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文档简介
1、教学内容1、 展弹跳素质2、学习蹲踞式跳远的助跑与起跳教学目标 1、 发展协调性、灵敏性、增强下肢力量;提高跳跃能力。2、80%以上的学生能做出3-5步助跑起跳的动作。3、培养学生克服困难,不断向新的目标挑战的优良品质。教学内容次数教师指导学生活动组织与要求课堂常规1次1、教师提前到场地准备器材2、 接受体委的报告,向学生问好。3、 宣布本堂课的内容与目的1、 体委整队,检查人数,向老师报告。2、 向老师问好。组织:四列横队队形:*要求:精神集中,认真听讲,明确目标。准备活动 1次观察,纠正姿势1、体委
2、带领慢跑两圈2、做好6-8节准备操要求:认真做好准备活动,防止运动损伤。跳橡皮筋接力游戏2次教师简述游戏规则,强调安全。按顺序进行,相互勉励,为全组加油。组织:全班分成四组。队形:+学习蹲踞式跳远的助跑与起跳 1次 1、 简要讲解示范起跳技术的特点,使学生知道怎样选择起跳腿。 2、 上一步,上三步起跳,用“定格”示范起跳脚的踏板动作。 了解最后三步的技术要求,包括助跑过程中不凑步子。 1、 学生集体模仿,然后让学生
3、独立完成,体会起跳动作,在老师的启发下,学生自己发现起跳练习中的错误动作。 组织和队形同上。 初三年级体育与健康公开课教案学习蹲踞式跳远的助跑与起跳 3、 跑动中做三步,五步助跑起跳,着重指导学生起跳脚主动踏板,迅速滚动,而不能被动踏板。 4、 指导学生应用刚学的技术跨越一定的障碍物2、 跳时起跳腿要充分蹬伸,摆动腿屈膝想前上方摆动,两臂积极配合上摆。 3、
4、; 根据自己的能力做三步,五步助跑起跳。引导学生相互观察,比较动作完成的质量。 4、认真听讲,注意应用技术动作,助跑踏上起跳板,跨越橡皮筋,充分体验起跳腿蹬伸和空空摆动腿积极上摆的感觉,学会收回起跳腿在空中成蹲踞姿势,缓冲落到垫子上。组织:全班分成四组队形:+教师 要求:蹬地动作正确,蹬地充分有力,起跳腿快速有力的蹬伸,摆动腿和两臂积极上摆 组织:全班分成四组队形:同上。要求:充分应用所学的技术。结束部分1次指导学生小结,答疑,组织收还器材,下课作业 :课后练习20次3-5步助跑起跳。小组归纳总结,提出问题讨论,老师答疑,收还器械。行礼解散。组织:同上队形:同上要求:调动起
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