第1课时数据收集整理（1） (2)

1、第第1课时课时 数据收集整理（数据收集整理（1）R二年级下册二年级下册数据收集整理数据收集整理1.体验数据的收集、整理、描述和分析过体验数据的收集、整理、描述和分析过程，了解统计的意义，会分组收集和整程，了解统计的意义，会分组收集和整理数据。理数据。2.会填写简单的单式统计表，能根据统计会填写简单的单式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。表中的数据提出并回答简单的问题。3.体会分类的思想方法，增强数体会分类的思想方法，增强数 据分析的意识。据分析的意识。初步了解统计的意义，会用简单的方法初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。收集和整理数据。学校要给同学们订做校服，有下

2、面学校要给同学们订做校服，有下面 4种颜色，选哪种颜色合适？种颜色，选哪种颜色合适？一、新课导入一、新课导入红红 黄黄 蓝蓝 白白课本p2怎么知道哪种颜色是大多数怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？同学最喜欢的呢？ 红红 黄黄 蓝蓝 白白应该选大多数同应该选大多数同学最喜欢的颜色。学最喜欢的颜色。二、探究新知二、探究新知全校学生这么多，怎全校学生这么多，怎样调查呢？哦！可以样调查呢？哦！可以先在班里进行调查。先在班里进行调查。可以在全校可以在全校进行调查。进行调查。可以先在班里可以先在班里这样调查。这样调查。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数每人只能选一种颜色。每人只能选一种

3、颜色。同学们可以在评论区评同学们可以在评论区评论自己最喜欢的颜色。论自己最喜欢的颜色。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数96158（1）全班共有（）全班共有（ ）人。）人。（2）喜欢（）喜欢（ ）色的人数最多。）色的人数最多。38蓝蓝（3）如果这个班订做校服，选择（）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？吗？为什么？蓝蓝颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数96158（1）参加（）参加（ ）小组的人数最多，）小组的人数最多，参加（参加（ ）小组的人数最少。）小组的人数最少。1.p4.练习一第一题练习一第

4、一题三、课堂练习三、课堂练习（2）我们班参加计算机小组的有）我们班参加计算机小组的有（ ）人。）人。（3）我喜欢（）我喜欢（ ）小组，喜欢这个）小组，喜欢这个小组的有（小组的有（ ）人。）人。2.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。果填入下表。 季节季节春春夏夏秋秋冬冬人数人数（1）喜欢什么季节的人数最多？）喜欢什么季节的人数最多？（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？在哪个季节？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？数据收集整理（数据收集整理（1）四、课堂小结四、课堂小

5、结颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数96158五、课后作业五、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。六、教学反思六、教学反思统计是数学课程标准规定的四个领域之一，统计是数学课程标准规定的四个领域之一，统计的思想方法是数学学习中的一个重要的思想统计的思想方法是数学学习中的一个重要的思想方法。教学中，教师把方法。教学中，教师把“统计统计”这一数学知识还这一数学知识还原到学生的生活背景中，创设学生熟悉的情境，原到学生的生活背景中，创设学生熟悉的情境，积极引导学生思考解决问题的方法，使学生在温积极引导学生思考解决问题的方法，使学生在温馨、愉悦的气氛中，体验数据的收集、整理、分馨、愉悦的气氛中，体验数据的收集、整理、分析整个过程，了解统计知识的意义以及方法，