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文档简介
1、第七章知觉多面体一, 单选1. 现在的女性很流行穿高腰裙,因为那样会显得个字变高,有拉长腿的效果,这 是对(B )的应用?A知觉 B错觉 C感觉 D视觉2. 实体镜和立体电影都是利用(C)的原理制作的?A双眼线索B视觉差C双眼视差D 错觉3. 人们看书时,用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用知觉的(C)A整体性B常恒性C选择性 D理解性4. 知觉是个体把来自的信息转化为有意义对象的心理过程( B )(A) 联想(B).感觉器官(C )视觉听力(D).幻觉5. 在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉.(D )(A) 触觉(B) 联想(C)直觉(D) 错觉6. 知觉者对自己头脑中已存
2、储的信息的加工,称为(C )0A 自上而下的加工B 平行加工C 自下而上的加工D简单加工7. 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是(A)感觉(B)反应(C)知觉(D)阈限8. 菲克错觉与缪勒-莱伊尔错觉共同属于集合错觉中的(C )A. 方向错觉B.线条弯曲错觉C.线条长短错觉D.面积大小错觉9. “仁者见仁智者见智”体现了知觉的哪种基本特征?( C )A.对象性B.整体性C.理解性D.恒常性10. Kappa效应反映的是(B )A.时间知觉对空间事件产生影响B.时间知觉受空间事件影响C.二者相互影11. 将对象从背景中挑选出来,这是指知觉的(B )A.整体性B.选择性C.恒常性
3、D.理解性12. 知觉属于认识的(B )A.理性阶段B.感性阶段C.感性向理性过渡阶段D.信息向大脑投递阶段13. 一个来自侧面的声音先刺激同侧耳朵,后刺激对侧耳朵,声源便被定位在先获得刺激的一侧,它在空间定位的依据属于(A )A.两耳时间差B.两耳强度差C.两耳频率差D.两耳位相差14. 大脑皮中发现了有对特定线条,颜色,形状,方向特别敏感的特征检测器次发现支持了 假说(A)特征论 B模板论 C 原型论D专家系统论15. 建构自觉过程主要在那个大脑 E位完成(C)A顶叶 B枕叶16. 知觉属于AA感性认识初级阶段C高于感觉的理性认识阶段Tau效应实验反应的是C额叶D颞叶B高于感觉的感性认识阶
4、段D理性认识的初级阶段AA时间知觉对空间事件产生影响B时间知觉受空间事件影响17. 音响系统中能够产生丰富的立体声效果是利用了 AA哈斯效应B罗森塔尔效应C蝴蝶效应D哈代效应18. 社会知觉包括了对 的知觉(A)A人B动物C植物D 生物19. Tau效应实验反应的是AA时间知觉对空间事件产生影响B时间知觉受空间事件影响C二者相互影响D时间知觉对空间事件没有影响20. 我们有时候看快速转动的车轮反着转,这是由于 AA运动后效 B诱导运动C 自主运动 D幻觉21. 现实生活中,我们通常能够利用有效信息进行组织、解释,从而认识身边的 事物,这样的心理过程属于(B).A.感觉B.知觉 C.需要D.意识
5、22. 当我们去接一位不认识的客人,我们对来人的期待,会影响到我们对他的识别和确认。这体现了知觉中的( C )A.整体加工 B.部分加工C.自上而下加工D.自下而上加工23. “外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的(C )0A.选择性 B.整体性 C.理解性D.恒常性24.在该图形333中,我们会不自觉的将其看成是三组正方体,这体现了( A )A.临近原则B.相似性原则C.连续性原则D.同域原则25 无论在中午或傍晚,一文粉笔总是被看成白色,这是由于(B )所致A .知觉适应B .明度恒常性C. 知觉的理解性D. 颜色恒常性26. 当你在一条砖块铺的路上向远处观察,会发现越远的砖块会显得越小,
6、即远处部分每一单位面积砖块的数量在视网膜上的像越多,该现象属于( C ) A.对象的相对大小B.线条透视C.质地梯度D.空气梯度27. 在一定时间内,事件发生的数量越多,性质越复杂,人们倾向于把时间估计 得(B )oA.较长B.较短C.比较准确D.不确定28. 在科恩等人的实验中,讲三个灯泡排成一行,开 A灯和B灯之间的时间间隔 等于开B灯和C灯之间的时间间隔。但由于 A灯和B灯的距离大于B灯和C 灯,被试觉得开A灯和B灯之间的时间间隔要长些。该实验反映了( D )。A. 时间对空间产生的影响,称之为tau效应B. 时间对空间产生的影响,称之为 kappa效应C. 空间对时间产生的影响,称之为
7、tau效应D. 空间对时间产生的影响,称之为 kappa效应29. 在夜晚,我们看到街头的霓虹灯变幻出好看的景象,比如不断涌起的海浪等, 其原理是(A )。A.动景运动B.自主运动C.诱发运动D.运动后效30. 我们常说:光阴似箭,日月如梭;度日如年,一日三秋这么心里感觉在心理学理里称之为(C )。A.创造想象B.幻觉C.错觉D.知觉的恒常性二,多选1. 属于视空间知觉中双眼线索途径的是( A C )A.视轴辐合或双眼会聚B.遮挡 C.双眼视差 D.位相差 E.运动视差2. 似动知觉的主要形式有(A C D E )A.自主运动B.位移C.诱导运动D.运动后效E.现象3. 声音定位的线索包括(A
8、BD)A时间差B位相差4. 似动包括(ABCD)A动景运动B诱发运动距离差D强度差C自主运动 D运动后效5.下列那些属于知觉的总体特点(ACD )(A) 对象性 (E ) 完善性(C ). 理解性(D).整体性6知觉恒常性对人类的生存与发展具有重要意义,在视觉范围内有(ABD)(A)形状(B)明度(C)方向(D)大小7.空间知觉包括(BCD)(A)时间知觉(B)大小知觉(C)距离知觉(D)形状知觉8.空间知觉是由多种分析器协同活动实现的,其中有(ABCA.触觉B.听觉C.视觉D.机体觉E.运动觉9.“眼见不总为实”的情况说明了只觉得印象带有ABA 主观性 B客观性 C层次性D 阶段性10.斯特
9、拉顿的知觉适应实验说明了知觉受的影响 ABCDA感觉B动机C期望D 经验三、概念比较(10分)1.感觉和知觉参考答案:感觉使个体觉知到刺激的存在,分辨出刺激的个别属性。(2分)正常成人在日常生活中,是不存在纯粹的感觉的,感觉总是与个体的过去经验 联系在一起。(2分)知觉是个体把来自感觉器官的信息转化为有意义对象的心理过程。(2分)知觉是个体对感觉信息的组织过程,是个体对感觉信息的解释过程。(2分)感觉信息通过感受器系统传达到脑,知觉随之产生。但是有些时候,感觉和知觉之间会有一段距离:组织信息困难时解释信息困难时(2分)感觉和知觉是同时进行的,知觉的产生必须以各种形式的感觉存在为前提。参考答案:
10、感觉和知觉是同时进行的,通常两者是融为一体的,合称为感知觉。在心理学中为了研究的需要,才把感觉从知觉中区分出来加以讨论。(1分)感觉是知觉的有机组成部分,是知觉的基础,知觉则是感觉的深入和发展。(1分)感觉是介于心理和生理之间的活动,是以生理作用为基础的简单的心理过程,而知觉 则是纯粹的心理活动,是加入了个体主观因素的复杂的心理过程。(2分) 备注:灵活掌握(1分)四论述1. 在教学活动中,教师应如何灵活运用直观教学的方法?(共计 15分)1)根据学习任务的性质,灵活运用各种直观方式。直观教学的基本形式包 括:实物直观、模像直观、言语直观。(2分)根据学习任务的性质,正确地运 用直观性原则,可
11、以激发学生的学习兴趣和热情,引起学生对教学内容的选择性 知觉。(4分,其中2分灵活掌握)2)运用知觉的组织原则,突出直观对象的特点。教师应按照知觉的组织原则,正确地组织直观教学,才能提高学生的感知效果。(3分)3)教会学生观察方法,养成良好的观察习惯。引导学生明确观察的目的与 任务,是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法, 是引导学生完成任务的重要条件。(2分)教师应有针对性地对学生进行个别知 道,引导学生学会记录并整理观察结果,在分析研究的基础上,写出观察报告、 日记或作文,同时,还应引导学生开展讨论,交流并汇报观察成果,不断提高学 生的观察能力,培养连好的观察品质
12、。(4分,其中2分灵活掌握)2. 眼见为实? ( 5分)参考答案与评分标准:眼见不一定为实。(1分)知觉本身包含感知者的需要、 期望、价值观和信念等主观成分。(2分) 阐述 (1分)因此,“眼见”但“不 实”的情况经常发生。这种知识提醒我们:要容忍其他人的观点,并更加谨慎 地考察自己观点的客观性。(1分) 3.知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。答:正确。(1分)人的知觉具有这样一种特性,即对优先知觉的事物习惯 成清晰的映像,(1分)而对其周围环境的事物,只是当成陪衬和背景,形成模 糊的感觉。(2分)这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉 的选择性。(1分) 注解:不同的答案可能评分标准会有一些差异, 要具体问题具体分析。上述
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