青岛版科学六年级下册 第四单元《18 电脑与网络》教案2

1、.18 电脑和网络教案一、教学目标（一）知识与技能1.使学生了解电脑在我们日常生活中的作用。2.培养学生良好的上网习惯。3.通过活动、调查，分析上网的利弊。（二）过程与方法1、通过收集资料总结知识。2、能够通过自身的经历总结什么是网络。3、能够通过小组的探讨明白什么是网络。 （三）情感态度与价值观1、培养学生阅读科学资料的能力、动手操作能力和语言表达能力 2、指导学生通过阅读、讨论，了解传递和信息方法的发展过程，初步认识现代通信网，知道保存信息方法的变革促进了人们生活水平的提高。 3、培养学习科学的世界观，正确、科学的探究方法。二、教学重点了解网络的重要作用，如何正确上网。三、教学难点认识现代

2、通信网，知道保存信息方法的变革促进了人们生活水平的提高。四、课时安排1课时五、教学准备多媒体课件、粉笔、图片。六、教学过程新课导入：我们从三年级开设了信息技术课，你对电脑有哪些认识？我们如何快速知道世界上各国发生的大事？学生交流。引入课题新课讲解：一、探究电脑和网络给我们的生活带来了什么1、展示学生课前的调查表。调查对象是否利用因特网用来做什么上网的时间小组整理自己的调查结果，选出小组代表在全班交流。2、思考：结合事例，电脑和网络给我们的生活带来哪些变化？教师提示：网络给人的学习生活带来很多方便。网络世界已经可以让我们足不出户就能了解天下大事。对学生的发言进行点评。3、引导学生认识网络的特点和

3、作用。电脑与网络功能强大，给人们带来民非常大的方便，你知道网络的主要特点是及如何上网吗？4、阅读课本资料卡。5、学生汇报。网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和知道者。我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往的对象，在网上找到志趣相投的朋友。 网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 它可以让我们足不出户的了解世界。让我们多一双眼睛，去欣赏外面最美好的风景。你可以搜索当天的国际要

4、闻，更可以去查阅过去你没有买到的报纸、书刊，等等当你不方便出门时，网络购物又帮了你的大忙。用鼠标轻轻一点，注册个用户名就可以让商店送货到家。你再不必顶着严寒酷暑排队在偌大的超市里买东西；也不用和那些小商小贩勾心斗角这是一件多么令人向往的事情啊！然而，如今，网络使它成为了现实。当你需要查找大量历史文献数据，却一时找不到厚厚的书籍时，在网上输入词汇、人名便可以找到数十万条的答案。随心所欲，想要多少就有多少二、小明说上网影响学习，你对他的观点有什么看法课前让学生进行搜集材料、事例进行论证1、在小组内讨论？2、全班辩论。正反方要说明理由。师总结：“一个人不时一定要注意时间和场合，并要提高自我控制能力。我们要做到用电脑，使我们增才益智；拒绝玩电脑，因为玩物丧志，毁己终生！”互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环