初中英语口语评价标准.doc

1、广州市初中英语口语考试评价标准广州市天秀中学潘志宇编集A：朗读题（5分）5分能连贯地朗读，语调、节奏和语音基本正确，朗读充满情感。4分朗读能连贯，语调、节奏和语音有个别错误。3分朗读不流畅，有较多地语调、节奏和语音错误，但不影响理解。2分不能连贯朗读，语调、节奏和语音错误较多，影响理解。1分只读出文中的一两句简单的句子。0分没有朗读。:问答题（5分）5分回答的内容与所提问题的内容相一致、词语丰富，语言结构准确, 语音、语调自然，对话体现的交际规则。4分基本上能回答所提的问题，词语不够丰富，语言结构、语音、语 调有个别错误，基本体现语言交际规则。3分不能与他人顺利地回答问题，内容、词汇较简单，语

2、音、语调有 一定的错误，有较多的语言交际问题。2分基本上不能正确回答，无论是词汇或语音、语调、节奏都有许多 错误。并插入了汉语等非英语的字、词、句。分考生正确回答一个英语问题。0分考生一言不发，或只会说，“Idon ' t know. ”等无关的英语句 子。（回答问题时，允许考生把说错的句子重答一次，但不能多次重复）:口头表达题（5分）分 数内容语言表达语言规则5分叙述或描述具体、丰富，包含了题目要求的表述所有内容，能围绕内容适当发挥，运用了较丰富的词汇和正确的语 言结构，句子通顺，上下文意思 连贯，表达清楚，语音和语流没 有或基本上没有错误，体现情感 叙述或描述总体上能与语情、功能和

3、目的相适应， 符合语言 交际规则。初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学广州市天秀中学潘志宇编集A：朗读题（5分）5分能连贯地朗读，语调、节奏和语音基本正确，朗读充满情感。4分朗读能连贯，语调、节奏和语音有个别错误。3分朗读不流畅，有较多地语调、节奏和语音错误，但不影响理解。2分不能连贯朗读，语调、节奏和语音错误较多，影响理解。1分|只读出文中的一两句简单的句子。0分 没有朗读。B：问答题（5分）5分回答的内容与所提问题的内容相一致、词语丰富，语言结构准确，语音、语调自然，对 话体现的交际规则。4分基本上能回答所提的问题，词语不够丰富，语言结构、语音、语调有个别错误，基本体现语言交际规

4、则。3分不能与他人顺利地回答问题，内容、词汇较简单，语音、语调有一定的错误，有较多的 语言交际问题。2分基本上不能正确回答，无论是词汇或语音、语调、节奏都有许多错误。并插入了汉语等非英语的字、词、句。1分 !考生正确回答一个英语问题。分考生一言不发，或只会说，“I don' t know. ”等无关的英语句子。（回答问题时，允许考生把说错的句子重答一次，但不能多次重复）C： 口头表达题（5分）分数内容5分叙述或描述具体、丰富，包含了题目要求的表述所 有内容，能围绕内容适当 发挥，有创意。4分叙述或描述基本上包含了题目要求表述的内容，但 内容平淡，欠创意。语言表达运用了较丰富的词汇和正确

5、的语言结构， 句子通顺，上下文意思连贯，表达清楚， 语音和语流没有或基本上没有错误，体现 情感色彩。语言结构和所运用的词汇基本正确，句子 较通顺，意思表达较清楚，有少量语言和 语音错误，语流不大顺畅。3分叙述或描述不够全面（欠 语言结构较简单，词汇贫乏，上下文意思语言规则叙述或描述总体上能与语 情、功能和目的相适应， 符合语言交际规则。9叙述或描述基本上上能与 语境、功能和目的相适应, 但有一些地方不符合语言 交际规则。叙述或描述与语境、功能一个内容要点，），词语数 不够连贯，有较多的词汇、语音和语流错和目的不甚适应，多处出不足（4-5个句子。误。现不遵守语言交际规则的地方。2分叙述或描述过于简单（欠语言不规范，句子无条理，上下文意思不叙述或描述不能与语境、两个内容要点），词语过少够连贯，语言和语流错误较多。功能和目的相适应。| （3个句子以下）。1分叙述或描述偏离题目要求大多数句子词不达意（只说出1、2句与题 思维紊乱，叙述或描述明（欠4个内容要点