人教部编版七年级语文上册《7 散文诗二首》导学案设计初一优秀公开课 (18)

1、散文诗二首学习目标：1. 有感情的朗读诗歌，品味诗歌的精美语言。2. 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染。学习过程：1. 根据拼音写汉字或给加点字注音n笑（）m浴（）do 告（）并 d（）莲 q斜（）hn（）dn（）摩罗 yn 那（）徘（）徊（）膝上（）荫（） 蔽2. 我国有许多表现“母爱”这一主题的古代诗歌，请你默写两句。金色花第一课时一、整体感悟1. 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？请用“当妈妈 的时候，我就 ”句式再仿写一句。 示例：当妈妈做祷告的时候，我就开放花瓣散发香气（沁入妈妈的心脾）。2. 这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈

2、？请你用“我读出了一个 的孩子和一个 的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。示例：我读出了一个淘气的、贪玩的孩子，一位慈祥的、爱读书的妈妈。6二、合作探究1. 我变成金色花为妈妈做了哪些事？我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情，不告 诉妈妈？2. 我为什么会想象自己变成一朵金色花？三、拓展延伸母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。如果你忽然具备了文 中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意？示例：我要变成一股清风抚摸着你。（泰戈尔告别）一、合作探究1. 作者几次看红莲？红莲的环境和姿态有什么不同？请找出恰当的词填写下表。在哪个自然段环境姿态第一次第二次2

3、. .伴随着花的处境的变化，作者的情绪发生了怎样的变化？3. 开头两段主要写了什么？有什么作用？二、知识链接： 1、泰戈尔（18611941），印度诗人、小说家、戏剧家、散文家、社会活动家。他生长于一个文学艺术气氛极浓的家庭，从小受到较好熏陶。1878 年留学英国伦敦大学，攻读法律，但致力于研究英国文学和西洋音乐。1924 年曾来中国，并著书、撰文，表达对中国人民的情谊。一生写有诗集五十多部，中长篇小说十二部，短篇小说百余篇，戏剧二十余种。主要作品有 诗歌暮歌、晨歌、吉檀迦利、飞鸟集、园丁集等。所作歌曲人民的意志，1950 年被定为印度国歌，在印度文学史上占有重要的地位，1913 年获得诺贝尔

4、文学奖金。但在辉煌的背后却是他不幸的一生。他在很小的时候失去了母亲，在他三十五岁前后，亲爱的妻子死了，一双可爱的儿女也都相继夭亡。这些不幸笼罩在他身上，却使他做出世界上最柔和甜美的爱的颂歌。是爱支撑他写出伟大的关于爱的作品，爱的力量真的伟大， 超越一切。他想通过歌声，把爱的光辉撒遍世界的每一个角落。这首散文诗表现的其实是一种理想中的母子之爱，甜蜜、默契，欢乐而神奇，甚至带有一种宗教色彩。2、冰心女，原名谢婉莹，1900 年生，福建长乐人，现代著名文学家。1923 年燕京大学中文系毕业，同年去美国留学，获威尔斯女子大学文学硕士学位。1926 年回国，曾在燕京大学、北平女子大学、清华大学等任教。1

5、938 年参加中国文艺家协会，系中华文艺界抗敌协会第三届理事。1946 年后，到日本东京大学任教。1951 年回国后，历任中国文联副主席，中国民主促进会中央名誉主席，全国人大一至五届代表，中国作协第五届名誉主席。1919 年开始发表文章。1923 年她的第一个诗集繁星出版，这是中国小诗最初之作，也是影响最大之作。她崇尚“爱的哲学”,母爱,童真,自然是其作品的主旋律。她的作品中充满了对大自然的热爱,以及对母爱与童真的歌颂。著有散文集寄小读者；诗集繁星、春水；儿童文学集小桔灯等。3、读诗歌、品诗意（一）纸船冰心我从不肯妄弃一张纸，我仍是不灰心的每天叠着，总是留着留着，总希望有一只能流到我要它到的地

6、方去。叠成一只只很小的船儿，母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 从舟上抛下在海里。不要惊讶它无端入梦。有的被天风吹卷到舟中的窗里，这是你至爱的女儿含着泪叠的，有的被海浪打湿，沾在船头上。万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。（二）世界上最远的距离泰戈尔世界上最远的距离在你和爱你的人之间不是生与死的距离掘了一条无法跨越的沟渠而是我站在你的面前你却不知道我爱你世界上最远的距离不是树与树的距离世界上最远的距离而是同根生长的树枝不是我站在你的面前却无法在风中相依你却不知道我爱你而是爱到痴迷世界上最远的距离却不能说我爱你不是树枝无法相依而是相互了望的星星世界上最远的距离却没有交汇的轨迹不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾世界上最远的距离却只能深埋心底不是星星之间的轨迹而是纵然轨迹交汇世界上最远的距离却在转瞬间无处寻觅不是我不能说我想你而是彼此相爱世界上最远的距离却不能够在一起不是瞬间便无处寻觅而是尚未相遇世界上最远的距离便注定无法相聚不