幼儿教师资格考试第十四章幼儿教师和保育员

1、第十四章幼儿教师和保育员学习目的与要求幼儿教师和保育员的工作在一泄意义上说，决世着徳育的成败、效果和质量。因此，必须对幼儿教师和保育员劳动的意义、特点、必备的素养和培养提高等问题有比较明确的认识和了解从而提高自觉性，做好学前教疗工作。本章共两节分别阐述幼儿教师和保育员劳动的特点、职责及应具备的素质。本章的核心内容是阐明幼儿教师和保育员的劳动特点和应具备的素养。只有明确自己劳动的特点，并按照幼儿教师和保冇员必备素养去修养，提高自己的素养水平，才能提高学前教冇的效果和质量。学习本章内容必须达到的要求是：通过本章学习，明确幼儿教师和保育员的工作职责，在认识了解幼儿教师和保冇员应有的专业素质的基础上，

2、牢固树立职业逍徳,不断提髙修养，成为一名合格的幼儿教育工作者。考核要求（-）幼儿教师的劳动特点1识记：（1）什么是幼儿教师：2）幼儿教师的劳动特点02领会：幼儿教师是崇高而美好的职业。（二）幼儿教师的职责1识记：幼儿教师的职现。2领会：幼儿教师这一职业的特殊性。（三）幼儿教师的素质1识记：（1）幼儿教师的心理素质的内涵：（2）幼儿教师专业素质的内涵。2. 领会：幼儿教师必须具备全面的专业素质才能促进幼儿的发展。3应用：（1）谈谈对于幼儿教师这一职业的认识：（2）列举自身心理素质的不足,提出改进方法：（3）结合实际列举幼儿教师应该具备的专业素质。（四）保冇员的职责1识记：（1）什么建保疗员：（2

3、）保育员的职贵02领会：保育员在幼儿恫中的作用。（五）保冇员的素质1.识记:（1）保冇员的心理素质：（2）保育员的专业素质2领会:一个合格的保育员也需要扎实的专业素质与心理素质。3应用:（1）谈谈对于保育员这一职业的认识：（2）在实践中尝试保育员的工作。考核知识点幼儿教师的劳动特点幼儿教师的职责幼儿教师素质（四）保疗员的职责（五）保冇员的素质重点与难点重点:1幼儿教师的劳动待点、职责、素质2保育员的劳动特点、职责、素质难点:1幼儿教师的素质2.保育员的素质复习题一、单项选择1 我国开始实行幼儿教师资格认泄的时间是（B ）A . 1993 年 B 1994 年 C . 1995 年 D 1996

4、 年2 我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（DA . 1993 年 B 1994 年 C . 1995 年 D 1996 年3 “十年树木，百年树人”说明教师劳动的特点是（B ）A 多重角色B 教育效果的长期性C 创造性D 纯真美好4 幼儿教师的工作有苴特殊性，生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴，表明了幼儿教师劳动MV的特点是（A ）多重角色B 教育效果的长期性C 创造性D 纯真美好下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（ C多重角色B 教育效果的长期性C 简单性D 纯真美好幼儿教师应具备的心理品质不包括哪一项（执着的事业心B 自信自尊C 意志坚强D 敏感多疑教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（

5、C注意倾听B 注意蹲下去与孩子平等对话C 肖语专业化D 肖语儿童化国家规;保育员的最低学历是（A初中毕业B 中专学历C 高中毕业D 大专学历保育员是幼儿园中主要负责幼儿的（C教育教学的人B 上课的人C 卫生保健，生活管理的人D 组织游戏的人10 保育员应该具备的心理素质不包括（BA 合作精神B 自卑感C .良好的自我认识能力D 耐心细致11 保育员的专业素质不包括（ BA 爱心B 重“保"轻“教"C 丰富的知识D 教育意识和教育能力12 幼儿教师是幼儿园中全而负责（ D ）的人员A 教育教学的人B 上课的人C 卫生保健，生活管理的人D 生活与教育的人二、名词解释L幼儿教师答

6、：幼儿教师是幼儿园中全而负责幼儿生活与教育的人员。2.保育员答：保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活笛理的人员。3. 幼儿园的保育工作答：幼儿园的保育工作是幼儿园教冇不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件，同时给予精心的照顾和保护，以促进他们的健康成长，逐步增进他们的生活自理能力。三、简答题L幼儿园教师资格的认定一般包括几个方而?答：幼儿园教师资格的认定一般包括以下几个方面:(1)遵守宪法和法律，拥护党的基本路线;(2)热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，具有良好的思想品徳，为人师表，忠于职守;(3)具备幼儿师范学校毕业及苴以上学历，或经国家教师资格考试

7、合格:(4)有教育教学能力，努力学习专业知识和技能提高文化和专业水平:(5)身体健康。2.简述幼儿教师劳动的特点。答：幼儿教师劳动的特点有:（1）纯真美好：（2）教育效果的长期性：（3）幼儿教师的劳动是精神生产：（4）多重角色。3.简述幼儿教师应具备的心理素质。答：幼儿教师应具备的心理素质是:（1）执著的事业心：（2）自尊、自信I （3）意志坚强：（4）聪慧的认知能力:（5）乐于接受新事物的良好心态：（6合作精神和能力；（7）良好的自我形象和个性4. 简述幼儿教师应具备的专业素质。答：幼儿教师应具备的专业素质是:（1）爱心0爱心是教冇幼儿的前提。（2）观察力0幼儿教疗家蒙台梭利认为每位教师都要

8、将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，能观察到幼儿最细微的动作，能探知到幼儿最殷切的需要。（3）沟通能力。沟通是指人际之间信息的给予和接受。幼儿教师的沟通对象不仅包括与幼儿之间的沟通，也包含与家长的沟通，打其他教师之间的沟通等。沟通能力是教师的 基本功。（4）组织教育活动的能力：（5）科研能力：（6）写作能力；（7）自学能力;（8）以外事故的急救和处理能力。5教师与幼儿沟通时应注意什么？教师与幼儿沟通时应注意:（1）注意倾听:（2）注意身体的姿势：如当教师看到幼儿害怕时，应弯下身体与孩子平视，用双手扶住他.注视着他，以平静的、自然的声音，以稳泄的情绪与孩子谈话。（3）语言的表达要简明，易于理解。（

9、4）教师在与孩子沟通时也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。6.简述保育员的职责。答：保育员的职责是:(1)负责本班房舍、设备、环境的淸洁卫生工作:8(2)(3)(4)妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用具等在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教冇活动: 在医务人员和本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度7.简述保育员的心理素质。答：保育员应具备的心理素质:（1）合作精神：（2）意志坚强.耐心细致（3）良好的自我认知能力和形象。&简述保疗员的专业素质。答：保育员应具备的专业素质:（1）爱心要求保育员要有慈母一样的爱心来照顾孩子：（2）丰富的知识:（3

10、）教育意识和教育能力：（4）熟练的操作技能:（5）处理意外事故和急救处理能四、论述题L试述合格的幼儿教师应具备什么样的素质？答：合格的幼儿教师应具备的素质包括:（-）幼儿教师的心理品质方而:（1）执著的事业心：（2）自尊、自信：（3意志坚强：（4）聪慧的认知能力:（5）乐于接受新事物的良好心态：（6合作精神和能力；（7）良好的自我形象和个性品质。（二）幼儿教师的专业素质（1）爱心。爱心是教冇幼儿的前提。（2）观察力。幼儿教冇家蒙台梭利认为每位教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，能观察到幼儿最细微的动作，能探知到幼儿最殷切的需要。（3）沟通能力。沟通是指人际之间信息的给予和接受。幼儿教师的沟通对彖不仅包括与幼儿之间的沟通，也包含与家长的沟通与英他教师之间的沟通等0沟通能力是教师 的基本功。（4）组织教疗活动的能力：（5）科研能力：（6）写作能力；（7）自学能力:（8）以外事故的急救和处理能力。（解释说明略） 2.试述保育员应具备的素