对联知识（课堂PPT）

1、1对对 联联 知知 识识234 对联，又称对联，又称楹联楹联或或对子对子，是写，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，言简意深，的对偶语句，言简意深，对仗对仗工整，工整，平仄协调，是一字一音的中文语言平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。化瑰宝。 56 春联、节日联、喜联、庆贺联、挽联、春联、节日联、喜联、庆贺联、挽联、 寿联、行业联等寿联、行业联等78对联的特点对联的特点一、字数相等，断句一致。一、字数相等，断句一致。 对联由上

2、下两联组成，上联称对联由上下两联组成，上联称“出句出句”，下，下联称联称“对句对句”。字数可多可少，但上下联字数。字数可多可少，但上下联字数必须相等必须相等, ,不能有一字之差，否则称为不能有一字之差，否则称为“对不对不起起”。 这副对联隐含的意思是：这副对联隐含的意思是：例例: :袁世凯死后，有人写了一副挽联：袁世凯死后，有人写了一副挽联： “ “中中 国国 人人 民民 万万 岁岁 袁袁 世世 凯凯 千千 秋！秋！”/袁世凯对不起中国人民。袁世凯对不起中国人民。9练习：练习：1.1.上联：上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床； 下联：最下联：

3、最 无无 益，莫益，莫 过过 / /一一 日日 曝曝 / /十十 日日 寒。寒。上联改为：上联改为：苟苟 有有 恒，何恒，何 必必 /三三 更更 眠眠/ 五五 更更 起起2 2上联：遥上联：遥 望望 / /东东 南，建南，建 / /几几 处处/ / 依依 山山 / /亭亭 榭；榭； 下联：下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。 下联改为：下联改为：近近 看看/ 西西 北，造北，造 /三三 间间/临临 水水 /轩轩 斋斋10二、词性相对，位置相同二、词性相对，位置相同. . 对联的特点对联的特点1 1、白、白 对：对：黑黑例例: :2 2、来、来 对：对：去

4、去3 3、蓝、蓝/ /天天 对：对：碧碧 / / 海海4 4、风、风/ /萧萧萧萧 对：对：雨雨/ /茫茫茫茫5 5、大漠、大漠/ /孤烟孤烟/ /直直 对：对：长河长河/ /落日落日/ / 圆圆上联和下联相应位置的词语要求词性相同。上联和下联相应位置的词语要求词性相同。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，虚词对虚词等。容词，虚词对虚词等。11三、平仄相合、音调和谐。三、平仄相合、音调和谐。所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似于现在的第三声和第四声，一声和第二声；仄声近似

5、于现在的第三声和第四声，对联要求上下两联平仄相协，最起码是对联要求上下两联平仄相协，最起码是“仄起平落仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。对联的特点对联的特点 A A、时雨点红桃千树、时雨点红桃千树 D D、山静无人水自流、山静无人水自流 B B、亭闲有竹春常在、亭闲有竹春常在 E E、春风吹绿柳万枝、春风吹绿柳万枝 C C、有闲春色燕双飞、有闲春色燕双飞 F F、无意东风花半露、无意东风花半露例：例：请将下面散乱的对联组合并分清上下联请将下面散乱的对联组合并分清上下联答案：答案：A-E B-D F-CA-E B-D F-C12例：例：

6、 对联寻亲对联寻亲 下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联接起来，使之重新变得完整。接起来，使之重新变得完整。 A A、两袖清风存正气、两袖清风存正气 1 1、琴棋书画自陶情、琴棋书画自陶情 B B、竹菊梅兰可养性、竹菊梅兰可养性 2 2、莫愁两鬓霜雪寒、莫愁两鬓霜雪寒 C C、且喜满园桃李艳、且喜满园桃李艳 3 3、雪压难摧涧底松、雪压难摧涧底松 D D、风吹不动天边月、风吹不动天边月 4 4、一间陋室遗书香、一间陋室遗书香答案：答案：A-4 B-1 C-2 D-3对联的特点对联的特点四四、内容相关、上下衔接内容相关、上下衔接上下两联

7、之间在内容上必须相互关联，体现一定的上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。逻辑关系，构成一个有机的整体。131 1、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余爱好时，巧用了一副对联，你知道他所说的业余爱好时，巧用了一副对联，你知道他所说的业余爱好是什么吗？爱好是什么吗？品韵方晓丝竹雅，执豪始觉草篆神。品韵方晓丝竹雅，执豪始觉草篆神。2 2、你知道下面这副对联包含了哪两门艺术？、你知道下面这副对联包含了哪两门艺术？和二弦撷趣生旦净，调七彩寄情梅松竹。和二弦撷趣生旦净，调七彩寄情梅松竹。音乐音乐 书书 法法戏剧戏剧 绘画绘画猜

8、一猜猜一猜14春种满田玉，春种满田玉， 家中世界小，家中世界小， 书里天地宽。书里天地宽。 秋收遍地食。秋收遍地食。 15 1. 1. 把握句意，确定内容；把握句意，确定内容；2. 2. 理清节奏；理清节奏；3.3.根据内容、节奏和平仄特征根据内容、节奏和平仄特征, ,字字落实；字字落实；4.4.再从整体上把握，调整和修改。再从整体上把握，调整和修改。1617卧薪尝胆 苦18卧薪尝胆 苦金榜题名 甜19拼搏创造价值 20拼搏创造价值努力成就未来 21披荆斩棘赴中考，披荆斩棘赴中考，看我刀锋锐利；看我刀锋锐利；卧薪尝胆增学时，卧薪尝胆增学时，听我消息喜人。听我消息喜人。 22配对联1 1上联：送杜少府上联：送杜少府下联：下联：上联：八卦炉中逃大圣上联：八卦炉中逃大圣下联：下联：根据学过的内容对对联根据学过的内容对对联231.1.跟着感觉跟着感觉, ,读起来顺口就写下答案。读起来顺口就写下答案。2.2.没有从节奏入手分析词语没有从节奏入手分析词语, ,字数对就行。字数对就行。3.3.只考虑词性和节奏只考虑词性和节奏, ,忽略了对联的内容忽略了对联的内容衔接衔接 。4.4.字数明显的不同字数明显的不