小学“双减”背景下的作业常规检查工作总结_第1页
小学“双减”背景下的作业常规检查工作总结_第2页
小学“双减”背景下的作业常规检查工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学“双减”背景下的作业常规检查工作总结为贯彻落实国家和省“双减”工作有关要求，进一步规范学校教育教学管理，真正实现“减负增效”，促进学生全面发展和个性健康发展。阳光小学对全校学生的作业进行科学、全面、细致的检查，推进作业布置更合理高效，进一步提高教学质量，推进减负提质工作。一、明方向，让作业“瘦体健身"为了扎实推进关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，阳光小学严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，特制定作业公示制度，并严格执行，做到有制度、有落实、有管理、有考核。1.一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级至六年级学生书面家庭作业总量平均每天不超过60分钟。

2、2. 每天放学前，由任课教师将各科作业写入作业单，并在学校作业量报表公示栏上公示，便于学校监督，接受家长与社会的监督，注意作业布置语句要简洁明了、通俗易懂。3. 学科教师精编作业题，有效减轻学生的作业负担。由班主任调控各科作业总量，对超负担的作业，班主任有责任进行调控。4. 在常规型作业、实践型作业布置的基础上，减少机械重复作业。5. 严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。二、有公示，让作业“公开透明"为了落实“双减”工作，切实减轻学生学业负担，规范教学行为，提升教学质量，确保作业的科学性、合理性，学校要求每天将各班所布置的作业进行公示，接受大众的监督。三、讲实效，让作业“增色润彩”9

3、月29日上午，我校组织各学科组进行作业检查工作。参与作业检查的各位教师在组长的带领下，以小学作业检查记录表为依据，以书面检查、与学生谈话交流的方式对全体学生的作业进行全面细致的检查，并客观地进行等级评判，皆在全面深入地了解作业设置、教师批阅等“双减工作”落实情况。从检查情况来看，各年级老师从学生实际出发，落实“双减”背景下作业管理新标准，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，形式多样，批改和订正及时，低年级学生的优秀作业汉字横平竖直，书写规范；高年级优秀作业整洁规范，字体美观，让人赏心悦目。通过本次作业常规检查，老师们把“双减”政策不折不扣地落实在工作中，真正减轻学生的负担，让学生轻松快乐地成长。同时，实践类作业方面教师更深入领会“双减”精神，在培养学生劳动教育、体育锻炼、阅读习惯、德育教育等方面更为注重，促进每一位学生个性、全面健康的发展。四、即反馈，让作业“取长补短"通过本次教学常规的检查，使老师们认识到教学常规落实中的优势与不足，促进教学工作能进一步落实，“双减”工作得到有效实施。作业管理是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。本

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论