商务英语听力实训指导书-

1、商务英语听力实训指导书实训项目一:Establishment of Business Relations【实训目的】通过实训,使学生具备以下能力:1. To get familiar with important points about establishing business relations.2. To learn to build business contact with potential partners.【实训内容】1. Establishing business relations.2. Build business contact with potential part

2、ners.【实训要求】1.采用语音室多媒体教学2.辅助网络视频资料和教材听力资料3.介绍教学重难点内容:Learning to build business contact with potential partners4.展示相关视频资料,提供句子模型,学生分组进行练习,并上台表演。【实训步骤】1.Active listening-听力技能训练,测试学生听懂有关商务内容的程度。2.Fun Break-以幽默故事、商务笑话和英文歌曲等形式为练习,让学生在娱乐中学习。3.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务,以四级试题接轨。4. Viewing and Speaki

3、ng-采用任务型Team-work 和讨论式等教学方式, 通过让学生进行自由会话来进一步拓展学生的听力能力。5. Teacher s Evaluation教师及时评价学生活动【实训地点】语音室【课时安排】2课时实训项目二:Inquiry【实训目的】通过实训,使学生具备以下能力:1.To understand the main idea and select specific information while listening.2.To get familiar with some important points about making inquiries.3.To learn abou

4、t useful expressions for making inquiries【实训内容】1. Useful expressions for making inquires.2. Some important points about making inquires【实训要求】1.采用语音室多媒体教学2.辅助网络视频资料和教材听力资料3.介绍教学重难点内容:Making inquiries4.展示相关视频资料,提供句子模型,学生分组进行练习,并上台表演。【实训步骤】1.Active listening-听力技能训练,测试学生听懂有关商务内容的程度。2.Fun Break-以幽默故事、商务笑

5、话和英文歌曲等形式为练习,让学生在娱乐中学习。3.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务,以四级试题接轨。4. Viewing and Speaking-采用任务型Team-work 和讨论式等教学方式, 通过让学生进行自由会话来进一步拓展学生的听力能力。5. Teacher s Evaluation教师及时评价学生活动【实训地点】语音室【课时安排】3课时实训项目三:Offer and Counter-offer【实训目的】通过实训,使学生具备以下能力:1.To understand the main idea and select specific informa

6、tion while listening.2.To get familiar with important points about offer and counter-offer.3.To learn about main expressions for making an offer and a counter-offer【实训内容】1. Useful expressions for making an offer and a counter-offer.2. Some important points about offer and counter-offer【实训要求】1.采用语音室多

7、媒体教学2.辅助网络视频资料和教材听力资料3.介绍教学重难点内容:Making an offer and a counter-offer4.展示相关视频资料,提供句子模型,学生分组进行练习,并上台表演。【实训步骤】1.Active listening-听力技能训练,测试学生听懂有关商务内容的程度。2.Fun Break-以幽默故事、商务笑话和英文歌曲等形式为练习,让学生在娱乐中学习。3.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务,以四级试题接轨。4. Viewing and Speaking-采用任务型Team-work 和讨论式等教学方式, 通过让学生进行自由会话来进

8、一步拓展学生的听力能力。5. Teacher s Evaluation教师及时评价学生活动【实训地点】语音室【课时安排】2课时实训项目四:Acceptance and Order【实训目的】通过实训,使学生具备以下能力:1. To get familiar with important points about placing an order.2. To learn the process of accepting and placing an order.【实训内容】1. The process of placing an order2. The process of accepting

9、an order【实训要求】1.采用语音室多媒体教学2.辅助网络视频资料和教材听力资料3.介绍教学重难点内容:The process of accepting and placing an order.4.展示相关视频资料,提供句子模型,学生分组进行练习,并上台表演。【实训步骤】1.Active listening-听力技能训练,测试学生听懂有关商务内容的程度。2.Fun Break-以幽默故事、商务笑话和英文歌曲等形式为练习,让学生在娱乐中学习。3.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务,以四级试题接轨。4. Viewing and Speaking-采用任务型T

10、eam-work 和讨论式等教学方式, 通过让学生进行自由会话来进一步拓展学生的听力能力。5. Teacher s Evaluation教师及时评价学生活动【实训地点】语音室【课时安排】2课时实训项目五:Packing and Shipment【实训目的】通过实训,使学生具备以下能力:1. To get familiar with important points about packing and shipment.2. To talk about requirement of packing and shipment.【实训内容】1. Listening practice2. Requir

11、ement of packing and shipment【实训要求】1.采用语音室多媒体教学2.辅助网络视频资料和教材听力资料3.介绍教学重难点内容:Requirement of packing and shipment4.展示相关视频资料,提供句子模型,学生分组进行练习,并上台表演。【实训步骤】1.Active listening-听力技能训练,测试学生听懂有关商务内容的程度。2.Fun Break-以幽默故事、商务笑话和英文歌曲等形式为练习,让学生在娱乐中学习。3.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务,以四级试题接轨。4. Viewing and Speak

12、ing-采用任务型Team-work 和讨论式等教学方式, 通过让学生进行自由会话来进一步拓展学生的听力能力。5. Teacher s Evaluation教师及时评价学生活动【实训地点】语音室【课时安排】2课时实训项目六:Insurance【实训目的】通过实训,使学生具备以下能力:1. To understand the main ideas and select specific information while listening.2. To get familiar with some important points about insurance.3. To get famili

13、ar with insurance terms【实训内容】1. Some important points about insurance2. Make a dialogue about insurance【实训要求】1.采用语音室多媒体教学2.辅助网络视频资料和教材听力资料3.介绍教学重难点内容:Learning insurance terms4.展示相关视频资料,提供句子模型,学生分组进行练习,并上台表演。【实训步骤】1.Active listening-听力技能训练,测试学生听懂有关商务内容的程度。2.Fun Break-以幽默故事、商务笑话和英文歌曲等形式为练习,让学生在娱乐中学习。3

14、.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务,以四级试题接轨。4. Viewing and Speaking-采用任务型Team-work 和讨论式等教学方式, 通过让学生进行自由会话来进一步拓展学生的听力能力。5. Teacher s Evaluation教师及时评价学生活动【实训地点】语音室【课时安排】2课时实训项目七:Payment【实训目的】通过实训,使学生具备以下能力:1. To understand the main ideas and select specific information while listening.2. To be familiar

15、 with important points about payment terms and methods of payment.3. To talk about payment terms and methods of payment【实训内容】1. Listening practice2. Talk about payment terms and methods of payment【实训要求】1.采用语音室多媒体教学2.辅助网络视频资料和教材听力资料3.介绍教学重难点内容:Payment terms and methods of payment4.展示相关视频资料,提供句子模型,学生分

16、组进行练习,并上台表演。【实训步骤】1.Active listening-听力技能训练,测试学生听懂有关商务内容的程度。2.Fun Break-以幽默故事、商务笑话和英文歌曲等形式为练习,让学生在娱乐中学习。3.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务,以四级试题接轨。4. Viewing and Speaking-采用任务型Team-work 和讨论式等教学方式, 通过让学生进行自由会话来进一步拓展学生的听力能力。5. Teacher s Evaluation教师及时评价学生活动【实训地点】语音室【课时安排】2课时实训项目八:Contract【实训目的】通过实训,使

17、学生具备以下能力:1. To understand the main ideas and select specific information while listening.2. To get familiar with the details of a contract and signing a contract.3. To talk about the conclusion of business【实训内容】1. The details of a contract and signing a contract2. Talk about the conclusion of busine

18、ss【实训要求】1.采用语音室多媒体教学2.辅助网络视频资料和教材听力资料3.介绍教学重难点内容:The details of a contract and signing a contract4.展示相关视频资料,提供句子模型,学生分组进行练习,并上台表演。【实训步骤】1.Active listening-听力技能训练,测试学生听懂有关商务内容的程度。2.Fun Break-以幽默故事、商务笑话和英文歌曲等形式为练习,让学生在娱乐中学习。3.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务,以四级试题接轨。4. Viewing and Speaking-采用任务型Team-

19、work 和讨论式等教学方式, 通过让学生进行自由会话来进一步拓展学生的听力能力。5. Teacher s Evaluation教师及时评价学生活动【实训地点】语音室【课时安排】2课时实训项目九:Meetings【实训目的】通过实训,使学生具备以下能力:1. To understand the main ideas and select specific information while listening.2. To get familiar with important points about having a business meeting.3. To try to hold a

20、brainstorming meeting【实训内容】1. The important points about having a business meeting2. Hold a brainstorming meeting【实训要求】1.采用语音室多媒体教学 2.辅助网络视频资料和教材听力资料 3.介绍教学重难点内容：The important points about having a business meeting 4.展示相关视频资料，提供句子模型，学生分组进行练习，并上台表演。 【实训步骤】 1.Active listening-听力技能训练，测试学生听懂有关商务内容的程度。 2

21、.Fun Break-以幽默故事、商务笑话和英文歌曲等形式为练习，让学生在娱乐 中学习。 3.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务，以四级试题接轨。 4. Viewing and Speaking-采用任务型 Team-work 和讨论式等教学方式, 通过让 学生进行自由会话来进一步拓展学生的听力能力。 5. Teacher s Evaluation 教师及时评价学生活动 【实训地点】 语音室 【课时安排】 3 课时 实训项目十：Products 【实训目的】通过实训，使学生具备以下能力： 1. To understand the main ideas and s

22、elect specific information while listening. 2. To be familiar with related knowledge of products. 3. To be able to talk about products 【实训内容】 Talk about products 【实训要求】 1.采用语音室多媒体教学 2.辅助网络视频资料和教材听力资料 3.介绍教学重难点内容：Talk about products 4.展示相关视频资料，提供句子模型，学生分组进行练习，并上台表演。 【实训步骤】 1.Active listening-听力技能训练，测

23、试学生听懂有关商务内容的程度。 2.Fun Break-以幽默故事、商务笑话和英文歌曲等形式为练习，让学生在娱乐 中学习。 3.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务，以四级试题接轨。 4. Viewing and Speaking-采用任务型 Team-work 和讨论式等教学方式, 通过让 学生进行自由会话来进一步拓展学生的听力能力。 5. Teacher s Evaluation 教师及时评价学生活动 【实训地点】 语音室 【课时安排】 2 课时 实训项目十一：E-Commerce 【实训目的】通过实训，使学生具备以下能力： 1. To learn how t

24、o start an online business. 2. To get to know e-commerce management. 3. To learn to avoid the problems when shopping online 【实训内容】 1. Start an online business. 2. Deal with the problems when shopping online 【实训要求】 1.采用语音室多媒体教学 2.辅助网络视频资料和教材听力资料 3.介绍教学重难点内容：Deal with the problems when shopping online

25、 4.展示相关视频资料，提供句子模型，学生分组进行练习，并上台表演。 【实训步骤】 1.Active listening-听力技能训练，测试学生听懂有关商务内容的程度。 2.Fun Break-以幽默故事、商务笑话和英文歌曲等形式为练习，让学生在娱乐 中学习。 3.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务，以四级试题接轨。 4. Viewing and Speaking-采用任务型 Team-work 和讨论式等教学方式, 通过让 学生进行自由会话来进一步拓展学生的听力能力。 5. Teacher s Evaluation 教师及时评价学生活动 【实训地点】 语音室

26、【课时安排】 2 课时 实训项目十二：Advertising 【实训目的】通过实训，使学生具备以下能力： 1. To acquire the basic knowledge of advertising. 2. To know how to communicate with advertising designers 【实训内容】 1. Communicate with advertising designers 2. Make an advertisement on line 【实训要求】 1.采用语音室多媒体教学 2.辅助网络视频资料和教材听力资料 3.介绍教学重难点内容：Communic

27、ate with advertising designers 4.展示相关视频资料，提供句子模型，学生分组进行练习，并上台表演。 【实训步骤】 1.Active listening-听力技能训练，测试学生听懂有关商务内容的程度。 2.Fun Break-以幽默故事、商务笑话和英文歌曲等形式为练习，让学生在娱乐 中学习。 3.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务，以四级试题接轨。 4. Viewing and Speaking-采用任务型 Team-work 和讨论式等教学方式, 通过让 学生进行自由会话来进一步拓展学生的听力能力。 5. Teacher s Eva

28、luation 教师及时评价学生活动 【实训地点】 语音室 【课时安排】 2 课时 实训项目十三：Trade Fairs 【实训目的】通过实训，使学生具备以下能力： 1. To be familiar with special terms about trade fairs. 2. To be able to arrange a booth. 3. To learn the correct manners at a trade fair 【实训内容】 1. Arrange a booth 2. Learn the correct manners at a trade fair 【实训要求】 1

29、.采用语音室多媒体教学 2.辅助网络视频资料和教材听力资料 3.介绍教学重难点内容：Arranging a booth 4.展示相关视频资料，提供句子模型，学生分组进行练习，并上台表演。 【实训步骤】 1.Active listening-听力技能训练，测试学生听懂有关商务内容的程度。 2.Fun Break-以幽默故事、商务笑话和英文歌曲等形式为练习，让学生在娱乐 中学习。 3.Additional Listening-根据学生实际水平设定任务，以四级试题接轨。 4. Viewing and Speaking-采用任务型 Team-work 和讨论式等教学方式, 通过让 学生进行自由会话来进一步拓展学生的听力能力。 5. Teacher s Evaluation 教师及时评价学生活动 【实训地点】 语音室 【课时安排】 2 课时 实训项目十四：Services 【实训目的】通过实训，使学生具备以下能力： 1. To be familiar with different aspects of service industry. 2. To learn about the promotion of service products 【实训内容】 The promotion of service products 【实训要求】 1.采用语音室多媒体教学