浅谈养老院的运营模式

1、Document number ： WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT 浅谈养老院的运营模式一、市场分析社会已经进入“银发时代”，老年人养老问题、医疗问题是困扰当下数以亿计“4+2+1”家庭模式的最大难题。尽管这几年各 式各样的养老院如雨后春笋般在我们的身边铺展开，但是我们所面临的现状仍 然是养老难。老人入住公办养老机构需先通过身体状况评估，特殊困难老人有 望优先入住，而民办养老机构虽有空余的床位，但是对我们大部分的家庭来讲 费用太高，我们的家庭条件无法承受。更何况，现在老人养老已经不再是单纯 意义上的养老，我们更多的是应该考虑到老年人的精神和文化生活，服务的多 元化，

2、让老年人的业余生活有更多的选择。二、市场定位第一类：家境富裕， 儿女不在身边，需要有人照顾的老人。第二类：享受政府福利的孤寡老人，这 里主要是伤残军人等。第三类：家庭矛盾激烈，子女就赡养义务产生分歧，被 迫入住养老院的老人。第四类：开明的，不愿意给子女增添麻烦，向往晚年自 由的老人。三、差异化服务，广开客源首先，第一、第四类老人我们暂且归类 为我们的高档客户，针对这类客户我们推行“一元7天6夜试住计划”的创 意。其余部分的老人一般可分为以下两种，第一种是自己生活富裕，有一定的 知识水平，对生活质量等方面有一定的要求，对于养老的需求更偏向于“享受 型二对于这类老人我们可以提高住房标准.提供全套的

3、护理服务。第二种是子 女比较有能耐，给老人提供了很好的晚年生活条件，但子女一般工作比较繁 忙，无时间照顾老人，又想老人晚年过的比较幸福。对于这类老人，基本上是 属于老人没有太多的要求，子女对服务质量更加的看重。针对这些高端的客 户，我们让老人以及其优惠的费用在养老院试住（含食宿、基本护理），针对 有需要的客户老人的家属或亲友可以一同试住，陪同者试住以长者收费与老人 相同。让老人与亲友一同感受我们的服务，体验我们一站式的服务。让他们感 受养老院的愉快的气氛，享受这种大家庭的丰富生活。让他们觉得在这里安度 晚年是个很不错的地方。这样老人就会迫不及待的跟他们邻居分享我们这里丰 富的生活，他们觉得美好

4、的东西。因为老年人比较相信“口碑宣传' 这样一来 我们的入住率与知名度都会得到一个很大的提升。其次，我要重点阐述的是家 庭矛盾激烈，子女就赡养义务产生分歧，被迫入住养老院的老人。这部分老人 中不乏有家境富裕的，对于这部分老人我们仍然归在高档客户中，他们体验了 我们的试住，感受了我们的服务，相信更加愿意加入我们这个大家庭。针对绝 大多数的老人，我们适当降低服务档次。一个房间安排2人，提供较低档次的 服务。根据我们对不同年龄阶段的人的心理分析，我们知道老人在退休之后要 适应接下来闲暇的时光是需要时间周期的，这个特殊阶段的老人可能也正在经 历着更年期的折磨，同时伴随着岁月更替老人的身体状况也

5、在发生着潜移默化 的变化，子女却没能看父母曰益苍老的脸，曰益佝偻的背，曰益霜白的鬓发， 曰益蹒跚笨拙的脚步。子女迫于生活的压力，兄弟姐妹间生活层次的差异等现 实问题难免会产生赡养义务的分歧，老人此时就只能被迫的选择到养老机构养 老。俗话说“养儿防老二老人遇到如此情形不由自主的会产生失落感，孤独 感。所以我们用治病要看疗效，赢得客户要靠口碑的模式打造养老标杆养 老院既是老人养老的地方，也是老人们交心谈心，相互拉家常的场所。最后， 我要提及的是享受政府福利的孤寡老人，这里主要是伤残军人等。针对这部分 群体，我们推出10个床位给予“低保困难人士优惠计划:让他们以优惠价格享 受养老院护理晚年安老服务。

6、四、管理体系社会大众对养老院的接受程度普遍 还较为低下，中国传统的家庭观念不管对于老人，还是子女亲友们都有着根深 蒂固的束缚。老年人不是迫不得已，更加愿意呆在自己家中，既是为了自己过 得自在，也是为了维护子女的社会形象；子女们从社会孝顺观念、家庭情感、 经济压力等出发，宁愿让老年人成为空巢老人，也不愿意把敬老院作为养护老 人的首选。针对这样的现状，我们将采取“会员制登记、跟踪式服务、全过程陪 护”一条龙的服务理念。为每一位入住的老人建立自己的健康档案，根据老人入 住时身体状况的评估，拟定老人在院期间养老院与亲属的电话交流回访时间（现大致分为：周回访、半月回访、月回访），我们回访的目的主要是让入住 的老人家属能够掌握老人至入住以来的身体、心理等多方面的健康，做到疾病 的早发现早治疗，家人更放心，让子女尽孝不在有遗憾。总所周知，人的成长 呈现的是正态分布的曲线，这也正应脸了那句古话，老返童。对于老人来说， 经历了岁月的洗礼，他们的内心更多的是怀揣着一颗“童年二不愿孤独更加向 往集体的生活。经研究后，我们现想采取一种全新的老人管理模式“回归最纯真 的生活.，即我们将老人按照年龄段划分实行班级式的管理，每一位入住的老人 在享受基本的护理以外参加班集体中的各种活动