中小学义务教育“双减”工作实施方案2篇

1、XX学校“双减”工作实施方案xx学校结合中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见及教育部等九部门中学校生减负措施的通知等文件精神，通过强化管理制度、跟进管理行为，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担；通过增强校本教研、转变教学方式，切实提升教学质量，做到“减负不减质，减负不减责"，从而实现“优质、高效、轻负”的目标。一、指导思想学校认真、全面贯彻落实上级部门关于“减负”的文件精神，教学常规管理工作将在“实"字上下功夫，在“细字上做文章，积极落实教育部等九部门中学校生减负措施的通知中提出的30条具体措施，探索管理新方法,细抓

2、严管。做好“减负"重要性的宣传工作，通过家校联合，发挥家庭、社会监督作用，学校从规范办学行为入手，通过科学、合理安排学生作息时间，保证学生有足够的睡眠时间；提升课堂实效性和效率；严格控制家庭作业总量，让学生实行个性化、层次化、弹性化的作业选择，提升作业质量；减少考试次数；激发学生学习兴趣，给学生自由成长空间，促动学生全面健康发展。二、组织保障为把“双减”工作落实到位，我校特成立了“双减”工作领导小组。组长：副组长：成员：学校党支部书记、校长亲自抓，以党建引领“双减”工作，分管副校长具体抓，因此成员密切配合把工作抓实抓细。三、工作措施（一）1、规范学生作息、学习时间：根据季节、交通等因

3、素科学安排学生到校时间，上午到校时间为7：50-8：00点，上课时间一律不得早于8：00;下午上课时间夏季为2：30（5月1日一9月30日）、冬季为2：10（10月1日一4月30日），在规定的上课时间前不安排统一组织晨读、晨诵或其他教育教学活动。2、规范学生在校时间，学生每天在校集中学习、活动时间不超过6小时（参加课后服务的除外）。在符合总量规定的前提下，学校保证学生每天许多于1小时的体育锻炼及大课间活动，落实“无体育"不教育的理念。（二）科学规范学生作业。1、合理设计作业内容：一是设计层次性作业。学校要尊重学生个性差异及发展的不平衡性，结合学段、学科特点，在作业内容和形式上要精心选

4、择、量身定制、弹性设计，为学生提供科学合理、层次丰富、形式多样的作业，允许学生根据自己的水平选择适应自己的作业量及作业层次。严禁布置机械重复及惩罚性作业，不得给家长布置作业或让学生家长代为评改作业。二是设计多样性作业。教师可根据年段、学科目标的不同要求，尝试适应学生年龄特点、可根据兴趣爱好自主选择的开放性作业、实践性作业、探究性作业和弥补性作业等多样化作业,如科技制作、种植养殖、资料查阅、家务劳动等，激发学生学习积极性，培养学生自主力、创造力、学习力及实践力。2、严格控制作业总量：学校要增强对作业布置的指导和管理，严格控制家庭作业总量。一二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业每天平均完

5、成时间不超过1小时；双休日及节假日不得增大作业量，确保学生每天睡眠时间许多于10小时。3、认真调研科学引导：学校要即时展开学生作业负担真实情况调研，协助教师精准预估完成作业时间总量；落实备案作业的检查和抽查，提升作业的有效性、科学性；引导家长不给学生布置额外作业，对个别学科学习困难的学生可适当展开针对性辅导。（三）规范教学管理。1、规范课程内容、教学计划，提升课堂效率。学校严格按照省颁课程设置和课程计划展开教学活动，开齐开好规定课程，不得随意增减课程和课时；要依据课程标准、学情、教材科学制定教学计划，严格执行教学进度足额授课；培养学生自主学习水平，提升课堂教学效率和质量。2、坚持“一科一辅”o

6、学校和教师不得以任何形式强制或变相强制学生、家长购买或捆绑购买任何教辅材料及报刊杂志，不得让其他单位和个人进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料，学校除了教育部门规定的与教材配套的练习册以外，不允许再订任何教辅材料。3、合理运用电子产品。规范学生运用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养，严禁学生将手机带入课堂。4、严格控制考试次数。一、二年级每学期只实行一次统一考试；其他年级不超过两次统一考试。5、制定多元评价体系。学校要积极探索考试评价制度改革，我校利用我能行我真行评价手册多角度评价学生。将评价贯穿于日常的教育教学行为中，使评价日常化、通俗化。评价时，将学生的自

7、评、学生之间的互评、教师对学生的评价、家长对学生的评价结合起来。实施多元评价使学生能客观全面的了解自我，体验成功的喜悦。（四）全面展开课后服务。课后服务是解决以往存有的“校内减负、校外增负""教师减负、家长增负"问题的有效途径。从2021年秋季学期开始，我校将全面展开课后延时服务,让那些家长无法即时接送、在家无人照料且自愿参加的本校学生全部可以接受这项服务。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童等服务群体需要。学校可以利用图书室、阅览室、音乐室、美术室、体育场等教育资源，开展各式各样的活动，让学生见阳光、强体质、陶冶情操、培养兴趣。还可以用部分时间完

8、成课后作业和教师答疑，这样孩子回家后的作业量就大幅减少，既有利于保证睡觉时间，也可以减轻家长的负担，更直接减少了学生课外培训的负担四、监督检查各校要成立“双减"工作监督小组，明确校长为学校落实减负工作第一责任人，把减负责任逐级分解到各班、科任老师，力求职责明确、部署周密，切实将减负工作抓实、抓细、抓好。坚持检查和监督，学校教务处通过日常不定期抽查学生作业单（家庭作业）和学生课堂作业本，发现问题及时指导纠正。每月集中检查一次课堂作业、调查学生家庭作业量，并进行总结，对工作做得好的班级及教师进行表扬，对有待改进的地方及时作出反馈，提出建设性地改进建议。并把此项工作纳入常规考核，也作为教师

9、评优评先的重要依据。XX学校2021年X月X日XX学校落实“双减”工作打造“幸福教育”实施方案为全面贯彻落实国家、省、市、区出台的落实“双减”工作相关文件精神，有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，满足学生和家长不同需求，全面推进学校工作规范化，全力打造“幸福教育"品牌，结合我校实际，制定本方案。一、重要意义我校教育巳经迈上优质化发展新台阶，把学生的金面发展、健康成长作为我校教育工作的出发点和落脚点。引导我校教师不忘立德树人初心、践行为党育人为国育才使命。让“幸福教育"成为我校亮丽的名片。二、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立

10、德树人根本任务，紧盯学生、家长、教师和社会对教育的期盼,全面建设“幸福教育"，强化学校教育主阵地作用，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，积极构建优良教育生态，促进中小学生全面发展和健康成长。三、工作目标（一）找到学生学习幸福感学生在学习中找到幸福感，构建起五育并举、更加适应学生发展的育人生态。作业量合理，校园生活丰富，学生体质健康状况逐年提升，学生普遍能学出自信、学出乐趣、学出本领、学出全面发展。（二）打造教师职业幸福感教师在执教中体验幸福感，把教师从无关事务中解放出来。专业成长有平台，干事创业有激励，潜心从教、因材施教，以上好每一节课为乐，以教好每一个学生为荣。（三

11、）提高群众生活幸福感群众在教育发展中获得幸福感。优质教育资源更加丰富，学校办学品质明显提高，课后服务体系更加健全。四、重点任务（一）减轻学生作业负担。落实学校主体责任，建立作业校内公示制度。严格控制书面作业总量，小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间不超过90分钟。坚持以学生自主完成为前提布置作业，推行“基础+弹性"的作业布置方式，不得布置机械性、无效性、重复性、惩罚性作业。坚持教师全批全改作业，做到及时反馈，严禁让家长、学生代批。将作业设计作为学校校本教研重要内容纳入教研工作体系。小学基本实现不带书面作业回家，初中

12、基本实现大部分书面作业在学校完成。小学上午上课时间8：20,中学8：00；保证小学生、初中生每天睡眠时间分别达到10小时、9小时。（二）增加课后服务供给。遵循愿留尽留原则，小学放学后第一阶段开展普惠性课后服务，第二阶段开展个性化教育，对有特殊需求的，可提供延时服务。初中16：30-18：30提供普惠性服务和个性化教育各一小时。普惠性课后服务内容主要包括看护学生完成作业及答疑。个性化课后教育是在保障普惠性课后服务的前提下，有计划适当安排的课程辅导以及智慧+课程体系等。我校提供的课后服务以校内教师承担为主，管理人员及后勤服务人员应做好相应保障工作。为保证学生安全和管理秩序，学生离校按批次有序放学。

13、以教师自愿参加为前提，为了依法保障教师休息权利，学校实行教师“弹性上下班制"，不参与课后服务的教师正常休息。普惠性课后服务，学校不收取家长和学生费用，按照并依据沈阳市和浑南区政府的补助金额和要求对教师进行补助。个性化课后教育，依据沈教发201988号文件收费，每月每生收费200元。对于残疾儿童、特困家庭等特殊群体学生，免费提供个性化课后教育。课后服务经费专款专用。（三）提升教学质量。我校严格落实中小学校管理标准，开齐开足开好国家规定课程。坚持在义务教育阶段起始年级实行“零起点"教学，教学以课程标准为依据，不以部分学生超前掌握的知识为教学起点。我校积极落实集体备课、校长推门听

14、课制度，教师加强学情分析，改进和创新教学方式，确保全体学生达到学业标准。我校严格遵守国家课程安排，保障各科课时。从严控制考试次数，小学一、二年级不进行期末纸笔考试，其他年级每学期进行一次期末考试，严禁偏题、怪题、超标题。考试成绩表现实行等级制，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。加强学生心理健康教育，建立学生心理健康档案，培育学生积极心理品质。围绕“减负提质”深化课程改革，继续推进课程改革达标校、先进校建设。（四）丰富校园生活。根据我校实际和学生特点，开展中华优秀传统文化、“四史"、国防、体育、艺术、科技、劳动等丰富多彩的兴趣小组和社团活动，厚植红色底蕴，提高学生的创新能力、实践能力、

15、合作能力。我校积极开展青少年校园足球进校园活动。开展普及性校园艺术活动，加强学校艺术团队建设，办好艺术展演。创建社会实践基地，加强学校教育与社会生活、生产实践相结合。我校设立体育节、科技节、艺术节、劳动节等，表彰德智体美劳方面有突出表现的学生。（五）提高教师专业能力。我校积极加大教师培训力度，提高教师教学诊断、作业布置、命题和授课等基本能力，举办幼儿园、中小学教师技能大赛，为教师搭建能力提升通道和成果展示平台。（六）推进家校协同育人。我校开设家庭教育大讲堂。办好家长学校，普及科学家教知识，引导家长树立科学的教育观和育儿观，提高家长的家庭教育水平。完善家长委员会工作机制，发挥家委会重要作用，做好家长会、家访、家长开放日等活动，调动家长参与学