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文档简介

1、大班健康活动身体真灵活教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣，知道多运动，身体才会健康，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看身体真灵活教案吧。教学目标：1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。2、知道多运动，身体才会健康。3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。4、知道检查身体的重要性。5、发展幼儿手脚动作的灵活性。教学准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐健康歌教学过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。师：小朋友们，听，是

2、谁在哭呀？我们一起把他请出来。（木头人出现）提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。木头人讲述原因（不舒服、不能动）二、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。1、听音乐，老师带领小朋友一起跳舞2、探讨表演时身体哪些部位在动。3、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。（幼儿自由探索）4、 除了刚才跳舞的时候身体部位的运动，还有哪些身体部位可以运动呢？师：我们的身体上有这么多部位都能动，我们来找找吧。三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。1、讲述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）2、讨论运动对身体的好处。经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的）3、说说人们常做的运动项目。你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场

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