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文档简介

1、校本培训规章制度随着素质教育的深入实施和新一轮课程改革的推行，对 现在职教师进行系统、规范的校本培训，是教育改革和创新 的需要，也是我校教师成长的需要。为此，特制定教师校本 培训制度如下：一、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师 必须按规定完成相应的培训内容。二、成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案 和年度培训计划。计划要有针对性、系统性、可操作性和实 效性。三、校本培训组织者和实施者必须按校本培训方案规定 的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过 程记载。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核 结果分优秀、合格与不合格三个等次，无故不参加校本集中 培训三次以

2、上视作不合格。考核不合格的教师，在教师年终 考核中扣分。四、校本培训的考核情况将作为教师年度考核评优、职 务聘任、晋升的必备条件并与绩效工资挂钩。五、教师培训的方式要灵活多样， 切实可行，不搞形式， 不走过场。对不同层次教师提出不同的培训要求，但都应在 原有基础龄上提高。使教师由逐步实现由初任向胜任转化， 由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标六、做好校本培训的考核与总结工作。 考核要坚持严格、 全面的原则 ; 总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进 行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作向着 正确的轨道健康发展。七、经费保障。学校积极筹措资金，加大投入，为

3、顺利 开展校本培训提供必要的物质基础，保证培训经费占公用经 费的 10%以上。八、后勤支持。后勤为培训服务，主动、及时提供物质 保障。九、各教研组积极配合及时汇总活动材料到教务处，便 于博客及时更新。未能及时汇总材料的教研组，将会影响教 研组的考核。十、明确职责1. 领导小组职责 制订本校教师培训计划、建立评估考核措施、建立教师 业务档案。定期检查指导培训教师的学习与教学、帮助教师解决学 习与教学中的疑惑困难。及时整理汇总活动材料上传博客。期末总结师训情况、评估考核。做好骨干教师的培训。2. 骨干教师职责上好示范课、专题讲座，协助学校，做好新教师的传帮带工作。3. 教师职责积极参加学校、学区、教师进修学校组织的培训活动。认真学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到 读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题 有成果。新理念要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思 提高，探

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