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文档简介

1、课题名称柳树醒了（第一课时） 知识目标：认识8个生字。教学目标能力目标：正确、流利地朗读课文。（3）（4）四、认读生字1. 出示自学小帮手（二）用笔圈出8个生字，多读几遍，试着口头组词 一想：你用什么方法记住了哪几个字？（比一比谁的方法好，记得牢!）2. 圈一圈，记一记。想补充与反思情感目标：能够发现春天事物的变化。教学重难点1. 认会8个生字。2. 正确、流利地朗读课文。 多媒体课件教学过程一、导入新课、板书课题二、出示学习目标1. 认识8个生字。2. 正确、流利地朗读课文。三、初读课文1. 出示自学小帮手（一）自由朗读课文，要求：注意读准字音，读通句子。（比一比谁读得准！）1. 读一读。2

2、. 测一测：抽生朗读课文，发现问题及时纠正。开火车朗读课文。多种形式朗读课文。齐读课文。3. 说一说：（1 ）指名认读生字。（2 ）开火车读生字。（3） 口头组词。4. 交流识字方法，你用什么方法记住了哪几个字。五、再读课文1. 自学小帮手（三）自由朗读课文，要求：把课文读流利。（比一比谁读得好！）2. 读一读3. 测一测：（1 ）抽生朗读课文。（2 ）分组朗读课文。1.用下、面1的字组词。说-()()()话一一()()()朋一-()()()友()()()春-()()()高()()()2.连-连。春雷说话柳树醒了春风洗澡树梢长高了春雨梳头小朋友软了柳树玩耍柳枝绿了六、练一练课题名称柳树醒了（第

3、二课时）教学目标知识目标：会写6个字。能力目标：正确、流利地朗读课文并背诵课文。情感目标：能够通过朗读感受春天的美。教学重难点1. 会写6个字。2. 正确、流利地朗读课文并背诵课文。具多媒体课件教补充与反思教学过程：一、导入新课、板书课题二、出示学习目标1. 会写6个字。2. 正确、流利地朗读课文并背诵课文三、初读课文1. 出示自学小帮手（一）自由朗读课文，思考：“柳树醒来是什么意思”？从哪里知道“柳树醒了”？ “柳树醒了”说明了什么？（比一比谁说得好，说得棒！）2. 读一读、想一想。(1)(2)3. 测一测：抽生朗读课文，纠错。开火车朗读课文。（4）四、学写生字男女赛读。说一说。1. 出示自学小帮手（二）先仔细观察每一个生字的笔画和笔顺，你发现了什 么？然后描一描，最后照样子写一写。2. 看一看，描一描。3. 指名上台板演，纠错。4. 用生字组词，说话。5. 学生在田字本上书写，老师巡视指导。6. 展示作品，大家评说。五、练一练：

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