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1、女娲和人女娲和人学习目标 2.理解人物形象理解人物形象 3.热爱生命和生活热爱生命和生活1.丰富想象思维丰富想象思维 风俗通风俗通中关于女娲的记载中关于女娲的记载 通常说天地开辟以后，还没有人类。通常说天地开辟以后，还没有人类。 女娲揉团黄土造成人。女娲揉团黄土造成人。 这项工作太费力了，女娲忙不过来，这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。女媒。于是女娲就安排男女婚配。 自读课文，请你选择：自读课文
2、，请你选择： （ ）1.女娲造人的具体过程。女娲造人的具体过程。（ ）2.女娲选择造人材料的过程。女娲选择造人材料的过程。（ ）3.人造出来后欢欣喜悦的场面。人造出来后欢欣喜悦的场面。（ ）4.女娲具备了人的情绪。女娲具备了人的情绪。（ ）5.女娲在神祠里祷告的过程。女娲在神祠里祷告的过程。课文在课文在短文的基础上丰短文的基础上丰富了哪些内容？富了哪些内容？讲述要求：讲述要求：口齿清楚口齿清楚 思路清晰思路清晰情节生动情节生动 重点突出重点突出可适当配以动作可适当配以动作女娲女娲性格性格分析分析聪明、活泼、好奇心强聪明、活泼、好奇心强 象象勤劳、智慧、伟大勤劳、智慧、伟大 象象 人物分析人物分析跳读课文跳读课文 画出文中表现对人画出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子，类诞生的喜悦心情的句子，谈谈感受。谈谈感受。， 假如你是远古时代和女娲一样的一位大神，你会出于什么原因去造人？你能拿出比女娲更神奇的造人方法吗？放飞想象：放飞想象：想象大比拼想象大比拼发挥联想与想象续写句子：发挥联想与想象续写句子：1.牵牛花开放啦，牵牛花开
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