一年级下册美术教案第12课克隆小动物｜沪教版

1、教学目标：知识与技能：知道复制的多种方法，初步学会对折印的方法。过程与方法：发现复制的乐趣，在教师的引导下，发现多样的折叠方法，添画喜 欢的小动物。情感态度价值观：培养保护动物、热爱生活的情感，体验艺术创新的乐趣。教学重点：学习用复写纸对折印画的方法。教学难点：学生如何掌握复印要点。教学准备：学具：复写纸、铅笔、记号笔、油画棒或彩色水笔等 教具：纸、克隆的动物图片，学生作品、课件等教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图欣赏与 导入1、看了这些动物你觉得他们有 什么特点？你喜欢的动物是什 么？有什么特点？生活环境的破坏导致动物越来 越少，所以人们就发明了新的 科学技术“克隆”2、什么是克隆？3

2、、学生说说克隆的含义，教师 简单介绍“克隆”的科学知识。 4、下面就让我一起走进克隆世 界去看一看。（板书）1、设疑导入，学生 谈谈自己的想法。2、学生仔细听。3、欣赏资料。4、学生交流直入课题，了 解克隆知识， 增加对克隆 的探求精神。课题：克隆小动物教学内容：绘画课时：1日期:5. 10启发与 尝试1、（出示一张学生作品）看看 这张画有什么特点？2、我们来看看这张图是怎样 对称的？（左右对称）克隆的图片是相互对称的。3、引导学生看教材上的步骤图 （媒体）4、老师示范：（学生说步骤） 将画纸对折画出图形，在中间 加入复写纸描印小动物；克隆 出2个小动物5、打开画纸,画面上出现对称 的动物图案

3、，“克隆”成功。5、学生尝试画。（最短的时间 内谁先第一个克隆成功，其他 没画完的不要紧的，这只是一 个体验过程。类似比赛激发学 生的兴趣）6、欣赏各种不同对称的作品 你发现这几个作品和老师克隆 的方向一样吗？（上下对称、斜角对称等） 启发：你怎样画出4个一样的 吗用你的纸折折看1、学生欣赏 交流2、学生看图交流 尝试折对称。学生交流3、学生欣赏4、看美术书步骤图。5、学生看老师示范。4、克隆成功。5、学生看老师范画请学生来示 范，培养学生 自主学习的 能力，体验成 功，增强自 信。1、选择一种“克隆”对折的方 法，进行复制创作。2、下面我们来看看其他小朋友 是怎样克隆小动物的。这些克 隆出来

4、的动物不仅对称，而且 颜色也是对称的。5、只有一个动物太单调了，我 们还可以添点背景，再涂上颜1、学生动手创作2、学生给作品上色。3、学生创作。学生根据自 己能力进行 创作。创作与 想象色。（可以不放教案，教师巡视 的时候口头强调，或者在教师 示范的时候强调）2、作业要求：（1）用喜欢的折法克隆一种喜 欢的动物。（2）简单装饰动物形象，能添 画背景。（3）涂上左右对称的颜色。2、学生创作，教师巡回指导。1、作业展示。1、作品展示。用多种评价2、说说自己克隆的是什么，对 自己的作品进行评价。2、自评。方式，让学生 体验成功感，根据作业要求，3、互评。并在互评中展示与 评价作业有自我评价，他人评价， 教师评价。3、班内欣赏与交流。4、教师总评。通过这节课，小朋友们知道如 何用复印纸进行“克隆”，希望 在课后同学们想想还可以用什 么方法对你的画进行“克隆”， 自己动手试试