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文档简介

1、第十六章 分式测试1 从分数到分式学习要求掌握分式的概念，能求出分式有意义，分式值为0、为1的条件课堂学习检测一、填空题1用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成_的形式，如果除式B中_，该分式的分式2把下列各式写成分式的形式：（1）5÷xy为_. （2）（3x2y）÷（x3y）为_.3甲每小时做x个零件，做90个零件所用的时间，可用式子表示成_小时4n公顷麦田共收小麦m吨，平均每公顷的产量可用式子表示成_吨5轮船在静水中每小时走a千米，水流速度是b千米时，轮船在逆流中航行s千米所需要的时间可用式子表示成_小时6当x_时，分式没有意义7当x_时，分式的值为08分式

2、，当字母x、y满足_时，值为1；当字母x，y满足_时值为1二、选择题9使得分式有意义的a的取值范围是（ ）Aa0Ba1Ca1Da10 10下列判断错误的是（ ）A当时，分式有意义B当ab时，分式有意义C当时，分式值为0D当xy时，分式有意义11使分式值为0的x值是（ ）A0B5C5Dx512当x0时，的值为（ ）A1B1C±1D不确定13x为任何实数时，下列分式中一定有意义的是（ )ABCD三、解答题14下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？15x取什么值时，的值为0？综合、运用、诊断一、填空题16当x=_时，分式无意义17.使分式有意义的条件为_18.分式有意义的条件为_19当_时，分式的值为零20若分式的值为正数，则x满足_二、选择题21若x、y互为倒数，则用x表示y的正确结果是（ ）AxyBCD22若分式有意义，则a、b满足的关系是（ ）A3a2bBCD23式子的值为0，那么x的值是（ ）A2B2C±2D不存在24若分式的值为0，则a的值为（ ）A3B3C±3Da225若分式的值是负数，则b满足（ ）Ab0Bb1 Cb1Db1三、解答题26如果分式的值为0，求y的值27当x为何值时，分式的值为正数？28当x为何整数时，分式的值为正整

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