小学数学教学名师课件：小数乘除法复习

1、第九册第九册第一,二单元 小数的乘法和除法第三单元 观察物体第五单元 多边形面积的计算第四单元 简易方程第七单元第七单元 数学广角数学广角第六单元第六单元 统计与可能统计与可能性性一一. .小数乘除法的意义小数乘除法的意义1.1.小数乘法的意义小数乘法的意义( (按乘数是整数还是小数划分按乘数是整数还是小数划分) ) 求几个相同加数的和的简便运算求几个相同加数的和的简便运算乘数是小数乘数是小数: :求这个数的十分之几求这个数的十分之几, ,百分之几百分之几, , 千分之几千分之几是多少是多少 2.2.小数除法的意义小数除法的意义( (和整数除法的意义相同和整数除法的意义相同) ) 已知两个因数

2、的积与其中一个因数已知两个因数的积与其中一个因数, ,求另一个因数的运算求另一个因数的运算. .乘数是整数乘数是整数: :例例: 8.4: 8.41515 84 841.51.5 84 840.150.15表示表示: 15: 15个个8.48.4是多少是多少表示表示: 84: 84的的1.51.5倍是多少倍是多少表示表示: 84: 84的百分之十五是多少的百分之十五是多少表示表示: :已知两个因数的积是已知两个因数的积是79.2,79.2, 其中一个因数是其中一个因数是6,6,另一个因数是多少另一个因数是多少. .表示表示: :已知两个因数的积是已知两个因数的积是3.6,3.6, 其中一个因数

3、是其中一个因数是0.9,0.9,另一个因数是多少另一个因数是多少. .例例:79.2:79.26 6 3.6 3.60.90.9第一第一, ,二单元二单元 小数的乘法和除法小数的乘法和除法二二. .小数乘除法的计算法则小数乘除法的计算法则计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。小数点。1 1、小数乘法、小数乘法(1) (1) 判断积中各有几位小数。判断积中各有几位小数。23230.5 27.50.5 27.512.03 412.03 4

4、0.250.2521.421.40.7 1.840.7 1.840.026 3.60.026 3.62.52.5(2)(2) 4 42525100 0.4100 0.42.52.5( )( ) 75 7552523900 0.0753900 0.0750.520.52（ ）10.0398148.10.810.0810.4440（3 3） 积与被乘数的大小比较（被乘数不为积与被乘数的大小比较（被乘数不为0 0）乘数小于乘数小于1 1时，积比时，积比被乘数被乘数小小乘数大于乘数大于1 1时，积比时，积比被乘数被乘数大大1.61.2 1.6 50.24 5 3.72.1 3.7 01.4 1.4 6

5、3.28 6 120.95 12=苹果的单价苹果的单价1.6=橙子的单价橙子的单价3.52.51.6=1.41.6=2.24（元）（元）答答:买橙子应付买橙子应付6.72元元.2.243=6.72（元）（元）3 3 、近似值、近似值 求商的近似值时求商的近似值时, ,要要除到除到需要保留的数位的需要保留的数位的下一位下一位, ,然后按照然后按照“四舍五入法四舍五入法”省略尾数省略尾数. .、计算钱数时、计算钱数时, ,通常只算到通常只算到“分分” 同学们想买彩带来装饰教室。用彩带围着同学们想买彩带来装饰教室。用彩带围着教室绕三圈，每圈要用教室绕三圈，每圈要用30.2米，我们至少要买米，我们至少

6、要买多少米的彩带？（保留整数）多少米的彩带？（保留整数） 如果在教室的四周和中央挂上气球，每个如果在教室的四周和中央挂上气球，每个气球气球0.15元，只剩下元，只剩下2. 5元，最多可买多少个元，最多可买多少个气球？气球？30.23=90. 6（米）（米）91（米）（米）答：我们至少要买答：我们至少要买91米的彩带。米的彩带。2. 5 0.15 =16.666（个）（个）16（个）（个）答：最多可以买答：最多可以买16个气球。个气球。（1）两个小数相乘，积一定是小数。）两个小数相乘，积一定是小数。 （ ）（2）一个非零数的）一个非零数的4.2倍一定大于这个数。倍一定大于这个数。 （ ）（3）12.53.22.5=(12.58+2.50.4) （ ）（4）两个数相除，商是）两个数相