）实验前，该装置B处应放的药品是。（7）该装置的优点是 （只需回答一点）。（8）若使正在发生的反应停止

15、，可以通过来实现（写出操作过程）。28 请结合下图回答问题:（1）仪器名称：,（2）用髙镭酸钾制取氧气，可选用的发生装宜是 （选填序号），该反应的化学方程式为o用E装置收集氧气完毕后，应先 （选填从水中取岀导气管”或“熄灭酒精灯）O（3）实验室制取CO”反应的化学方程式为,为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装豊是 （选填序号），可用D装置收集CO：的理由是（4）NHC1溶液与NaNO：溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一左条件下可生成氨 气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装宜。 合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为o 实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到现象。【参考答案】*材试卷处

16、理标记，请不要删除一、选择题（培优题较难）1. C解析：C【解析】【分析】【详解】A、是由两种单质组成，属于混合物，故错误：B、是由一种单质和一种化合物组成的混合物，故错误。C、是由同种元素组成的纯净物，属于单质，故正确：D、每个分子中含有两种原子，是由两种元素组成的纯净物，属于化合物,故错误。 故选C。【点睛】解答本题的关键是要充分理解物质是由几种分子构成的，如果由多种分子构成就属于混合 物。同种元素组成的纯净物是单质。2 . B解析：B【解析】【分析】【详解】A、物质的着火点是可燃物本身的属性，故加入菜叶是将温度降低至可燃物的着火点以下，A选项错误；B、蜂窝煤的多孔可以增加与氧气的接触而积

17、，使得煤燃烧的更充分，减少资源的浪费及环 境的污染，B选项正确；C、髙层建筑起火，千万不能乘电梯，因为建筑起火很可能造成断电，而且电梯间的通道往 往是浓烟和火焰的集中的地方，C选项错误；D、酒精能和水任意比例混合，用水只会增大火的燃烧而积，反而更危险，正确做法是用 湿抹布或者细沙盖灭，D选项错误。选B。3 . D解析：D【解析】【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没 有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为一变二不变”，一 变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。【详解】A、催化剂能改变其他

18、物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些 化学反应的速率，说法错误。故不符合题意：B、二氧化锭不能做所有反应的催化剂，其它物质也可以作催化剂，说法错误。故不符合题 意：C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的 质量，说法错误。故不符合题意：D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，说法正确。故符合题意：故选D【点睛】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变）是正确解 答本题的关键。4. D解析：D【解析】【分析】【详解】A、分子是由原子构成的，正确：B、分子之间有间隙，正确；C、分子质量和体积都很小，是

19、肉眼不能够直接看见的，正确：D、分子在不断运动着，不需要外力作用，错误。故选D。5. B解析：B【解析】A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，错误：B.可燃性气体与空气混合有一个爆炸极限， 在爆炸极限范用之内，遇到明火，或温度达到着火点会发生爆炸，故点燃或加热可燃性气 体前，先检验英纯度，正确；C.分子之间有间隔，lO.OmL酒精与lO.OmL蒸馅水混合，一 部分酒精分子占据水分子之间的间隔，一部分水分子占据了洒精分子之间的间隔，故溶液 的体积小于20.0mL,错误：D.用高镭酸钾制取02后，应先从水中取岀导气管再熄火洒精 灯，错误。故选B。6. D解析：D【解析】【详解】稀盐酸与石灰石反应生

20、成二氧化碳，二氧化碳密度大，聚集在烧杯底部，又因为二氧化碳 不支持燃烧，所以下方的蜡烛先火，既有二氧化碳的化学性质，也有二氧化碳的物理性 质，不符合题意，A选项错误：二氧化碳可溶于水，且二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，有 二氧化碳的化学性质，B选项错误；二氧化碳与水反应生成碳酸，故使紫色石裁试液变 红，有二氧化碳的化学性质，C选项错误：二氧化碳可以像倒水一样倾倒，说明英密度较 空气的大，只能证明二氧化碳的物理性质，D选项正确。故选择D项。【点睛】此题主要是对二氧化碳性质进行的考查，明确物理性质、化学性质并会灵活应用。7. C解析：C【解析】【分析】占燃由图可知，该化学反应的一般表达式为：C3Hs+

21、O2CO2+H2O,配平后的化学方程占燃式为：C5Hs+5O2=3CO2+4H2O，依据化学方程式和题干中的信息，进行解答。【详解】A、由图可得，甲的化学式为C3H8,碳、氢元素质捲比为12x3:1X8=9:2,故不符合题意：B、由化学方程式可得，乙和丙的元素组成不相同，故不符合题意：C、解：设44g甲完全燃烧至少需要乙的质量为x占燃C3H8+5O2 3CO2+4H2O4416044g x4416044g xx=160g故符合题意；D、由化学方程式可得，生成的丙与丁的分子个数比为3:4,故不符合题意。8. A解析：A【解析】【分析】根据质子数判断元素及类别。根据最外层电子数是8 （氨是2）,属

22、于稳左结构进行；最外 层电子数大于4个，易得到电子：元素的种类由质子数决左；元素原子的最外层电子数相 同的元素的化学性质相似，进行解答；【详解】A、是口号是钠元素，最外层电子数是1小于4,属于金属元素，选项说法正确：故符 合题意；B、中最外层电子数为6,大于4个，易得到1个电子，形成阴离子，选项说法错误：故 不符合题意：C、和的质子数相同，所以和是同种元素。图中共有三中元素，选项说法错误：故 不符合题意：D、属于稳左结构，的最外层电子数为2,易失去最外层电子，所以化学性质不相似， 选项说法错误：故不符合题意；故选A。【点睛本题主要考查了离子结构示意图的有关知识，并应用知识进行分析解题的能力。9

23、. C解析：C【解析】【分析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学 变化：反之，则是物理变化。【详解】A、在甲计上刻文字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化：B、指南 针指引航海过程中没有新物质生成，属于物理变化：C、用泥上烧制陶瓷过程中有新物质生 成，属于化学变化；D、用石块修筑长城过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属 于物理变化。故选C。10. C解析：C【解析】由质量守恒泄律，反应前后元素种类不变，该物质中一泄含有碳元素和氧元素。6 X 2 88gCO2中含有氧元素的质S=8.8gxxl00%=6.4g, 5.4gH2O中含

24、有氧元素的质量44=5.4gxlxl00%=4.8g,生成物8.8g二氧化碳和54g水中所含氧元素的质量和18=6.4g+4.8g=11.2g , 11.2g9.6g：该物质中含氧元素的质量为:11.2g - 9.6g=1.6g,则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素。故选C。点睛:解题的关键是根据质量守恒定律确定物质的元素组成。11. D解析：D【解析】【分析】分子、原子和离子是构成物质的基本微粒。【详解】A、甲烷是由甲烷分子构成的，每个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子，错误：B、乙 醇中碳、氢、氧元素的质呈:比为(12X2) ：(1X6) :(16X1) =12： 3： 8,错误：C、相对

25、分子质量单位是“1”，不是“克”,常常省略不写，错误；D、葡萄糖(CsH1:06)中碳 元素的质量分数为空x 100% =40.0%,正确。故选D。12x6 + 12x1 + 16x612. D解析：D【解析】【分析】【详解】A、当质子数工核外电子数时，带上电荷，为离子，而第二个质子数=核外电子数，为原子，错误：B、元素种类由质子数决定，故它们表示四种不同元素，错误；C、根据微粒结构示意图，前三个核外电子排布相同，第四个不同，错误：D、它们的最外层电子数都为&故都具有相对稳左结构，正确；故选D。13. C解析：C【解析】化学反应前后Cl、H、0原子的个数分別为2、2、1,1、1、1。反应前后氯

26、原子和氢原子 各相差1个,故i个X分子中含有1个氢原子和1个氯原子，化学式书写的时候正价的写在前 而，负价的写在后，故X的化学式为HCI。故选C。点睛：掌握化学反应前后原子的种类和数目不变是解题关键。14. B解析：B【解析】【分析】【详解】根据质虽守恒左律化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前N： 2, H： & CI： 2, 0： &反应后N： 2, H： 0, CI： 2, O： 4, X前有化学i|量数4,故X的化学式为缶0。故选B.15. A解析：A【解析】A.工业废水需要处理达标后才能排放，防止水污染，正确：B.明矶能吸附水中悬浮的固 体小颗粒，不能软化硬水，错误：C.蒸馆海水的

27、过程中发生的是物理变化，电解水过程中 发生的是化学变化，错误；D.蒸慵水是纯净物，自来水是混合物，错误。故选A。16. A解析:A【解析】【分析】【详解】A、通入二氧化碳时，虽然氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，但是无明显现象：B、实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致试管中气压减小， 从而导致液体在试管中上升：C、实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致气球膨胀：D、实验过程中，由于二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致烧杯中的水流入 锥形瓶中。故选A。17. D解析：D【解析】A、1个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，不含有氢分子，故

28、A错误；B、 元素符号前面的数字表示原子的个数，4H表示4个氢原子，故B错误：C、1个钙离子带 二个单位正电荷，表示为Ca2+,故C错误；D、2CO2表示两个二氧化碳分子，故D正确。 故选D。点睹：本题主要考査了元素符号不同位垃的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位宜 的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键。18. B解析：B【解析】A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开,在这一过程中没有新物质生成，属于物理变化， 错误；B、落红不是无情物，化作春泥更护花，在这一过程中落花腐烂,有新物质生成，属 于化学变化，正确；C、夜来风雨声，花落知多少,在这一过程中没有新物质生成，属于物 理变化，错误：D

29、、日日思君不见君，共饮一江水，在这一过程中没有新物质生成，属于 物理变化，错误。故选B。点睛：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成，则属 于化学变化：反之，则是物理变化。19. A解析：A【解析】【详解】A. 碳循环和氧循环分别是指含碳物质和含氧物质的循环；B. 碳循环和氧循环过程中均有物质种类改变，都发生了化学变化：C. 绿色植物的生长过程，既涉既有含碳化合物的转化即碳循环，又涉及含氧物质的转化即 氧循环：D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳左正确，选A20. D解析：D【解析】【分析】【详解】A、由于红磷燃烧放热，使得瓶内的气体膨胀，

30、导致压强增大，故气球的作用是缓冲装置中的压强变化，正确：B、由于红磷燃烧放热，故瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂，正确：C、红磷熄火后应该等装垃冷却到室温，再打开弹簧夹观察现象，正确；D、根据氧气约占空气总体枳的第，故空气中氧气体积=100mLxl/5=20 mL,所以打开弹簧 夹后，注射器中的水有20 mL进入锥形瓶中，而不是全部，应还剩下5mL,错误。故选Do二、实验题（培优题较难）21在试管口放一团棉花 有气泡从集气瓶口向瓶外冒出跟B中的长颈漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率从而控制反应速率的作 用，同时分液漏斗还能控制滴加液体药品的量具有节A解析：2KMnO4 = K2

31、MnO4 +MnO2 +O21在试管口放一团棉花 有气泡从集气瓶口向MnO.瓶外冒出2HQ?2HQ+O.T跟B中的长颈漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率从而控制反应速率的作用，同时分液漏斗还能控制滴加液体药品的疑具有 节约药品的优点CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2 t可以控制反应的发生和停止二氧化碳的A水密度比空气大，且不跟空气中的氧气等成分反应红HzCOshHiO+COT BC【解析】【分析】【详解】（1）高猛酸钾受热分解生成镭酸钾、二氧化毎和氧气，化学方程式为：2KMnO4 =K2MnO4+MnO2+O2t ：为了防止反应时髙徭酸钾随氧气流进入导气管，该装宜需要改

32、进的是：在试管口放一团棉花：排水法收集氧气时，当瓶中充满氧气后，氧气 就会从瓶口向瓶外冒出，因此若用G装置收集氧气看到有气泡从集气瓶口向瓶外冒岀时说 明已经集满。（2）双氧水和二氧化猛也能制取氧气，双氧水分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：MnO,2H2O2=2H2O+O21；发生装豎一般用C而不用B,原因是：跟B中的长颈漏斗比，C中使用的是分液漏斗具有控制滴加速率从而控制反应速率的作用，同时分液漏斗还 能控制滴加液体药品的量具有节约药品的优点。（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制备二氧化碳气体，化学方程式为： CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2 t : D装置具有启普发生器的特点

33、，用D制取二氧化碳与B相 比具有的优点是：可以控制反应的发生和停止。F装這是瓶口向上排空气法收集气体的装 置，二氧化碳可用F装置收集的原因是：二氧化碳的密度比空气大，且不跟空气中的氧气 等成分反应：把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馅水试管中，二氧化碳和水反应 生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，因此溶液变为红色：将变色的溶液加热 至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，苴原因是碳酸分解生成二氧化碳和水，此时反应的A.化学方程式为：H2CO3 = H2O+CO2 T。（4）制取气体前应先检查装置的气密性，图示装垃检查气密性，如果将水槽换成烧杯，不 会彫响检査结果：如果装置中试管口橡皮塞未

34、塞紧，装置就漏气，检査时就不会看到导管 口有气泡冒出：如果先用手捂住试管，试管中的空气体积膨胀从导管另一端管口逸岀，再 将导管另一端插入水中，就不会看到有气泡从导管口冒出。因此若按图所示操作，结果在 导管口未看到气泡，其可能原因是：BC。【点睛】装置气密性检查时在连接好仪器后，必须先将导气管的一端浸没在水面以下，然后用手捂 住试管，如果气密性良好，水中的导管口有气泡冒出。否则即使气密性良好也不能看到导 管口有气泡冒出。22. 看到B装置左侧导管口有气泡冒岀Zn+H2S（MZnS04+H2 f k2, k3kl【解析】【分析】【详解】（1）检查装置气密性：保持K1关闭，打开K2、K3,向解析：看

35、到B装置左侧导管口有气泡冒出Zn+H2SO4ZnSOa+Hz t k2, k3 ki【解析】【分析】【详解】（1）检查装置气密性：保持心关闭，打开、K3,向B中加水至液而浸没下端导管口， 用手捂住A瓶外壁，A中气体体积膨胀，看到B装置左侧导管口有气泡冒出：用同样原理 可以检査装置另一侧的气密性：故填：看到B装置左侧导管口有气泡冒岀。（2）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式是：Zn+HzSO。一ZnSCU+H2 f ; 气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操 作是打开k2, k3,关闭ki导致装置A中气体压强增大，稀硫酸彼气体压入装置B中；

36、故填：Zn+H2SO4ZnSO4+H2 f :打开 k2, k3；关闭 klo23. CO+CuOCu+CO2 C02+Ca （OH） 2=CaCO3 I +H20 除去二氧化碳 检 验二氧化碳是否除干净 B中石灰水不变浑浊，D中石灰水变浑浊 在出气 口处添加一燃着解析：CO+CuO仝CU+CO2 CO2+Ca （OH） 2= CaCO34/+H2O 除去二氧化碳 检验二氧化碳 是否除干净B中石灰水不变浑浊，D中石灰水变浑浊在岀气口处添加一燃着的洒精灯， 把未反应的一氧化碳烧掉（合理即可）【解析】【分析】该实验流程是：A装置用来吸收混合气体中的二氧化碳，若B不变浑浊，则证明混合气体 中的二氧化

37、碳被吸收完全，从B中出来的气体就剩下氢气和一氧化碳，它们都会与氧化铜 发生反应，氢气与氧化铜反应生成水，而一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳，二氧化碳 可以使D中出现混浊现象。即只要D中变混浊就证明混合气体中有一氧化碳。【详解】(1) 一氧化碳具有还原性，在加热时能与氧化铜反应，小松同学说c装宜中氧化铜变成红 色固体，则证明有CO , C中反应化学方程式为：CO+CuO全CU+CO2 ;(2) 由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，所以D中反应化学方程式为： CO2+Ca ( OH ) 2= CaCOs+HzO ；(3) 由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，实验室检验一氧化碳通

38、常是将一 氧化碳转化为二氧化碳，然后再用澄淸石灰水去检验二氧化碳。但该混合气体中原来就有 二氧化碳，为了避免引起干扰，所以应该先把二氧化碳吸收完，则A装置目的就是除去二 氧化碳，B装置用来检验混合气体中二氧化碳是否吸收完全；(4在检验过程中，当观察到A中石灰水变浑浊，B中灰水不变浑浊，D中石灰水变浑浊 现象时，才能证明混合气体中含有CO ；(5) 由于尾气中含有一氧化碳，能污染空气，具有可燃性。所以上述实验尾气的一种处理 方法是：在出气口处添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉。24 .氢元素 氧元素 质量守恒定律 氢原子 氧原子2H2O2H2T+O2T 1:8 氧气大于【解析】【分析】

39、【详解(1 )水电解生成氢解析：氢元素氧元素质量守恒泄律氢原子氧原子2战0通电2出个+O2T 1:8 氧气大于【解析】【分析】【详解】(1) 水电解生成氢气和氧气，根据质量守恒上律，说明水是由氢元素和氧元素组成。(2 )相同体积的任何气体具有相同数目的分子。由于电解水时生成氢气和氧气的体积比为 2：1,故生成氢气与氧气的体积比为2:1。(3) 水在通电的体积下反应生成氢气和氧气，反应的方程式为：2出0诵电2出个+。2丁。生成氢气和氧气的质量比为1：8。(4) 由表可知，100g的水中溶解氧气的质量较大，故相对更易溶于水的气体是氧气。由 于氧气更易溶于水，故生成气体氢气与氧气的体积比可能大于2:

40、1025 【提出问题】为什么将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上，棉花发生 了鳩？【猜想与假设】1氧气2.超氧化钾和水反应放热，达到棉花的看火点【设计与实施】不同意，因为虽然看到有气泡产生，但是没有检解析：【提出问题】为什么将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上，棉花发生了燃烧？【猜想与假设】1氧气2.超氧化钾和水反应放热，达到棉花的着火点【设讣与实施】不同意，因为虽然看到有气泡产生，但是没有检验氧气生成：气球鼓起只 能说明装宜内的压强增大，不能说明一泄是反应放热造成的，也可能是产生的气体。（此 空2分，答对一点给一分）验证猜想1： P验证猜想2：将导管M端放入盛有水的烧杯中，若看到气泡，说明猜

41、想2成立。（或在导管M端拴上一个气球，若气球鼓起，说明猜想2成立。）【解析】试题分析：为什么将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上，棉花发生了燃烧？是题目中 的疑问点，因为燃烧需要氧气和需要达到一左的温度，所以【猜想与假设】1.氧气2.超 氧化钾和水反应放热，达到棉花的着火点，【设计与实施】不同意，因为虽然看到有气泡 产生，但是没有检验氧气生成；气球鼓起只能说明装置内的压强增大，不能说明一立是反 应放热造成的，也可能是产生的气体。考点：26. 10：及时清洗；石棉网；用水润湿；Bo【解析】【详解】（1）定量液体的取用，首先要选取适当的量程的量筒，量取8mL稀硫酸，应选 用10mL的量筒，故答案为

42、解析：10； 及时淸洗；石棉网：用水润湿：B。【解析】【详解】（1）左量液体的取用，首先要选取适当的量程的量筒，疑取8mL稀硫酸，应选用10mL的 量筒，故答案为：10；（2）根据滴管的使用：滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外），故答案为： 及时淸洗；（3）实验室用烧瓶制取蒸馅水时，不垫上石棉网，会因为受热不均，引起炸裂，故答案 为：石棉网：（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端浸入水中润湿，然后稍稍用力转动插入， 故答案为：用水润湿：（5）根据铁架台上三个旋钮的不同作用，依据图示可知B可调整试管口略向下倾斜，故 答案为：B：因此答案为10：及时淸洗；石棉网；用水润湿：B。27. 长颈漏斗 2 KMnO4K2MnO4 + MnO2 + 02个 c 红 b 2 H2O2 2H2O + O2T C