飞向蓝天的恐龙(上课用)课件

1、飞向蓝天的恐龙(上课用)31 31 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙(上课用)飞向蓝天的恐龙(上课用)飞向蓝天的恐龙(上课用)飞向蓝天的恐龙(上课用)飞向蓝天的恐龙(上课用)飞向蓝天的恐龙(上课用)飞向蓝天的恐龙(上课用)飞向蓝天的恐龙(上课用)飞向蓝天的恐龙(上课用)飞向蓝天的恐龙(上课用)飞向蓝天的恐龙(上课用)自由朗读课文：自由朗读课文：1 1 读准字音，遇到生字多读几遍。读准字音，遇到生字多读几遍。2 2 边读边思考边读边思考课文的主要内容是什课文的主要内容是什么？么？飞向蓝天的恐龙(上课用)恐恐龙龙 凶凶猛猛 笨笨重重 鸽鸽子子 不不仅仅 顿顿时时 描绘描绘 一一吨吨 轻轻

2、盈盈 敏捷敏捷 崭崭新新欣喜若狂欣喜若狂 形态各异形态各异kngxingbngjndnmio hudnyngmn jizhn飞向蓝天的恐龙(上课用)k knglnglngng xixing mng mng gng g z z恐恐 龙龙 凶凶 猛猛 笨笨重重 鸽鸽子子 mio hu不不仅仅 顿顿时时 描描 绘绘 一一吨吨 q qng yng yng mng mnjinji 轻轻 盈盈 敏捷敏捷 崭崭新新X Xn xn x ruru kukung xng xng tng ti gi g y y欣欣 喜若喜若 狂狂 形形 态态 各异各异飞向蓝天的恐龙(上课用)（1 1）颜色多，灿烂多彩）颜色多，灿烂

3、多彩（2 2）在空中回旋地飞）在空中回旋地飞（3 3）高高地在天空中或高升到空中）高高地在天空中或高升到空中（4 4）动作迅速而灵敏）动作迅速而灵敏（5 5）说话或写文章时最重要的部分）说话或写文章时最重要的部分 翱翔翱翔 敏捷敏捷 五彩斑斓五彩斑斓 点睛之笔点睛之笔 凌空凌空猜词语比赛猜词语比赛飞向蓝天的恐龙(上课用)（1 1）颜色多，灿烂多彩）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓五彩斑斓（2 2）在空中回旋地飞）在空中回旋地飞（3 3）高高地在天空中或高升到空中）高高地在天空中或高升到空中（4 4）动作迅速而灵敏）动作迅速而灵敏（5 5）说话或写文章时最重要的部分）说话或写文章时最重要的部分 翱翔翱翔

4、 敏捷敏捷 点睛之笔点睛之笔 凌空凌空飞向蓝天的恐龙(上课用)（1 1）颜色多，灿烂多彩）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓五彩斑斓（2 2）在空中回旋地飞）在空中回旋地飞翱翔翱翔（3 3）高高地在天空中或高升到空中）高高地在天空中或高升到空中（4 4）动作迅速而灵敏）动作迅速而灵敏（5 5）说话或写文章时最重要的部分）说话或写文章时最重要的部分 敏捷敏捷 点睛之笔点睛之笔 凌空凌空飞向蓝天的恐龙(上课用)（1 1）颜色多，灿烂多彩）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓五彩斑斓（2 2）在空中回旋地飞）在空中回旋地飞翱翔翱翔（3 3）高高地在天空中或高升到空中）高高地在天空中或高升到空中凌凌空空（4 4）动作迅速而

5、灵敏）动作迅速而灵敏（5 5）说话或写文章时最重要的部分）说话或写文章时最重要的部分 敏捷敏捷 点睛之笔点睛之笔 飞向蓝天的恐龙(上课用)（1 1）颜色多，灿烂多彩）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓五彩斑斓（2 2）在空中回旋地飞）在空中回旋地飞翱翔翱翔（3 3）高高地在天空中或高升到空中）高高地在天空中或高升到空中凌凌空空（4 4）动作迅速而灵敏）动作迅速而灵敏敏捷敏捷（5 5）说话或写文章时最重要的部分）说话或写文章时最重要的部分 点睛之笔点睛之笔 飞向蓝天的恐龙(上课用)（1 1）颜色多，灿烂多彩）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓五彩斑斓（2 2）在空中回旋地飞）在空中回旋地飞翱翔翱翔（3 3）高高地在

6、天空中或高升到空中）高高地在天空中或高升到空中凌空凌空（4 4）动作迅速而灵敏）动作迅速而灵敏敏捷敏捷（5 5）说话或写文章时最重要的部分）说话或写文章时最重要的部分点睛点睛之笔之笔 飞向蓝天的恐龙(上课用)根据课文内容填写: ( )的霸王龙 ( )的马门溪龙 ( )的鸽子 ( )的孔雀 ( )的演化 ( )的鸟儿凶猛笨重、迟钝轻灵五彩斑斓漫长凌空翱翔飞向蓝天的恐龙(上课用)1、本文的主要内容是什么？、本文的主要内容是什么？ 2、第、第3段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？3、第、第4段的第一句话介绍的对象是么？段的第一句话介绍的对象是么？4、根据大量证据，作者最终得出了什、根据大量证据，

7、作者最终得出了什么结论？么结论？5、第、第5段中段中“这一历史进程这一历史进程”是指什么？是指什么？飞向蓝天的恐龙(上课用)主要内容 向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是小型恐龙的后裔，以及一些证据和演化过程的推理。飞向蓝天的恐龙(上课用)中生代: 距今约2亿5千万年到6千5百万年,持续时间长达1亿8千万年左右,又被称为“爬行动物的时代”. 飞向蓝天的恐龙(上课用) 1:思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关系的依据是什么? 恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处.2:“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔.”这句话中点睛之笔是什么意思

8、?点睛之笔在文中所指是什么? “点睛之笔”是指最重要,最关键的内容. “点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石.飞向蓝天的恐龙(上课用)2、第、第3段在文中起什么作用？段在文中起什么作用？3、第、第4段的第一句话介绍的对象是么？段的第一句话介绍的对象是么？4、根据大量证据，作者最终得出了什、根据大量证据，作者最终得出了什么结论？么结论？5、第、第5段中段中“这一历史进程这一历史进程”是指什么？是指什么？飞向蓝天的恐龙(上课用) 第3段是过渡段，在文中起到了承上启下的作用。飞向蓝天的恐龙(上课用)3、第、第4段的第一句话介绍的对象是么？段的第一句话介绍的对象是么

9、？4、根据大量证据，作者最终得出了什、根据大量证据，作者最终得出了什么结论？么结论？5、第、第5段中段中“这一历史进程这一历史进程”是指什么？是指什么？飞向蓝天的恐龙(上课用) 3、这一段介绍的对象是第一种恐龙。 飞向蓝天的恐龙(上课用) 两亿三千万年前 和数千万年后 的恐龙都是什么样的? 两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大,它用两条后腿支撑身体 数千万年后:有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则是用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则是身材小巧,体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食.茹毛饮血:不会用火,连毛带血的生吃禽

10、兽.飞向蓝天的恐龙(上课用)身体身体_ 体表体表_ 转移到转移到_ 在树木间在树木间_ 具备具备_ 最终最终_。 逐渐变小逐渐变小长出美丽的羽毛长出美丽的羽毛树上生存树上生存跳跃、降落跳跃、降落滑翔能力滑翔能力能够主动飞行能够主动飞行阅读课文，完成下面的填空：阅读课文，完成下面的填空：飞向蓝天的恐龙(上课用) 其中，一些猎食性恐龙其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。来越像鸟类。 飞向蓝天的恐龙(上课用) 它们中的一些种类可能为它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。到树上生存。 飞向蓝天的恐龙(上课用)

11、这些树栖的恐龙在树木这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主了滑翔能力，并最终能够主动飞行。动飞行。 飞向蓝天的恐龙(上课用) 在中生代时期，恐龙的一在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。了凌空翱翔的鸟儿。 飞向蓝天的恐龙(上课用)4、根据大量证据，作者最终得出了什、根据大量证据，作者最终得出了什么结论？么结论？5、第、第5段中段中“这一历史进程这一历史进程”是指什么？是指什么？飞向蓝天的恐龙(上课用)得出的结论是：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。飞向蓝天的恐龙(上课用)5、第、第5段中段中“这一历史进程这一历史进程”是指什么？是指什么？飞向蓝天的恐龙(上