梁爱红记承天寺夜游课件

1、梁爱红记承天寺夜游你知道描写月亮的诗吗？你知道描写月亮的诗吗？梁爱红记承天寺夜游望月怀远望月怀远 ( (张九龄张九龄) ) 梁爱红记承天寺夜游 静夜思静夜思 李白李白 床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。 举头望明月，举头望明月，低头思故乡低头思故乡。梁爱红记承天寺夜游竹里馆竹里馆 王维王维独坐幽篁里，独坐幽篁里，弹琴复长啸。弹琴复长啸。深林人不知，深林人不知，明月来相照。明月来相照。梁爱红记承天寺夜游鸟鸣涧鸟鸣涧王维王维人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中月出惊山鸟，时鸣春涧中。梁爱红记承天寺夜游月夜忆舍弟月夜忆舍弟 杜甫杜甫戍鼓断人行，秋边一雁

2、声。戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寄书长不达，况乃未休兵。梁爱红记承天寺夜游情感作用：情感作用：渲染离愁别绪；深化乡情相思；渲染离愁别绪；深化乡情相思；抒发壮志未酬的感慨；拓展空间抒发壮志未酬的感慨；拓展空间沟通时间沟通时间梁爱红记承天寺夜游记记 承承 天天 寺寺 夜夜 游游苏轼苏轼梁爱红记承天寺夜游学习目标：学习目标：1 1、疏通文意，熟读成诵。、疏通文意，熟读成诵。2 2、赏析写景妙句，体会作者情感。、赏析写景妙句，体会作者情感。梁爱红记承天寺夜游初读课文初读课文梁爱红记承天寺

3、夜游初读检测初读检测：读准字音读准字音解（解（ ）衣）衣 藻荇（藻荇（ ）遂（遂（ ）至）至 未寝（未寝（ ） 柏（柏（ ）藻荇（藻荇（ ） jixngsuqnbizo梁爱红记承天寺夜游初读检测初读检测：读准节奏：读准节奏 梁爱红记承天寺夜游精读课文精读课文梁爱红记承天寺夜游译文检测：译文检测： 解释词语解释词语 l念念无与为乐者无与为乐者l遂遂至承天寺至承天寺l相与相与步于中庭步于中庭l怀民亦未怀民亦未寝寝l盖盖竹柏影也竹柏影也l但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳考虑，想到考虑，想到只是只是共同，一起共同，一起睡觉睡觉于是于是原来原来梁爱红记承天寺夜游译文检测译文检测 翻译句子翻译句子

4、1、念无与为乐者。念无与为乐者。想到没有可以交谈取乐的人。想到没有可以交谈取乐的人。2、庭下如积水空明。庭下如积水空明。庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明。3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。水中藻荇交横，盖竹柏影也。 水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子柏的影子。4、但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。 只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。 梁爱红记承天寺夜游资料链接：资料链接： 张怀民，张怀民，1083年被贬黄州，年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主初寓居承天寺

5、，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但簿之类的小官，但心胸坦然心胸坦然，决，决不挂怀贬谪之事不挂怀贬谪之事，公务之余，公务之余，以以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容之容，是位品格，是位品格清高超逸清高超逸的人。的人。梁爱红记承天寺夜游 庭下如积水空明，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。盖竹柏影也。梁爱红记承天寺夜游妙句赏析妙句赏析 庭下如积水空明，水中藻庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也荇交横，盖竹柏影也月色月色积水积水 空明空明竹柏竹柏藻荇藻荇 交横交横 比喻比喻梁爱红记承天寺夜游积水积水 空明空明（正）（静）（正）（静） 藻荇藻荇 交横

6、交横竹柏影竹柏影（侧）（动）（侧）（动） 皎洁、皎洁、空明、空明、清丽、清丽、淡雅、淡雅、宁静宁静 梁爱红记承天寺夜游 庭下如积水空明，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。盖竹柏影也。梁爱红记承天寺夜游何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者也。但少闲人如吾两人者也。 “闲闲”相对于相对于“忙忙”来说的，由来说的，由于贬官谪居，自然不像在京城时于贬官谪居，自然不像在京城时公务缠身。一个公务缠身。一个“闲闲”字包含着字包含着作者几多感慨：有作者几多感慨：有贬谪的悲凉，贬谪的悲凉，失意的落寞、自我排遣的达观，失意的落寞、自我排遣的达观，还有悠闲赏月的欣

7、喜。还有悠闲赏月的欣喜。梁爱红记承天寺夜游记记承承天天寺寺夜夜游游叙事叙事绘景绘景抒情抒情月色入户月色入户,寻友赏月寻友赏月积水空明，藻荇交横积水空明，藻荇交横但少闲人如吾两人但少闲人如吾两人闲闲人人梁爱红记承天寺夜游恬淡闲适恬淡闲适苏苏 轼轼梁爱红记承天寺夜游 如果生活纯属劳累，如果生活纯属劳累， 人还能举目仰望说：人还能举目仰望说： 我也甘于存在吗？我也甘于存在吗？ 荷尔德林荷尔德林 人，诗意人，诗意地栖居在地栖居在大地上大地上 梁爱红记承天寺夜游梁爱红记承天寺夜游春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石）关于“月亮”的诗句梁爱红记承天寺夜游“海上生明月，天涯共此时” (唐 张九龄

8、)梁爱红记承天寺夜游“举杯邀明月, 对饮成三人。”(李白)梁爱红记承天寺夜游我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白）梁爱红记承天寺夜游 请同学们也来描写一段景色，不要直请同学们也来描写一段景色，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要是愉快的，或是郁闷的，等等，要布置作业：布置作业：梁爱红记承天寺夜游（共同赏月的人共同赏月的人应当是志同道合之人，应当是志同道合之人，有着高雅志趣，浩然正气，心胸坦荡的有着高雅志趣，浩然正气，心胸坦荡的人。世上那些庸俗势利之徒

9、，是不配来人。世上那些庸俗势利之徒，是不配来与自己共同赏月的。）与自己共同赏月的。）作者只寻张怀民，一方面表明他志趣高作者只寻张怀民，一方面表明他志趣高雅，而世上庸俗之人太多，少有志同道雅，而世上庸俗之人太多，少有志同道合者合者 ；另一方面也暗示其处境，无人；另一方面也暗示其处境，无人敢与之交往，与下面的敢与之交往，与下面的“闲人闲人”相应。相应。梁爱红记承天寺夜游写作背景 元丰二年，苏轼由于和当时主张革新、实行新法的王安元丰二年，苏轼由于和当时主张革新、实行新法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，因而被捕下狱。后出狱，责授石政见不同，作诗讽刺新法，因而被捕下狱。后出狱，责授黄州团练副使。这是个有

10、职无权的闲差，于是他在郡城旧营黄州团练副使。这是个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，有时也游乐于山水，咏唱雄伟江山，感地的东面开荒种地，有时也游乐于山水，咏唱雄伟江山，感怀英雄人物，写下了许多极其动人的散文和词，如赤壁赋怀英雄人物，写下了许多极其动人的散文和词，如赤壁赋念奴娇念奴娇赤壁怀古等。赤壁怀古等。 梁爱红记承天寺夜游 一读：读准字音一读：读准字音要求：自由朗读课文，要求：自由朗读课文，在课文中标注不认识的在课文中标注不认识的字词。字词。梁爱红记承天寺夜游记承天寺夜游记承天寺夜游 hngw su(宋宋)苏轼苏轼qn梁爱红记承天寺夜游检查听音效果检查听音效果 遂遂 寝寝 与

11、与 藻藻 荇荇 横横 柏柏 吾吾 su qn y zo xng hng bi w梁爱红记承天寺夜游 二读：读顺文章二读：读顺文章要求：全班齐读课要求：全班齐读课文，读准字音文，读准字音、节节奏，读出感情，初奏，读出感情，初步感受月夜美景。步感受月夜美景。例句如下：例句如下：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。竹柏影也。梁爱红记承天寺夜游念念无无与为与为乐乐者者，遂至遂至承天寺承天寺寻寻张怀民。张怀民。重点字词：重点字词：5.念：想。念：想

12、。6.乐：名词动用，游乐。乐：名词动用，游乐。7.与为乐者：共同游乐的与为乐者：共同游乐的人。人。8.遂：连词，于是，就。遂：连词，于是，就。9.至：到。至：到。10.寻：寻找。寻：寻找。 译文：译文： 想到没有和我一同想到没有和我一同游览作乐的人，游览作乐的人， 就到承天寺去找张就到承天寺去找张怀民。怀民。梁爱红记承天寺夜游怀民怀民亦亦未未寝寝，相与相与步步于于中庭。中庭。重点字词：重点字词：11.亦：副词，也。亦：副词，也。12.寝：睡觉。寝：睡觉。13.相与：一同，共同。相与：一同，共同。14.于：介词，在。于：介词，在。 译文：译文： 张怀民也没有睡觉，张怀民也没有睡觉， 于是，（我们

13、）一起于是，（我们）一起在庭院中散步。在庭院中散步。梁爱红记承天寺夜游庭下如积水庭下如积水空明空明，水中藻荇，水中藻荇交横交横，盖盖竹柏影也。竹柏影也。重点字词：重点字词：15.空明：清澈透明。空明：清澈透明。16.交横：交错纵横。交横：交错纵横。17.盖：表示推测，原盖：表示推测，原来是。来是。 译文：译文：庭院的地庭院的地面，沐浴在像积水面，沐浴在像积水那样清澈透明的月那样清澈透明的月色之中，色之中， 水中有像藻、荇似水中有像藻、荇似的水草交错纵横，的水草交错纵横， 原来那是竹子和柏原来那是竹子和柏树枝叶的影子。树枝叶的影子。梁爱红记承天寺夜游何何夜无月？夜无月？何何处无竹柏？处无竹柏？但但少少闲闲人人如吾两人如吾两人耳耳。 重点字词：重点字词：18.何：疑问代词，哪。何：疑问代词，哪。19.但（但（1）古义：连词，只）古义：连词，只是