小学先进班集体事迹材料四年级二班

1、小学先进班集体事迹材料我们班级是一个拥有35名成员的班集体.在这个温馨的大家庭里,每个人 都在不断开掘自己的潜能,提升自身素质,为这个集体增光添彩.虽然年轻,但 充满自信；虽然稚嫩,但敢丁拼搏,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留 下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采.一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级顺利开展工作、 健康开展的前提.一个班集体要想有凝聚 力,首先必须增强团结,营造一种健康向上的班级余围,因此我们提出“班级是 我家,建设靠大家的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦, 同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的 团队精神,

2、这种精神鼓励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力.当然,没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管 理,为此,我们常常组织班委或是召开班会,共同讨论班级建设方案和开展问题, 发扬民主精神,调动广阔同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中. 我 们共同制定了? 中队快乐公约?、?班级日常行为标准细那么?、?班级公物保 护制度?等一系列制度,催促同学们学习、做好各项常规工作,为班级顺利前进 打下了坚实的根底,许多老师都说我班变化很大,纪律、卫生流动红旗常常光临 我们班级,一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,营造一个良好的学习 余围,让大家在这个学习气余浓郁的环境

3、中共同进步. 有一份耕耘,就有一份收 获,在每一次测试中,我们班都在进步,这些变化受到老师们的好评,大家也都 为身在这么一个优秀的班级感到自豪！ 优秀的学生更发奋,中等学生不再安居中 游,后进学生也鼓励得要不断进步.经过我和孩子们的共同努力打造了一个坚实 而有力的班级体,曾屡次被评为校级优秀班队,得到家长和校领导的认同并给予 很高的赞誉！二、培养优秀的班干部俗话说“火车跑得快,全靠车头带,一个成功的班集体,必须有一支能干 的班干部队伍.班干部作为联系班主任与学生的桥梁, 作为班主任的助手,他们 工作水平的上下,工作方法的好坏,在同学中威信的上下,往往能够决定一个班 级的精神面貌与学习风气.我们

4、班的班干部是通过学生自荐、 竞选演讲、民主选 举的方式产生的,后乂经过一次民主评议、改选,在班主任的培训指导下,现在 的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做 出了自己的奉献.在各项班级活动中,班长的作用可谓是功不可没.班长才智佳既要负责筹划 和协调各种活动,也要治理常规工作.她的工作贯穿丁所有的班委当中, 使到各 项工作之间有条不紊地进行,就是这样工作主动、认真负责且一身正气,成为了 班主任的好帮手、同学们的好典范,班级中的领头羊.日常的卫生工作是最不起眼的工作, 也是最难坚持的工作,而这个大梁就是 由劳动委员吴一明扛起的.她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动,

5、还以身作 那么,在大扫除中带头挑起最重的活儿,在她的带着下,全班同学共同协作,班级 卫生评选总是没得挑,屡次得到卫生流动红旗.还有以身作那么的学习委员胡芳,在老师外出临时有事的情况下带着同学们一 起学习,俨然已成为一个合格的“小老师班干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助同学,班级才得以蓬 勃得开展.三、鼓励争做当家人一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方白计地调动 每个学生的积极性,给他们不断展示的时机.只有让学生在集体中充当适宜满意 的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华, 班集体才能充满新的生机和活力

6、. 因此,在创立班集体工作中,我们积极创造条 件,让学生担当主角,给学生提供自我治理、施展才华的舞台.我们班现在就实 行了“班级干部轮换制,变过去单一班主任治理班级的体制为班主任指导下学生自我治理体制.“小当家是由全班学生轮流任职,轮流参与班级的日常治理, 负责班级一天的大小事务,记录班级日志,并在放学前总结一天的班级情况、 发 表当家感言.这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好时机,增强了他们 的自信心和自主能动性.四、注重班级文化的建设刚开学时,我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊, 融洽了班级感情

7、,提升了集体凝聚力.日常的文化建设主要表达在班会课以及班 级日志上,通过班会课,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验 教训,为各项工作提供了源源不断的动力； 而班级日志为我们的班级文化增添光 彩,通过对班级日常生活趣事的记录, 同学们更加相互理解和团结. 教室里的墙 报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等,让学生置身丁 美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪, 也是利用班级文化余围 去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念.五、开展多彩的班队活动当今社会的留守儿童、独生子女问题受到越来越多的关注,我请同学们谈“感恩,并召开了 “我爱我家系列活动,通过大家相互交流父母对我们的爱 而我们是怎么对待父母的,以及我们该如何回报父母,触动学生的心灵,让他们 知道只有学会感恩,才会真正懂得珍惜现在所拥有的, 才会懂得回报,才明白人 生并不在丁索取,而在丁给予.学生的感受深刻,收到了良好的效果.在其他的 各项活动中,学生们也受到了相应的教育,变得越来越懂事.我们中队,这个集体是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,毕竟也是一棵刚发 芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评, 我们 更会满怀希望与激情增强各方面的协作努力改进缺乏. “