2-10相邻体积单位间的进率（练习课）教学案

1、镇江市京口区六年级上册数学教学案 主备：中山路小学 审核：课题：相邻体积单位间的进率 课型：练习课 课时：第2课时教材分析：这部分内容在学习相邻体积单位间的进率的基础上，让学生根据进率进行有关体积单位的换算。练习七的第5题通过计算两个容器所能容纳的木块的立方厘米数，推断出它们所能容纳的水的毫升数，既有利于学生加深对容积的认识，又利于学生进一步体会毫升和立方厘米的关系。第6题结合解决实际问题，练习相关体积单位的换算。第7、8题通过计算长方体、正方体的表面积和体积，以及解决相关的实际问题，让学生在对比中进一步体会两者的区别。第9题所呈现的实际问题，涉及底面积、容积、侧面积的计算，有利于学生加深对有

2、关概念的理解，培养灵活运用数学知识解决实际问题的能力。第10题通过计算一台冰柜所占空间的大小和它的容积，让学生进一步体会体积与容积的联系和区别。学习内容：教材练习七第5-10题。学习目标：1使学生认识常用的体积单位，建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的表象，知道体积单位和长度、面积单位的不同点，培养学生的观察、归纳、概括和类推的思维能力。2熟练掌握体积单位的进率。3进一步培养学生解决实际问题的能力。学习重点: 能正确、熟练应用相邻体积单位间的进率进行名数的变换，并能综合应用所学的知识解决实际问题。学习难点：综合应用所学的知识解决实际问题。一、自主导学1.说一说体积单位之间的进率是怎样的？它与

3、面积单位、长度单位有什么不同？2.填上合适的数1升=（ ）毫升 1立方米=（ ）立方分米0.72升=（ ）毫升 570立方厘米=（ ）毫升 8.05立方分米=（ ）升=（ ）毫升 8500立方厘米=( )立方分米=（ ）升二、课堂互动1.练习七第5题。问：每堆木块的体积与它右边的容器的溶剂有什么关系？知道了一个容器的容积是多少立方厘米，能推算出它能盛多少毫升水吗？学生独立思考，再学生看图算出两堆木块的体积。2. 练习七第6题。一根长方体木料，长2米，宽0.2米，厚0.13米。它的体积是多少立方米？合多少立方分米？学生独立作业时，再三提醒学生认真审题。订正时，请学生说一说相邻两个面积单位之间的进

4、率是多少。3. 练习七第9题。学生读题后，先集体进行分析，花坛的占地面积就是这个花坛的底面积；求填满这个花坛大约需要多少土，就是求花坛的容积；求需要多少平方米的木条，就是求这个花坛的侧面积。再引导学生独立解答，集体订正。三、当堂练习（一）同步练习1.练习七第7题2.60根同样的方木，堆成一个长2米、宽1.5米、高1.2米的长方体。平均每根方木的体积是多少立方米？合多少立方分米？（二）达标测试1. 练习七第8题。学生独立解答，集体订正。引导学生说说怎样想的？2.练习七第10题。引导学生说说从里面量的数据和从外面量的数据分别有什么关系。学生读题，说说从里面量的数据和从外面量的数据分别有什么关系。然后再由学生独立解答，集体订正。3.长方体水箱的长是12分米，宽是8分米，容积是576升。做这样一个水箱至少要用铁皮多少平方分米？想一想：要求长方体水箱的什么？要求长方体的表面积，必须知道哪些条件？四、巩固延伸用