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文档简介

1、大班美术活动笔先生活动目标1 尝试运用夸张的手法改变笔的外形特点，引发幼儿借形创造的兴2 灵活运用各种绘画材料，体验表现美的乐趣。活动准备1 长方形的黑卡纸、淡绿色卡纸、红色卡纸。2 背景图、银笔、勾线笔、水彩笔、油画棒。3 幼儿需具备一些线描画的基础。活动过程一、看看说说，引发幼儿参与活动的兴趣4 。引出铅笔主题 小朋友，今天老师请来了几位朋友，你们看，他们是谁？（银笔、水彩笔、勾线笔） 它们是可爱的笔先生。笔可以为我们做哪些事情呢？我们能不能用一句话来说一说？ 笔先生能帮助我们写字画画，真是我们的好朋友。2。引发对铅笔外形的关注你们看，在小朋友的帮助下，笔先生画了许多漂亮的图画，它们心里真

2、高兴啊。可是我可是有一天，银笔先生说:却长得义细又长，普普通通，如果我能变得像这些图画一样漂亮，那该多好啊！”二、仔细观察铅笔的变化，激发幼儿借形创造的兴趣1。师范笔的变化方式?范例1（长颈鹿基本形状）就在这时，突然传来一个声音：“银笔先生，银笔先生，你来变变我行吗？”呦，是谁在说话啊？银笔先生回头一看，原来是长颈鹿。银笔先生说：“变成长颈鹿当然好，可是我能变成长颈鹿的样子吗？”小朋友，请你们看一看，长颈鹿什么部分和银笔先生长得很像？（追问：长颈鹿的脖子是什么样子？银笔先生呢？）长颈鹿说：“银笔先生，你只要变成的我脖子，然后再加上头、身体，不就能变成一支长颈鹿笔了吗？”我们先请银笔来变一变？（出示范例1）?范例2（细节添加）哇，真的变成功了，银笔说：“现在我是一支长颈鹿笔啦，谢谢长颈鹿，也谢谢小朋友帮忙。”长颈鹿连忙说：“不用谢，我的身上还有漂亮的花纹，如果你

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