2019年远程教育考察报告

1、远程教育考察报告经省教育厅批准安徽电大系统赴美教育考察团于今年1月底至2月上旬对美国加州大学成教院（河岸分校）、哥伦比亚大学、斯坦福大学进行参观考察考察的重点是加州大学河岸分校的远程教学副院长希拉女士带领我们实地考察了该校的教学设施、网络教室、双向视频教室、自主学习室观摩了教师上课情况并就加州大学与安徽电大系统合作办学的意向进行了有效的磋商现将有关情况归纳如下一、办学基本情况1 、师生规模该院现有专职教职工90多人在册学生4万多人学院是开放式的占地面积较不大学生学习也是自由开放式的学习环境很好该院的师资主要依靠加州大学也聘请其它有实际经验的老师教育管理专业较大有学员1.5万人教育对象都是大学后

2、的职业培训各种年龄层次的学生都有随着中国经济发展和对外影响越来越大汉语言专业在美很流行该院的不少教师都想学汉语或正在进修汉语有不少人能用汉语同我们打招呼、问好！2 、办学理念倡导终身教育尽力为各类人员提供继续教育项目他们认为只有提供给社会需要的大量优质教育项目学校才能得到发展3 、开设专业涉及社会科学、自然科学、法学、医学、教育管理科学、国防军事等各种领域其中教育系统就有19种培训项目7种教师资格认证比较突出的教育项目有：1 ）教育设施规划培训项目主要培训校园规划、设计、建设等知识和能力2 ）教育财政管理官员培训项目3 ）教育心理测量与成长规划项目根据心理测量的结果提前规划设计教育计划和方法做

3、到有针对性分层次教育该项目曾在中国介绍很受欢迎4 ）教育技术项目5 ）法学护理项目美国规定每家医院必须配备12名懂得刑事法律的护士以鉴别病人是否受到过人身伤害6 ）计算机技术及广播人才、电视人才等7 ）市场营销及经济类项目8 ）草坪培植与整修专门人才项目9 、教育手段充分利用网络远程教育利用双向视频会议系统进行交互式教学；开辟自主学习空间和环境学生在自由宽松的条件下交流讨论；网上学习、作业网上讨论等10 、教学资源丰富网上为学生提供各种丰富的学习资源同时根据实际编写教材由自己出版11 、考试方法不是考学生有多少书本知识而是考察实际应用知识和能力多数是网上考试要求搞出一个XX设计方案也有面试学生

4、较分散、较远须面试和答考卷的委托学生所在地的高校代理集中考试12 、重视合作办学1 ）已在北京建分校即将挂牌2 ）与美军队合作利用军队广播中心开展远程教学3 ）与其它高校及企业合作办学二、办学的主要特点1 、把考试项目设计作为学校发展的根本和基础该院认为应十分重视开拓设计实用而又是社会所需的教育培训项目如草坪培植专业教育财政管理官员培训项目、市场营销项目等另外他们还特别重视开拓新的培训项目而且是其它高校所没有的不少项目在全美甚至世界上都是唯一的教育项目这些专业虽然学校所在地生源有限但因为是独特的外地、外国都来选学既能保证生源又有社会知名度2 、设立自主学习室学习室宽敞舒适类似茶坊式、咖啡屋配备

5、大量书籍、计算机等学习环境和条件很好3 、采用符合成人教育实际的考试评价方法重视创新思维和动手能力不搞死记硬背采用网上考试4 、重视合作办学专设国际事务部为军队培训人才三、对电大办学的启示1 、努力开拓非学历教育的空间随着社会经济的发展人们对学历后教育培训需求量增大会有较大的发展空间电大应在终身教育体系方面走在前面抢占先机形成自己的优势和特色才能发展2 、要探索考试改革应主要考察学生的运用知识能力和实际动手能力3 、无论学历教育还是非学历教育都应不断开拓新的专业和项目并重视资源建设和整合形成自己的特色4 、加强合作办学利用我们的优势加强同普通高校的合作和国外高校的合作加州大学对我们电大产生浓厚的兴趣磋商了合作意向我们可以引进他们的教师开展培训和其它实用项目同时我们可以为对方搞汉语教育培训（现在汉语在国际上实用价值越来越高）也可交流师资他们派老师教英语我们派老师教汉语互派访问学者等还可互派留学生.第一范文§网整理该文章版权归原作者、原出处所有>