从地球圈层看地理环境 单元能力提升课件

1、知识整合知识整合网络构建网络构建单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关应试技巧应试技巧规范审答规范审答单元能力提升单元能力提升应试技巧应试技巧规范审答规范审答正确理解地质构造及其地理意义正确理解地质构造及其地理意义答卷投影答卷投影规范审答规范审答读读“某地区地质剖面示意图某地区地质剖面示意图”，回，回答问题。答问题。规规范范审审题题(1)(1)根据信息根据信息1 1，A A、B B两处的岩两处的岩层新老关系明显不同。层新老关系明显不同。A A处岩处岩层中部新，两翼老；层中部新，两翼老；B B处相反处相反。A A处为向斜，处为向斜，B B处为背斜。处为背斜。(2)(2)由信息由信息2

2、2知，知，A A处发生了地处发生了地形倒置，是由外力侵蚀所致。形倒置，是由外力侵蚀所致。(3)(3)结合信息结合信息3 3，石灰岩在高温，石灰岩在高温作用下会发生变质作用，形成作用下会发生变质作用，形成大理岩。大理岩。(4)(4)结合信息结合信息4 4，已知，已知B B处为背处为背斜，背斜处为天然拱形，其受斜，背斜处为天然拱形，其受力点在两翼，此处开挖隧道不力点在两翼，此处开挖隧道不易塌方，安全性和稳定性好；易塌方，安全性和稳定性好；且背斜利于地下水向下渗流，且背斜利于地下水向下渗流，不会积水危及隧道安全。不会积水危及隧道安全。本讲栏目开关本讲栏目开关应试技巧应试技巧规范审答规范审答单元能力提

3、升单元能力提升规规范范答答题题批阅批阅1:1:第第(1)(1)题题, ,不能依不能依据岩层的新老关系判断据岩层的新老关系判断背斜和向斜。背斜和向斜。批阅批阅2 2：第：第(3)(3)题，没有题，没有充分理解图示和题干信充分理解图示和题干信息，仅仅看到附近有息，仅仅看到附近有岩浆就盲目下结论。岩浆就盲目下结论。批阅批阅3 3：第：第(4)(4)题，岩石题，岩石硬度和岩层的稳定性不硬度和岩层的稳定性不是一个概念，由于概念是一个概念，由于概念混淆，出现知识理解上混淆，出现知识理解上偏差；根本原因在于基偏差；根本原因在于基础知识掌握不牢。础知识掌握不牢。本讲栏目开关本讲栏目开关应试技巧应试技巧规范审答

4、规范审答单元能力提升单元能力提升答案答案(1)B(1)B处从岩层的新老关系看，该处从岩层的新老关系看，该处岩层中部老，两翼新处岩层中部老，两翼新(2)A(2)A处为向斜，处为向斜，槽部因受挤压，物质坚实，不易被侵蚀槽部因受挤压，物质坚实，不易被侵蚀(3)(3)大理大理( (或变质或变质) )石灰岩受岩浆侵入影石灰岩受岩浆侵入影响，在高温高压条件下易发生变质响，在高温高压条件下易发生变质(4)B(4)B处。处。B B处为背斜核部，背斜的岩层受力处为背斜核部，背斜的岩层受力点在两翼，在背斜核部开隧道不易塌方，点在两翼，在背斜核部开隧道不易塌方，安全性、稳定性好；背斜构造有利于地下安全性、稳定性好；

5、背斜构造有利于地下水顺岩层向下渗流，不会因积水而影响交水顺岩层向下渗流，不会因积水而影响交通，也不会威胁隧道安全通，也不会威胁隧道安全温温馨馨提提示示背斜和向斜是最基本背斜和向斜是最基本的地质构造类型，也的地质构造类型，也是高考的常见命题点是高考的常见命题点。在平时复习过程中。在平时复习过程中一方面要掌握判断地一方面要掌握判断地质构造类型的方法，质构造类型的方法，明确其在生产实践中明确其在生产实践中的应用；防止因疏忽的应用；防止因疏忽大意或基础不牢而失大意或基础不牢而失分。分。本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高

6、考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升D 本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升D 本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单

7、元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升AC 本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升C 本讲栏目开关本讲栏目

8、开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升B 本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升本讲栏目开关本讲栏目开关研析高考研析高考探究命题探究命题单元能力提升单元能力提升月份月份甲甲乙乙气温气温()()降水降水(mm)(mm)气温气温()()降水降水(mm)(mm)1 16 67 745456 612124 490900 04 46 60 064640 03 33 375755 57 720205 576766 619191 11181185 510108 89 963630 06 65