农机培训存在的问题与发展对策

1、农机培训存在的问题与发展对策摘要农机化发展在社会主义新农村建设下迎来了新的挑战和机遇，也为农机培训教育提供了更大的发展舞台，但同时对农机培训要求也更高。农机培训的主要目的是培养具有创新能力和现代化科技意识的技术型人才，因此就要对当前农机培训存在的问题进行总结，并探寻具体解决措施，通过农机培训水平的提高，来提升农业机械在使用、维修和保养等方面的水平。关键字农机培训；存在的问题；发展对策中图分类号S23文献标识码A文章编号：1674-7909（2014）08-00-0前言：随着社会主义新农村建设步伐的加快推进和中央财政对农机购置补贴政策的大力实施，极大地调动了农民购买和使用农机具的积极性，农业综合

2、机械化水平不断提高，农业生产呈现良好的发展势头。但农民在踊跃购买农机具的同时，也急切盼望使用好这些农业机械特别是新型农业机械，此外，由于农机手素质不高，技能较低，交通安全意识淡薄，每年因农机事故和农机使用不当造成的经济损失相当大。在新形势下，购机农民迫切要求参加农机教育培训，以便提高农机使用技能。这就对县级农机培训工作提出了新的要求，而如何保证农机既促农致富又安全生产，搞好农机培训是解决问题的关键。1 农机培训中存在的主要问题1.1 农机培训观念滞后农机培训工作人员方面，部分工作人员不能够对农机培训工作的意义实现真正的理解与认识，存在着僵化、被动的情况。对于国家推行的专项工程并不积极主动，甚至

3、认为农机培训可有可无。农机培训学员方面，很多学员存在着消极的、滞后的参与培训的态度，很多购买农机的驾驶操作人员认为农机与其他机动车辆不同，只在田地中进行工作，不需要进行挂牌入户与参加培训。农机培训干部方面，在面对着一些由于观念落后、法律意识淡薄而导致的违章操作方面，很多干部不能够迎难而上，而是遇到困难就退缩，使得农机在生产的过程中留有安全隐患。1.2 农机培训人员数量减少农用运输车与驾驶员被中华人民共和国道路交通安全法纳入到了交通管理部门中，由交通管理部门进行管理，这就导致了农机培训的对象在一定程度上减少了。拖拉机由于速度及噪音等方面存在着较大的缺陷，导致了拖拉机在运营市场中的范围不断降低，再

4、加上拖拉机驾驶员已经基本上饱和，这也造成了农机培训对象减少。农机培训在办学方面并不完善，导致了很多需要参与培训的人员由于路途较远或者其他方面的困难而不参加培训，这也导致了农机培训人员减少。1.3 培训方式比较死板当前，农机培训工作中仅仅是依靠课本与说教来进行教学，导致了培训方式比较死板，教学模式单一。这种落后的教学模式已经不能够满足当前新的农机培训工作的新需求了。为了能够提高农民学习的积极性与主动性，一定要对培训方式进行转变，通过采用新的、灵活的培训方式从根本上促进农业农机化的发展。虽然当前也提出了许多关于农机培训的新的培训方式，但是由于培训人员素质层次不齐、培训理论实践性强、培训条件限制等方

5、面的原因，限制了新的培训方式的使用。1.4 培训生源组织困难较大在20世纪末期，各地农机制度和条例开始频繁出台，给农机化发展及农机培训教育带来更多发展生机。但后期“道交法”出台后，给农机培训教育工作掀起波澜。农用三轮车、运输车等农机都交公安交警部门管理，农机监理部门失去对其管理权、培训权，所以农机培训和监理等工作都是一头雾水。随着业务移交，培训生源缺乏组织能力和手段，对农机培训教育机构的发展有很大阻碍。1.5 对农机培训重视度不强虽然我国农机推广力度很大，而且政府也对农机培训大力扶持，但仍有个别部门对农机培训重视程度不够，落实也只是趋于形式，对农机培训工作的进步有很大限制。另外就是农民对农机培

6、训工作不够重视，培训对象大多是知识水平较低的农民，他们认为只要会操作机械就可以，而对机械维护保养、提高工作效率和降低维修成本等方面都不感兴趣，所以在这方面的学习不积极，这也严重影响了农机培训工作的正常开展。2 农机培训存在问题的相关对策2.1 实现农机培训观念的转变要对农机培训工作的地位与意义进行正确的认识。在农村，农民能够接受教育的机会较少，这种情况下使农机培训成为了农民接受教育的重要途径。要对农机培训与农机安全生产之间的必然关系，随着农用机械的不断增加，很多操作人员的违规操作造成了对自身与他人伤害。这种法制观念与守法意识比较单薄的情况需要通过教育培训工作来进行改善。因此，需要通过农机培训工

7、作帮助农机驾驶人员能够遵纪守法、掌握机械常识，对于农机事故的发生进行防范与控制。2，2改变单一的教学模式在农机培训的办学思路方面，要改变当前存在的培训项目单一的教学模式，通过思路的拓展实现面向市场，对市场中的变化需求进行适应。既要注重联合收割机等驾驶员与大中型农机操作人员的培训等常规培训工作，又要注重农机化业务培训工作及其公益性在农机系统内部的宣传工作。将劳动部门与人事部门联合起来，对职业技能进行鉴定与认证工作。在条件允许的情况之下可以开展维修、电焊、电工等工种的培训工作，将培训市场进行拓展。要依据相关的政策与物质方面的支持，积极开展与其他部门联合的培训工作。实现农机培训工作与农机推广工作之间

8、的配合，形成相互支持与促进的局面。2.3 采用灵活的教学方式灵活的教学方式指的是将理论与实际联系起来，通过实践环节的不断加强，实现整个教学过程中的实习训练，从而提高学员的感性认识与动手能力，培养学员学习的兴趣与积极性。此外，要通过现代化的手段来进行培训教学活动，重视直观教学的方式。实践证明，电化教学是当前最受欢迎、效果最好的教学方式之一，利用多媒体、实物、模型等现代化的教学手段，激发学员学习的动力，达到事半功倍的效果。除此之外，还要拓展上门培训等办学方式，实现“送教上门、送教下乡”，为农民的学习与培训提供更多的便利。要在农闲的时间，进入到农民的家中进行技术服务工作，针对农民在农机使用过程中遇到

9、的实际困难进行帮助与解决，实现培训方式和培训内容的多样化。2.4 改善培训生源问题农机培训工作要以为农民服务为核心，农民也希望利用新机械提高效率，从而提高收人，所以政府要尽量解决培训生源问题，站在农民的角度来考虑问题，虽然农业机械划归公安交警部门管理，但是可以将农机培训等一系列工作归农机监理部门管理。2.5 通过监管措施确保生源充足在培训工作中最重要的就是生源问题。当前农村中依旧存在着很多没有参加农机培训的驾驶员，这部分人由于文化素质较低、安全意识淡薄等情况而容易导致安全事故的发生，应该将其作为培训工作的重点对象。要对农机培训工作的相关规定与益处进行大力宣传，改变人们错误的观念，促使人们积极参

10、与农机培训工作。2.6 重视教师队伍水平和素质的提高农机培训中，培训质量受到教师团队水平和素质的直接影响，建立一支稳定、素质高、结构合理的师资团队，是提高农机培训质量的基础。因此要求教师不仅要掌握最基本的理论基础，同时也要掌握并重视技能培训，教师本身要做到掌握理论知识并掌握机械操作、维修、使用等方法，教师在为农民朋友们讲解的同时，教师自身也要定期参加培训，不断补充新的知识，这样才能对新型技术和农机新产品熟悉，才能更好地为农民服务。3 结束语总之，如今科学技术快速发展，带动我国经济的飞速发展，各个领域也得到了突飞猛进的飞跃。农业也得到了很好的发展，随之发展起来的就是农业机械。但是很多农民对新型农用机械的使用、维修等方面都不了解，这就需要加强农机培训工作力度，不断提高农机培训水平，在发现问题并快速解决问题的过程中，广泛推广农机新技术，提高农民收入水平。参考文献：1 朱丽萍.农