《太阳是大家的》教案

1、太阳是大家的教案【太阳是大家的教学设计】【教学目标】1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写红彤彤、晚霞、睡梦等词语。2、正确、濡IJ、有感情地朗读课文,背诵课文。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爰，感受诗歌的快乐氛围。【教学准备】1、有条件的，搜集各国小朋友生活情况的资料。2、PPT课件。【教学重点】指导学生朗读、背诵诗歌。难点：理解诗歌的含义。【教学时数】2课时。第一课时R课时目标）11、会认读红彤彤、晚霞、陪伴、趁机、浪花、睡觉、睡梦等生字词。2、能正确、濡IJ地朗读课文。3、模仿第二小节写诗。4、背诵一、二小节。R教学过程）1一、复习旧知，导入新课课件展示：太阳的笑脸。今天，我们

2、就要来学习一首诗歌题目就是一（板书，齐读课题）二、初读诗歌，整体感知1、听课文录音，自由朗读：先请同学们听课文录音，通过听录音了解字音，再了解诗歌写了什么。同学们自由读诗歌,注意把字音读准，诗句读通顺，读不好的地方多读几遍。2、检查生字:老师检查一下同学们的读书情况,谁有信心读好这些生字?（出示小黑板）个别读:彤tóng,红彤彤tGng。这个字单独读二声tóng,组成叠词时，声调就变了读一声tGng（提示学生答）还有类似的词：绿油油、沉甸甸。开火车抽读。全班读。3、检查朗读：这首诗歌一共有四小节，老师要找四名同学分小节读一读。其他同学做认真的小听众，

3、看他们是否把字音读准,诗句读通顺，可以边听边做记号。评价。三、指导精读，积淀感悟1、学习第一小节:师范读。体会红彤彤。点击出图朵朵白云，点击出图红彤彤的晚霞。红彤彤是什么意思就是说颜色特别的红，红得十分艳丽。生练读：老师巡视。指名读。评价。再读。（4）全班齐读。背诵第一小节。2、学习第二小节:请同学们自由读第二小节，用笔画画太阳都为我们做了哪些好事?（师随机板书：洒鲜花、拔/例、陪小朋友）随机点拨并背:我们用动作来表现一下洒的意思。（全班边做动作边背）有这样的金光，鲜花才开得艳丽。你是怎么理解这个拔的。体会去海边玩时的快乐，通过朗读表现。抓住文中欢乐的一ia指导朗读。同桌互相读第二小节，比比谁

4、更能读出对太阳的喜爰之情指名读。评价，再读。全班齐读。试背。引导想象：（）（板书）省略号在这表示太阳还做了许多的好事，没有说完。聪明的你们想一想太阳还做了哪些好事?同学们，你们还能像她这样，模仿第二小节说出优美的诗句么?（出示：）练说。3、模仿，写诗:太阳做的好事真不少，我们把太阳做的好事也记T己吧!写好的同桌互相交流。4、下节课我们继续学习这首诗。四、作业1、把前两小节背诵给爸爸妈妈听。2、把课堂上写的一节诗歌与父母、朋友分享。附：学生仿写第二小节的诗摘录：一天中太阳做了多少好事:她让小草在睡梦中苏醒,她让果树结出又大又甜的果实;她带给我们无穷的温暖，让我们不再寒冷一天中太阳做了多少好事:她

5、把自己照耀大地，她把温暖带给人们;她把营养带给果树,让人们在秋天吃上香喷喷的水果一天中太阳做了多少好事:她把金光往小草上洒，她把稻穗往高处拔;她陪着小朋友欢快地上学去,看他们学习英语、画画一天中太阳做了多少好事:她给我们带来温暖,她让我们有足够的粮食生活；她让果树健康成长,结出又大又甜的果实一天中太阳做了多少好事:她让小树抽出新芽,她把地球上的病菌晒死;她把阳光照在果树上，看果农们露出满意笑容的一天中太阳做了多少好事:她把金光往叶子上洒，她把树苗往高处拔;她把灿烂给了我们，看看我们高兴地上学、回家第二课时R课时目标）1、学习3、4小节。2、背诵3、4小节。3、和别的国家的小朋友说几句话，写下来

6、。4、书写生字词。R教学过程）一、引入新课太阳忙碌了一天，她会和我们一样也进入甜美的梦乡吗?她会去那儿?去干fi么呢?请大家看看读读诗歌的三、四小节。边读边想，她又去那儿了，去干什"么了?(课件出示：三、四小节)二、学习第三小节1、请个别读第三小节。注意到第三小节的标点符号(!?)2、读第一句:指名读。指导朗读。(!)3、读第一句，听得出你真是舍不导太阳啊!4、读第二句。5、完整地读第三小节。指名读。在座位上开口读。三、学习第四小节1、指名读。2、指导朗读。3、最后一句要读得轻一些。4、生再读。四、领悟诗情，抒发感情太阳不仅是属于我们的，也是属于别的国家的，所以说太阳是大家的。你们看，现在别的国家的小朋友都来了，你想对别的国家的小朋友说什么？（课件展示：书中插图）我想说我们要团结友爰，和睦相处。无论你来自何方，都拥有美丽的太阳?我想像他们一样也放飞手中的和平鸽，让它们飞遍世界的各个角落。是啊!让我们一起放飞手中的和平鸽，（生做放飞的动