钢铁是这样炼成1

1、困难像弹簧困难像弹簧看你强不强看你强不强唉哟！唉哟！看我的看我的我的我的“意志存折意志存折”坚持正确的目标，能抵制各种不良影响。坚持正确的目标，能抵制各种不良影响。 坚持把重要的事情先做完，然后做其他事情。坚持把重要的事情先做完，然后做其他事情。 考试成绩不好时，就唉声叹气，一筹莫展。考试成绩不好时，就唉声叹气，一筹莫展。 对自身的弱点，没有勇气去克服。对自身的弱点，没有勇气去克服。 在受到别人批评时不气馁，努力改正错误。在受到别人批评时不气馁，努力改正错误。 面对困难时，消极地等待情况的改变。面对困难时，消极地等待情况的改变。 在克服困难的过程中半途而废。在克服困难的过程中半途而废。 说说自

2、己的坚强意说说自己的坚强意志是怎么得来的？志是怎么得来的？齐白石齐白石“磨石浆磨石浆” 木匠出身的齐白石，三十多岁时，木匠出身的齐白石，三十多岁时，已成为民间画匠能以绘画为业了。已成为民间画匠能以绘画为业了。他爱好刻印，一次他看到著名篆刻家他爱好刻印，一次他看到著名篆刻家黎微刻印，就向他学习，他问黎的弟黎微刻印，就向他学习，他问黎的弟弟铁安说：弟铁安说：“我总刻不好，怎么办呢？我总刻不好，怎么办呢？”铁安对他戏铁安对他戏说：说：“你呀，把南泉冲的楚石，挑一担回去，随刻随你呀，把南泉冲的楚石，挑一担回去，随刻随磨，刻它三四大盒，都化成石浆，印就能刻得了。磨，刻它三四大盒，都化成石浆，印就能刻得了

3、。”齐白石一听，就发齐白石一听，就发 愤努力，常常弄得东面屋泥浆满愤努力，常常弄得东面屋泥浆满地，又搬到西面屋里去刻，正是这样的刻苦努力，使地，又搬到西面屋里去刻，正是这样的刻苦努力，使他后来在篆刻方面达到很高的水平。他后来在篆刻方面达到很高的水平。 想一想想一想:齐白石的齐白石的“磨石浆磨石浆”与炉火纯青的篆与炉火纯青的篆刻艺术有什么关系刻艺术有什么关系?反思：你学习上的不足与意志品质反思：你学习上的不足与意志品质有什么关系？有什么关系？怎样使自己的意志怎样使自己的意志银行里的懦弱的意银行里的懦弱的意志也变得坚强呢？志也变得坚强呢？ 一位老师向全班同学提出一个问题。他说：一位老师向全班同学提

4、出一个问题。他说：“一辆客车一辆客车上坐了上坐了20名乘客，在第一站下了名乘客，在第一站下了3名乘客，上了名乘客，上了2名乘客；下名乘客；下一站下了一站下了1名乘客，上了名乘客，上了 2名乘客；下一站上了名乘客；下一站上了2名乘客，下名乘客，下了了3名乘客；再下一站下了名乘客；再下一站下了4名乘客，上了名乘客，上了5名乘客；再下一名乘客；再下一站上了站上了3名乘客，下了名乘客，下了4名乘客；下一站又下了名乘客；下一站又下了5名乘客，上名乘客，上了了6名乘客，现在请你们告诉我名乘客，现在请你们告诉我 老师的话还没有说完，老师的话还没有说完，全班同学异口同声地抢答：全班同学异口同声地抢答：“车上还

5、有车上还有20名乘客。名乘客。“老师老师微笑地摇了摇头说到：微笑地摇了摇头说到：“我我问的是，这辆车一共停了几问的是，这辆车一共停了几站？站？”全班同学都傻眼了。全班同学都傻眼了。 这个事例告诉我们：如这个事例告诉我们：如果你不知道问题的目标，就果你不知道问题的目标，就不可能有正确的答案。同样，不可能有正确的答案。同样，我们如果没有明确的目标，也就不能培养出坚强的意志。我们如果没有明确的目标，也就不能培养出坚强的意志。所以，要培养坚强的意志，首先要有明确的目标。所以，要培养坚强的意志，首先要有明确的目标。 如果爱睡觉，那就如果爱睡觉，那就 如果有如果有“明日复明日明日复明日”的习惯，那就的习惯

6、，那就 如果没有看书的习惯，那就如果没有看书的习惯，那就 如果没有按时完成作业的习惯，那就如果没有按时完成作业的习惯，那就 从明天开始坚持按时起床从明天开始坚持按时起床把把“今日事，今日毕今日事，今日毕”作为座右铭，而且说到做到。作为座右铭，而且说到做到。 每天强迫自己看一小时的书，不看完就不罢休。每天强迫自己看一小时的书，不看完就不罢休。强迫自己每天按时复习功课，完成作业。强迫自己每天按时复习功课，完成作业。富兰克林的富兰克林的 时间表时间表看看富兰克林的时间表吧： 5点起床，规划一天点起床，规划一天事务，自问：事务，自问：“我这一我这一天要做些什么事？天要做些什么事？”上上午午8点至点至1

7、1点，下午点，下午2点点至至5点，工作，中午点，工作，中午12点至点至1点，阅读，吃午点，阅读，吃午饭，晚饭，晚6点至点至9点，用晚点，用晚饭，谈话、娱乐、考查饭，谈话、娱乐、考查一天的工作，并且问：一天的工作，并且问：“我今天做了什么事我今天做了什么事”宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来 一次，一群青少年与一位长者在一起劳动。其中一次，一群青少年与一位长者在一起劳动。其中一个人问长者：一个人问长者：“5050年前的青少年面临的挑战与现年前的青少年面临的挑战与现在的青少年有什么不同？在的青少年有什么不同？”长者回答：长者回答：“5050年前的年前的青少年面临的挑战是艰苦的

8、工作。当今青少年所面青少年面临的挑战是艰苦的工作。当今青少年所面临的挑战是缺少艰苦的工作。临的挑战是缺少艰苦的工作。”又问道：又问道：“为什为什么？么？”长者回答道：长者回答道：“那时的生活艰苦，如果青少年没有坚那时的生活艰苦，如果青少年没有坚强意志，他们就将被艰苦生活压倒而死亡。因此，他强意志，他们就将被艰苦生活压倒而死亡。因此，他们必须挑战艰苦的生活。然而，正是这种艰苦生活使们必须挑战艰苦的生活。然而，正是这种艰苦生活使他们生存下来，繁衍了他们的后代。可以说，我们都他们生存下来，繁衍了他们的后代。可以说，我们都是艰苦奋斗的前辈的后代。现在的生活没有以前那样是艰苦奋斗的前辈的后代。现在的生活

9、没有以前那样艰苦，人们在舒适的环境中生活，意志渐渐衰退。因艰苦，人们在舒适的环境中生活，意志渐渐衰退。因此，当今的青少年在灾难来临时，他们会不战自退。此，当今的青少年在灾难来临时，他们会不战自退。所以，他们面临的挑战是缺乏艰苦的生活。所以，他们面临的挑战是缺乏艰苦的生活。” 对当代青少年来说，为什么他们的挑战是缺乏艰对当代青少年来说，为什么他们的挑战是缺乏艰苦生活？很明显，缺乏艰苦的生活也就是缺乏磨炼自苦生活？很明显，缺乏艰苦的生活也就是缺乏磨炼自己意志的机会。没有经过任何苦难的人，将是世界上己意志的机会。没有经过任何苦难的人，将是世界上生活得最悲惨的人。当他们自觉地寻找艰苦的事情去生活得最悲

10、惨的人。当他们自觉地寻找艰苦的事情去磨炼自己时，我们将会在战胜困难中茁壮成长。磨炼自己时，我们将会在战胜困难中茁壮成长。 因此，艰难、困苦和不幸是真正的磨刀石，它是因此，艰难、困苦和不幸是真正的磨刀石，它是我们力量、纪律和美德的最好源泉。青少年应当尽可我们力量、纪律和美德的最好源泉。青少年应当尽可能地去寻找艰苦的生活锻炼自己。比如，承担一些需能地去寻找艰苦的生活锻炼自己。比如，承担一些需要付出力气的劳动；主动要付出力气的劳动；主动承担班级其他同学不愿做的承担班级其他同学不愿做的“苦苦差事差事”；在安全的情况下进行爬；在安全的情况下进行爬山训练；参加一项训练耐力的体山训练；参加一项训练耐力的体育

11、训练；参加体验艰苦的夏令营；育训练；参加体验艰苦的夏令营；承担一项需要用坚忍不拔的毅力才能完成的社区服务承担一项需要用坚忍不拔的毅力才能完成的社区服务等。等。磨砺坚强意志，要从细微之处做起，磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。从小事做起。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。磨砺坚强意志，应善于管理自己。磨砺坚强意志，应善于管理自己。磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。中锻炼自己。 行为分析：行为分析： 学习学习为坚强喝彩为坚强喝彩一课后，老师要求同一课后，老师要求同学们全面评价一下自己的意志是否坚强，初学们全面评价

12、一下自己的意志是否坚强，初一（一（A A）班的李华列举了自己以下表现：每天）班的李华列举了自己以下表现：每天能按时到校，不迟到，不旷课；及时完成作能按时到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业；上课认真听讲，积极思业，从不拖欠作业；上课认真听讲，积极思考，但很少举手发言，怕自己答错了让同学考，但很少举手发言，怕自己答错了让同学们笑话；与同学们讨论问题的时候，总是怀们笑话；与同学们讨论问题的时候，总是怀疑自己的见解，不敢坚持已见；遇到难办的疑自己的见解，不敢坚持已见；遇到难办的事情常常左右为难，下不了决心。事情常常左右为难，下不了决心。 请你帮助李华同学分析其以上表现，指出请你帮助李华同

13、学分析其以上表现，指出他意志上的优点和不足，给他提几条锻炼意他意志上的优点和不足，给他提几条锻炼意志的好建议志的好建议。 李华的优点在于李华的优点在于：能够约束自己，表现在：每天能按时：能够约束自己，表现在：每天能按时到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业；到校，不迟到，不旷课；及时完成作业，从不拖欠作业；上课认真听讲，积极思考等方面。上课认真听讲，积极思考等方面。 李华的不足在于：李华的不足在于：有些缺乏主见，反映在他总是怀疑有些缺乏主见，反映在他总是怀疑自己的见解，不敢坚持已见；做事不太果断，反映在他遇自己的见解，不敢坚持已见；做事不太果断，反映在他遇到难办的事情常常左右为难，下不了决心。到难办的事情常常左右为难，下不了决心。 建议他：建议他：磨砺坚强意志，必须磨砺坚强意志，必须 树立明确的目标；要从细微之处做树立明确的目标；要从细微之处做起；善于管理自己；主动在艰苦的起；善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己，如上课勇于发言，环境中锻炼自己，如上课勇于发言，不怕出错；遇事当机立断，并养成不怕出错；遇事当机立断，并养成习惯。习惯。 名言警句名言警句