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文档简介
1、大班健康教案及教学反思会变的绳子 活动目标:1.引导幼儿探究绳子的不同玩法,乐于与同伴合作玩绳子,体验制造性玩绳子的乐趣。2.培养幼儿的跳动能力,平衡能力以及身体的协调性。3.考验小伴侣们的反应能力,熬炼他们的个人能力。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。5.让幼儿知道运动有益于身体健康。活动预备:跳绳每人一根。活动过程:一、热身运动:围着活动场地慢跑一圈。二、幼儿自由探究:师: 今日我们来玩绳子,但是和我们平常晨间活动的玩法不一样,要有创意地玩绳子。教师先请大家动动脑筋,看谁的主意多,可以自己一个人玩,也可以和同伴一起玩。等一下请小伴侣来展示。(每人发一根跳绳,自由玩绳,教师在旁观看并鼓舞幼
2、儿想出更多的点子,并提示幼儿注重平安,绳子不要打到其他小伴侣)三、幼儿展示玩法:师: 教师刚才发觉无数小伴侣发明白自己的绳子新玩法,我们来请他们展示一下好不好?幼儿个别展示自己的创意玩法,教师赋予绝对和总结,并组织其他幼儿来尝试这些新的玩法。*如幼儿与同伴合作玩绳仅仅局限于两到三个幼儿,教师可以鼓舞他们和更多的同伴合作。师: 刚才小伴侣们相出了无数绳子的新玩法,教师为你们感到兴奋和骄傲。小伴侣们可以和更多的同伴一起玩,看看好几根绳子能不能玩出花样来。 (教师要准时发觉好的玩法,并请幼儿展示总结)四、展示教师的新玩法:(如与幼儿的主意相同,可不提,每种玩法只玩一遍)师: 小伴侣们的主意都很棒,现
3、在教师也有几种玩法要告知大家。方式一:跳绳接力:幼儿分成两队,每队分为两小组相对而站,形式为单人跑跳,一个幼儿跑跳过去后将绳子交给下一个幼儿,先跑完的那队成功。方式二:三角跳:三个幼儿三根绳子,每个幼儿两手各捏住不同的绳子一端以此围成一个三角形。(.来源屈.教师教案网)(也可让新教师拿绳子)其他幼儿排队,以其中某一根绳子为入口,依次跳过三条绳子,最后从入口出来。方式三:梯度跳:八个幼儿,每两人拿一根绳子。幼儿依次将绳子放在脚踝,小腿中部,膝盖,大腿处,形成一个梯度。其余幼儿排成一列,按挨次从起点线依次跳过四根绳子。要求前三根双脚并拢跳,最后一根从绳子地下钻过去。方式四:内外节奏跳:四个幼儿,两
4、根绳子,每人各执一端,绳子呈平行线状。仿照少数名族的跳竹竿习俗,两绳分开时,幼儿跳进绳内,两绳并拢时,幼儿跳到绳外,双脚分开。可以四五个幼儿一起玩,其余人喊 一二一二 的节奏。方式五:两人三足:用跳绳绑住两个幼儿相邻的两条腿。将全体幼儿分成两大组,看哪组幼儿先走到尽头。五、老师小结:师:今日小伴侣们的表现十分好,让教师知道了我们班的小伴侣都是很聪慧很有制造力的。其实绳子的玩法还远远不止这些呢,小伴侣们课后可以接着探究,有好的主意告知教师和小伴侣,我们晨间活动的时候一起来玩好不好?好,那我们今日的课上到这里,下课。活动反思:这个活动主要在于鼓舞孩子探究绳子的不同玩?,培养孩子的制造力。应当以孩子们自己探究为主,教师灌输为辅。老师展示新玩法的时候也可以让幼儿认真观看并且以此为
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