关于艺术院校大学生择业观念意识的调查

1、关于艺术院校大学生择业观念意识的调查及有效引导的针对性政策、制度n 版画系 柏在华高校就像一座工厂，学生就像一件物品，这件物品如何精雕细琢，成为一件满足市场需求的商品，需要高校这个大车间给予其培养提炼，随着每年高校招生规模不断扩大，大学毕业生的就业形势越来越严峻，从2001年开始，由 100多万陡增到目前的400多万，而艺术院校学生的培养也由几年前的精英教育过渡到大众教育阶段，可是我们发现，部分艺术教育工作者和很多的艺术专业学生仍然摆脱不了精英教育观念的束缚，认为学艺术的毕业以后就应该有更好的工作，就应该高人一等，实际上，大家都是刚出校门没有任何社会经验的毕业生，你凭什么就应该比别人有更好的回

2、报呢？当然要想在四年毕业后能够占据有利的市场份额，需要诸多因素，例如个人的努力，学校科学的教学模式的培养，择业意识观念的转变，人际关系的建立等等。根据学院安排和个人意愿，经过半年多的调研和资料的收集工作，形成此文，从教育工作者的角度探讨艺术院校大学生择业观念意识和我们如何对他们进行引导，让他们转变观念，积极投入市场竞争中去。一、艺术院校大学生择业意识观念的调查我们先来看一些数据，这是我院近年来对毕业生进行的一次就业意识和状况的问卷调查：1、你是否会围绕你的专业选择职业：情况一定会会可能会看情况不会男性比例26.7235.7117.8517.851.78女性比例13.6347.7215.9018

3、.184.54总比例19.0937.2733.3316.362.722、你选择考研、双学位的目的：目的学术研究提高就业实力回避求职压力改变专业其他男性比例29.5440.9015.904.59.09女性比例55.38443.074.613.07总比例44.9536.698.254.585.503、你的薪酬预期值（元/月）是：预期1000以下1000199920002999300049995000以上比例151%1363%2954%3977%1439%4、你的就业意向地区：地区沿海城市西部地区大中城市小城镇离父母较近的地方其他比例2889%1103%3863%292%1201%649%此外，我系

4、还于今年的4月3日9日派辅导员陈勃随学生处的相关同志前往成都进行毕业生的调研工作，通过访谈等形式进一步对我院毕业生的就业意识有了一个摸底，同时通过与用人单位的沟通，间接了解了毕业生的就业想法，在4月底5月下旬，我系进行了20032005届毕业生就业单位性质和地域统计，这些工作都进一步了解我院学生对于就业单位的认可和选择以及他们的就业观念与意识，我们可以得出以下几点：1、由于艺术教育是高成本投入以及大部分学生对于理想的执着追求和学校引导的盲目性，使得学生认为:我进入艺术院校学艺术专业出去就一定要做老本行，甚至很多同学认为，没有合适的渠道，大不了做黄飘或北飘，带带班，也不难生存。2、找不着工作就考

5、研，第一年考不上第二年再考，反正读了研究生就会有更好的机会，就可以找到好工作。3、有些同学认为：我学艺术的卖张画或设计一个作品就可以赚不少钱，这些单位薪酬太低，而且一签就是好几年，把人都束死了，自己想做些别的都不能，上班没什么意思。这使得我们同学对于毕业后薪酬的预期值要比其他普通院校的高。4、还有的同学认为：学设计就应该去一些大城市或者更发达的沿海地区去实现自己的理想，根本就没有想过小地方，具有强烈盲目的“人往高处走”的想法，这就造成：一是“孔雀东南飞”的现象特别严重，二是毕业没两年换上十来八个单位的现象也是越来越多，使得用人单位觉得用这样的人不踏实。5、有的同学也认为：现在找工作家庭背景和社

6、会关系更重要，能力再强有什么用，很多好的单位还不是黑的很，通过问卷调查，存在这种想法的同学占到了一半以上。6、此外，我们还发现：通过对毕业生就业意向的调查，更多的同学认为高等院校是其工作的理想之地，而成为高校教师的门槛就是研究生学历，这使得更多的人放弃找工作去考研。读研的目的就是工作，失去了研究生教育本来的意义。7、通过调查，学生对于学院和国家就业政策、就业手续办理及相关制度的清楚程度也不是很高，很了解的只占5.05，这也使得我们的毕业生对于就业没有清晰的概念，大四了还懵懵懂懂，不知所措。就业指导没有很好的跟上。8、随着就业压力的增强，选择自主创业的毕业生越来越多，可是通过平时与他们的沟通，他

7、们对于自主创业的真正概念和意义还并不是很了解，可以说很薄弱，有的同学甚至认为我在黄桷坪带个美术班也是自主创业，为此，我系于今年6月14日晚7点在公共课9教室与重庆大学人大学生门户网，商界传媒合作，举办了大学生创业过程中的心态分析讲座，受到在校学生的欢迎。9、很多同学就业意识淡薄，例如在个人简历问题上，不知道如何制作，对于我们的毕业生就业推荐表认为没有什么作用，甚至有些同学把毕业生就业推荐表和学校分配工作进行推荐联系起来。10、更为严重的是，很多学生都大四了，对于自己的专业出路是什么都还没有搞清楚，更不要说对于自己的前途问题的设想了。以上10点是根据今年关于毕业生一系列的工作得出目前我院毕业生在

8、就业意识方面存在的一些问题，其中涉及到了方方面面，例如求职、考研与求职、自主创业等等。当然通过工作，使得我们发现了问题的严重性，这就需要我们学校，我们教育工作者必须对他们进行有效的有针对性的引导，而且这并不仅仅是四年级毕业生的事情，它将是一个系统工程，贯穿大学四年的始终。二、艺术院校应对学生进行有效引导及相关的针对性政策面对学生诸如此类的问题，我们该如何更加有效的引导我们艺术院校学生转变就业观念，积极主动应对就业压力呢？结合我系实际情况，我们建议应从以下几个方面给予考虑：1、首先从学生入学教育开始，就应该使得他们有这样的认识：用平常的心态面对自己的专业、自己的学校，不要认为自己出来就是艺术家，

9、为四年以后的就业提前敲一个警钟。2、在课程的开设方面，是否应该增加一些提高他们综合素质的相关课程可以作为公共课或者选修课的一部分，例如：心理学、管理学、市场营销学、演讲与礼仪等等，这样会使得他们认识到，其实一个人能力的高低取决于他的综合素质不仅仅是专业好就可以，包括人格魅力的塑造，与人的沟通这些都是步入社会后非常重要的软件。3、有针对性的开设毕业生就业指导课程并如实落实下去，进而对学生四年的职业生涯进行一个宏观的规划。我系在今年后半年双选会前为毕业生进行了6个学时的就业指导课，从当前毕业生就业现状、简历的制作、面试的技巧、考研与求职、自主创业、离校前相关手续的办理等各个方面为2007届应届毕业

10、生进行讲解，使得毕业生知道自己在大四应该做什么，消除他们盲目的想法，冷静的面对就业。注：美术教育系20062007学年就业指导课程安排表：主 题年 级内 容时间（课时）地 点主 讲毕业教育2003级1、当前大学毕业生就业形势与现状分析上期（1）美教系陈 勃2、如何制作毕业生自荐材料上期（1）美教系陈 勃3、面试过程注意事项与技巧上期（1）美教系陈 勃4、如何处理考研与求职的关系上期（1）美教系陈 勃5、毕业生自主创业上期（1）美教系陈 勃6、毕业生离校前的注意事项上期（1）美教系陈 勃做好就业准备2004级1、当前大学毕业生就业形势与现状分析下期美教系陈 勃2、如何处理考研与求职的关系下期美教

11、系陈 勃就业生涯规划2006级内容待定（形式：讲座与问卷调查相结合）下期5月美教系待 定就业素质拓展2005级内容待定（形式：课程与讲座相结合）下期4月美教系待 定4、平时要多与学生进行沟通和交流，教育工作者不仅仅是教书就够了，还需要肩负起育人的责任，我们有些教育工作者面对毕业生的时候，第一句话就是工作签哪里了其他一概不问，把学生的就业仅仅当作自己的一个工作任务，其实学生还有很多不清楚不了解的地方需要向你进行咨询，很多时候，也许你的一句话会让这个人受益一辈子。5、运用多种手段为学生营造良好的就业心态，提高他们的求职技能。一名身边成功者的案例，一堂富有启发性的就业指导课，一次具有深刻意义的社会实

12、践，一个具有开启民智的社会活动往往都会令学生为自己的未来充满信心，增加分值，这需要我们利用现有的资源，通过课程、讲座、活动等多种形势来激发他们，让他们觉得大学生活是丰富多彩的，是有意义的。6、学生人格的培养也是至关重要的。我们不仅仅是教他们学知识，长技能，我们应该首先教会他们怎么做人。艺术院校的学生在礼仪方面、人格的塑造方面比普通院校相对薄弱，更多学生更加认可的是个性的张扬，我行我素，其实，当他们毕业进入一个团队后，如果不能很好的处理这个问题会四面碰壁，工作无法开展，这就使得培养学生的人格非常重要，当然，这可以通过言传身受来影响学生，也可以通过各种教学手段例如讲座，电影资料等来感染学生。这样，

13、那些随意毁约、三天打鱼两天晒网、朝三暮四的现象就会减少，用人单位对我院学生的人格评价就会加分。我们培养的学生才是健全的优秀大学生。把一名满怀憧憬的热血青年迎进象牙塔内，我们有责任和义务将这块玉雕地更加细致完美，我们不希望四年以后，当他们出炉的时候，是一个四不象而被社会打上不合格产品的烙印。艺术院校大学生在择业观念上本来就比普通高校的毕业生薄弱，视野上，灵动性上，成熟与理智上都有一定的差距，这就需要我们对他们进行更好的引导，使得他们能够高兴而来、满意而归。 美术教育系 罗 力附：前期的资料收集和准备工作1、4月3日9日，我系派辅导员陈勃随学生处的相关同志前往成都进行毕业生调研。2、4月底5月下旬，我系进行了20032005届毕业生就业单位性质和地域统计。 3、针对我院学生自主创业的同学较多这一问题，我系于6月14日晚7点与重庆大学人大学生门户网，商界传媒合作，举办大学生创业过程中的心态分析讲座。4、针对部分工作还未落实的本届毕业生，我系对他们进行了一次摸底调查，了解了他们的就业想法。5、10月底11月初我系对2007届应届毕业生开设了6个学时的就业指导课。注：美术教育系就业指导课执行情况（执行年级：2003级）时 间地 点内 容主 讲课 时备 注10月23日美教系二楼多媒体如何制作自荐材料陈 勃112：3013：3010月25日美教系