市二模化学质量分析及备考建议ppt课件

1、市“二模化学质量分析及备考建议2019温州中学温州中学 曾小巍曾小巍：289758970Web：5ichem总体 紧扣紧扣“规范规范“阐明，符合阐明，符合“样卷；样卷； 知识点知识点-承继、拓展；承继、拓展； 更接近高考难度；更接近高考难度；亮点 选择题选择题7，新药帕拉米韦，紧跟时事，新药帕拉米韦，紧跟时事 选择题选择题10，有机物烷烃命名切入命名细节，有机物烷烃命名切入命名细节易错问题易错问题最小原那么位数和最小？位最小原那么位数和最小？位次最小！次最小！ 选择题选择题13，浸透，浸透AgCl久置分解变色、沉淀久置分解变色、沉淀溶解平衡，有一种不同味道溶解平衡，有一种不同味道亮点 大题大题

2、27，小题，小题6作图，作图， 非平衡图像非平衡图像 惯性思想惯性思想 反响物过量判别反响物过量判别 温度对反响速率的影响温度对反响速率的影响于小处见真知！于小处见真知！亮点 大题28，既有近年常考的三颈烧瓶和肉桂酸的制备等熟习背景，又有较新的水蒸汽蒸馏安装及其简单操作，带结晶水晶体的加热形状变化，平安管等内容，符合命题趋势在稳定中又有所变化，对我们的后续复习具有一定的指点作用，指点我们既要关注实验根本操作，又要指点学生能读懂实验知信息。亮点 大题大题29，亮点更多！，亮点更多！ 对信息对信息I的深化了解，的深化了解， B-D-E和和C-G-H的对比变化的对比变化 亮点 阿司匹林同分异构体的书

3、写三取代阿司匹林同分异构体的书写三取代 从从I到到M的合成流程图的合成流程图缺乏 选择题选择题7，D，聚酯纤维，聚酯纤维 苏教版教材上没有出现这个名词。苏教版教材上没有出现这个名词。 必修二专题四第一单元课后练习提到人造必修二专题四第一单元课后练习提到人造纤维合成纤维，明确指出涤纶纤维是纤维合成纤维，明确指出涤纶纤维是以对苯二甲酸、乙二醇为主要原料合成；以对苯二甲酸、乙二醇为主要原料合成； 必修二专题四可降解高聚物必修二专题四可降解高聚物P102和有机化和有机化学根底缩聚反响学根底缩聚反响P84也出现聚酯的例子，也出现聚酯的例子，但都没有明确阐明它们属于聚酯纤维。但都没有明确阐明它们属于聚酯纤

4、维。 选择题10，D，维生素P构造简式中R-表达不很明晰，换成以下图能否信息更明确 大题28，安装2，中间的导管的倾斜度可以做些修正，可以让冷凝的水蒸汽回流到A。 考生答题情况分析题题号号全市全市温州温州中学中学考生答题情况分析（以温州中学为例）考生答题情况分析（以温州中学为例）得分率得分率得分率得分率70.530.55错选错选ACD：主要是：主要是学生认为石油产品是混合学生认为石油产品是混合物物，碳氢化合物为纯净物碳氢化合物为纯净物，聚酯纤维聚酯纤维教材中教材中没有明确给出但有相关具体的物质合成的例没有明确给出但有相关具体的物质合成的例子子100.360.38错选错选ABC： 没有理解烷烃命

5、名中的没有理解烷烃命名中的最小原则最小原则；醇脱水反应条件的遗忘；醇脱水反应条件的遗忘；氨基酸形成二肽的氨基酸形成二肽的不同组合不同组合方式遗忘；维生素方式遗忘；维生素P结构简式中的结构简式中的R基团给解题造成一些误解基团给解题造成一些误解考生答题情况分析27(I)0.790.86不能很好地利用平衡常数进行平衡移动方向不能很好地利用平衡常数进行平衡移动方向和正逆反应速率大小的判断，和正逆反应速率大小的判断，看图、读图与看图、读图与作图能力需要加强作图能力需要加强27(II)0.390.4428(1)0.610.66对于加热中醋酸钠溶于结晶水、安全管等知对于加热中醋酸钠溶于结晶水、安全管等知识比

6、较陌生，不能正确作答识比较陌生，不能正确作答28(2-3)0.560.5628(4)0.290.41实验化学知识灵活迁移应用能力的不足等实验化学知识灵活迁移应用能力的不足等对实验过程分析能力不足，对实验装置功能理解不透彻，而对实验过程分析能力不足，对实验装置功能理解不透彻，而且部分答案死搬硬套且部分答案死搬硬套28(5)0.440.5229(1-2)0.580.69新信息下的反应类型判断、方程式的书写，新信息下的反应类型判断、方程式的书写，芳香型同分异构体的书写，芳香型同分异构体的书写，反映出有机化合反映出有机化合物综合推导技巧和方法的欠缺，有机知识灵物综合推导技巧和方法的欠缺，有机知识灵活迁

7、移应用能力的不足等活迁移应用能力的不足等 29(3)0.290.3829(4)0.290.4029(5)0.130.16考生答题情况分析 言语文字表达才干、计算才干 知识迁移运用才干、获取信息才干、综合推理才干 理综考试中整体时间分配和时间控制才干对复习备考的几点建议 一、注重阅读教材一、注重阅读教材 a.夯实根底；夯实根底； b.发掘发掘“生、生、“冷点；冷点；二、提炼化学思想二、提炼化学思想 a.从对每一个实验的熟记中提炼出某一类型化学从对每一个实验的熟记中提炼出某一类型化学问题综合处理才干，要做到问题综合处理才干，要做到“知其所以然。知其所以然。 b.针对理综高考化学试题命题特点，精选精编二针对理综高考化学试题命题特点，精选精编二轮专项练习，采取轮专项练习，采取“练习练习-讲解讲解-订正订正-总结方式，总结方式，逐渐提高学生综合处理化学问题的思想方法和才干。逐渐提高学生综合处理化学问题的思想方法和才干。 c.给学生充足的自我梳理时间。给学生充足的自我梳理时间。对复习备考的几点建议 三、提升处置新信息才干三、提升处置新信息才干 理综高考题背景常新，学生需具备接受、吸收、整理综高考题背景常新，学生需具备接受、吸收、整合化学信息的才干，化学实验与探求