冀教版一年级数学上册第二单元10以内数的认识爬坡题_第1页
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1、第二单元10以内数的认识【例 1】数一数，在括号中填上合适的数。1、有（）个， 有（）个，有（）个，有（）个。2、最多的是（），最少的是（）。3、比多（）个，（）比少 2个。4、再添上（）个就和同样多。5、再拿走（）个就和同样多。解析：此题考查数数的知识和数的比较。在数数的过程中，要按照顺序数。或者从上到下数，或者从左到右数，以免漏掉数错。要求谁比谁多或少的个数，首先找出相比较的图形的个数，可以用画图的方法解决，也可以用减法列式计算解决。解答：1、43252、3、34、15、3【例 2】按顺序写出上的数。解析：此题主要考查了整数的认识， 解题的关键是明确整数的排列顺序。 根据题意可知， 1、2

2、 小题数的排列规律是由小到大每次增加 1,3 小题数的排列规律是由大到小，每次减少 1。据此解答。解答：334【例 3】图中的 6-9 分别表示什么？要点提示：在数数过程中，按照顺序数，一个数数一次，不要漏数。解析：通过看图观察可以知道，图中有乒乓球、羽毛球、篮球、足球。其中有 6 个羽毛球，可以用 6 表示 6 个羽毛球，有 7 个篮球，可以用 7 表示 7 个篮球等。解答：6 表示 6 个羽毛球； 7 表示 7 个篮球；8 表示 8 个足球；9 表示 9 个乒乓球。【例 4】下面表中哪一组的规律和其他三组不一样，涂上红色。解析：观察第一个图形中的4 组数，可以看出第1,2,4 组数都是同一

3、个数出现四次，只有第 3 组数是 2 和 3 重复出现 2 次，所以第 3 组数是不同的。第二个图形可以看出第1、2、4 组数的排列规律是从小到大排列，后面的每次增加1，第 3 组数是按照从小到大排列，每次增加2，所以第 3 组数是不同的。解答：【例 5】（1）从左边数起，小样在第（），小丽在第（）。（2）从右边数起，小样排在第（），排第五的是（）。（3）从左边数排第四，从右边数排第二的是（）解析：此题考查从我们自身的角度观察判断左右。 从我们自身的角度观察判断左右时，根据我们的左右手来判断。 根据我们的左右手的位置来判要点提示：从我们自身的角度观断，（1）从左边数起，小样排在第二，小丽排在第

4、五；（2）从右边数，察判断左右时，根据我们的左右手来判小样排在第四，排第五的是小华。 （ 3）从左边数排第四，从右边数排断。第二的是小红。解答：（ 1）从左边数起，小样排在第二，小丽排在第五；（ 2）（ 2）从右边数，小样排在第四，排第五的是小华；（ 3）（ 3）从左边数排第四，从右边数排第二的是小红。【例 6】下课了，小朋友围成一个圆圈做游戏，从小明开始向后数，小玲是第 4 个；从小玲开始向后数小明是第 6 个。一共有几个小朋友在做游戏？小强是这样计算的： 4+6=10（人）。小朋友，这样算对吗？解析：此题考查基数和序数，以及排队问题。从小明开始向后数，小玲是第4 个，说明小玲的前面包括小玲有4 人，从小玲开始向后数小明是第6 个，说明小明的前面包括小明有 6

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