部编版三年级上册语文 交流平台与初试身手 公开课课件

1、2020年秋人教部编版语文精品课件 三年级上册 第五单元第五单元 交流平台与初试身手交流平台与初试身手动物界美人，红色嘴巴绿衣裳，动物界美人，红色嘴巴绿衣裳，打一动物打一动物。小嘴弯弯，张嘴就爱学人话，你说啥来它说啥！小嘴弯弯，张嘴就爱学人话，你说啥来它说啥！ 请同学们根据自请同学们根据自己的观察，试着为一己的观察，试着为一种植物或动物设计一种植物或动物设计一段谜语吧！段谜语吧！ 身穿绿衣裳，肚里水身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛，打一水果！黑脸膛，打一水果！（西瓜）（西瓜） 散步在小溪，睡觉在散步在小溪，睡觉在池塘。奔跑在江河，咆哮池塘。奔跑在江河，咆哮在

2、海洋，打一自然物！在海洋，打一自然物！（水）（水） 温故而知新，快来说说看，温故而知新，快来说说看，同学们在本单元课文学习中的收同学们在本单元课文学习中的收获？获？ 它的羽毛是它的羽毛是 的，翅膀带着一的，翅膀带着一些些 ，比鹦鹉还漂亮。它还有一张，比鹦鹉还漂亮。它还有一张 的长嘴。的长嘴。搭船的鸟搭船的鸟 作者对鸟儿身体的各个部位进行了观察，还特作者对鸟儿身体的各个部位进行了观察，还特别观察了鸟儿各部位的颜色。别观察了鸟儿各部位的颜色。翠绿翠绿翠绿翠绿蓝色蓝色蓝色蓝色红色红色红色红色 我正想着，它一下冲进水里，不见了。我正想着，它一下冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴可

3、是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了进去。了进去。搭船的鸟搭船的鸟作者观察了翠鸟捕鱼的动作。作者观察了翠鸟捕鱼的动作。冲冲飞飞衔衔吞吞对事物或场景的各部分进行细致的观察对事物或场景的各部分进行细致的观察观察对象的颜色或动作观察对象的颜色或动作观察方法观察方法 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是 的，而是的，而是 的。中午回家的时候，我看草地的。中午回家的时候，我看草地是是 的。傍晚的时候，草地又变的。傍晚的时候，草地又变 了了。金色的草地金色的草地 作者对草地进行了长时间

4、、持续性的观察，发现了作者对草地进行了长时间、持续性的观察，发现了草地颜色的变化。草地颜色的变化。金色金色绿色绿色金色金色绿绿 它什么时候飞来的它什么时候飞来的? ? 它站在它站在那里做什么那里做什么? ? 难道它要和我们一难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗起坐船到外祖父家里去吗? ?搭船的鸟搭船的鸟 作者边观察边思考作者边观察边思考 雨停了，我和妈妈雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地几只小蜗牛正慢悠悠地过马路过马路.边观察边思考边观察边思考 奶酪多诱人啊！抬着它，奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是不要说吃，单是闻闻闻闻，都要淌，都要淌口水。小蚂

5、蚁们口水。小蚂蚁们嘴叼嘴叼着它，要着它，要做到不趁机舔一下，那要有多做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊大的毅力，多强的纪律性啊！一块奶酪一块奶酪感官：鼻子、嘴巴感官：鼻子、嘴巴 表姐送我一个芒果。它的表姐送我一个芒果。它的皮是皮是黄色黄色的的，摸摸上去上去很很光滑光滑。放到放到鼻子鼻子边边闻闻，有一股淡淡的有一股淡淡的香味香味；剥开皮剥开皮尝尝一下，是一种一下，是一种很特殊的很特殊的香甜的香甜的味道味道.感官：感官： 眼睛、鼻子、眼睛、鼻子、手、手、嘴巴、耳朵嘴巴、耳朵 五官感受五官感受很重要，很重要，眼耳鼻舌眼耳鼻舌都用到。都用到。 身体感受身体感受与与心理心理，合理想象合理

6、想象不可少。不可少。 敢于表达敢于写，写出作文一定好。敢于表达敢于写，写出作文一定好。顺口溜顺口溜 小组交流，与小伙伴分享小组交流，与小伙伴分享课前课前你所你所观察观察到的到的事物事物，展展示你的观察记录表，看看示你的观察记录表，看看大大家都有什么发现家都有什么发现？ 我家住在马路边，这条路像一条满载车辆的河流。我家住在马路边，这条路像一条满载车辆的河流。每天一辆辆汽车每天一辆辆汽车“嘀嘀嘀嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突突突突”，满载着瓜果，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆

7、自行车“丁零零丁零零”，多少人从这条路上下班。清晨，爷爷和奶奶们在这条多少人从这条路上下班。清晨，爷爷和奶奶们在这条路上跑步，打太极拳；晚上，大姐姐、大哥哥们常到路上跑步，打太极拳；晚上，大姐姐、大哥哥们常到这条路上散步、谈心这条路上散步、谈心这条路给人们带来欢乐，带这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。来幸福。它像一支神奇的长笛，吹奏着欢快的乐曲。汽车汽车拖拉机拖拉机自行车自行车清晨清晨晚上晚上有顺序观察有顺序观察 在观察事物时，我们要按照一定在观察事物时，我们要按照一定的顺序，如：从远到近、从近到远、从的顺序，如：从远到近、从近到远、从整体到局部、由外到内等

8、。整体到局部、由外到内等。评价标准评价标准自评自评 互评互评 师评师评 综合综合细致观察事物或场景各部分细致观察事物或场景各部分长时间细致观察，发现变化。长时间细致观察，发现变化。看、听、摸、闻、尝等多感官参与看、听、摸、闻、尝等多感官参与观察时有思考观察时有思考按顺序观察按顺序观察多元评价多元评价荷花塘荷花塘 夏天是荷花塘景色最美的季节。且不必说那夏天是荷花塘景色最美的季节。且不必说那堤堤的杨柳成行，绿树成荫；也不必说那的杨柳成行，绿树成荫；也不必说那河边河边的青的青草野花，红绿相映；单这草野花，红绿相映；单这河里河里的景色，就会使你流的景色，就会使你流连忘返。你看连忘返。你看那大片大片的荷

9、叶，绿油油的，有的那大片大片的荷叶，绿油油的，有的亭亭玉立，像一把把绿色的小伞；有的漂浮在水面亭亭玉立，像一把把绿色的小伞；有的漂浮在水面上，像一块块绿绸子。上，像一块块绿绸子。 如果你用手往叶子上浇一些水，便会立刻形成很多如果你用手往叶子上浇一些水，便会立刻形成很多水珠，很快地，又纷纷滚落下去了。有的大水珠水珠，很快地，又纷纷滚落下去了。有的大水珠还在荷还在荷叶上滚来滚去，舍不得离开，像一颗颗晶莹的珍珠。最叶上滚来滚去，舍不得离开，像一颗颗晶莹的珍珠。最引人注目的是那引人注目的是那粉红色的荷花粉红色的荷花，这儿一朵，那儿一朵的，这儿一朵，那儿一朵的开放着。朵朵荷花也特别大，那大劲儿，是花池里

10、的任开放着。朵朵荷花也特别大，那大劲儿，是花池里的任何花也比不了的。何花也比不了的。 有的是有的是荷苞初绽荷苞初绽，大花瓣刚刚裂开，好像大花瓣刚刚裂开，好像有点害羞，不好意思大胆开放似的。还有的花有点害羞，不好意思大胆开放似的。还有的花骨朵骨朵含苞待放含苞待放，像粉红色的大桃子。这样的叶，像粉红色的大桃子。这样的叶，这样的花，又是这样的一大片，会使你目不暇这样的花，又是这样的一大片，会使你目不暇接，不知看哪儿好了。接，不知看哪儿好了。 一阵风轻轻吹来，水面微波粼粼，花一阵风轻轻吹来，水面微波粼粼，花叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。叶轻轻摆动，真是婀娜多姿，好看极了。从花叶之间还可以看见一群

11、一群的小鱼游从花叶之间还可以看见一群一群的小鱼游来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。来游去，互相追逐，像是在捉迷藏。 她按照堤岸上、河边、河里的方位顺序她按照堤岸上、河边、河里的方位顺序描写了荷花塘周围的环境。并且有序地从成描写了荷花塘周围的环境。并且有序地从成熟的粉红色荷花、荷苞初绽的荷花写到含苞熟的粉红色荷花、荷苞初绽的荷花写到含苞待放的荷花，根据荷花盛开程度的顺序描写待放的荷花，根据荷花盛开程度的顺序描写了荷花的不同形态。了荷花的不同形态。点评点评 作者在观察时还充分发挥了自己的想象，比如：她作者在观察时还充分发挥了自己的想象，比如：她把大片亭亭玉立的荷叶比作一把把绿色的小伞，把漂浮把大片亭亭玉立的荷叶比作一把把绿色的小伞，把漂浮在水面上的荷叶比作一块块绿绸子。再者，她还把荷花在水面上的荷叶比作一块块绿绸子。再者，她还把荷花塘里的荷花与其他花池的花做对比，通过比较告诉大家塘里的荷花与其他花池的花做对比，通过比较告诉大家荷花有多大！荷花有多大！点评点评 她不仅在看，她还与荷叶嬉戏呢！把水浇她不仅在看，她还与荷叶嬉戏呢！把水浇到荷叶上，观察活泼的水珠，真有趣到荷叶上，观察活泼的水珠，真有趣！ 她还她还观察了观察了荷花荷花塘塘周边的