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文档简介

1、 二二0一一0年三月年三月做好校本研修工作做好校本研修工作 促进教师专业发展促进教师专业发展 随着基础教育课程改革的不断深人，随着基础教育课程改革的不断深人，教师的专业发展问题被提到了前所未有的教师的专业发展问题被提到了前所未有的高度。高度。 我校以解决教学中的各类问题为根本，我校以解决教学中的各类问题为根本，以课堂教学为主渠道，以新教材、教研课以课堂教学为主渠道，以新教材、教研课题为载体，以建构学习型学校，建设反思题为载体，以建构学习型学校，建设反思型、研究型教师队伍为方向，以培养能力、型、研究型教师队伍为方向，以培养能力、发展个性、培育合格加特长的学生为目标，发展个性、培育合格加特长的学生

2、为目标，在校本研修方面做了积极的有益探索。在校本研修方面做了积极的有益探索。一、一、建立规章制度，增强教学管理实效建立规章制度，增强教学管理实效l、加强组织领导、加强组织领导2、建立健全制度、建立健全制度3、强化过程参与、强化过程参与二、我校校本研修的操作模式二、我校校本研修的操作模式1、制订、制订“一四六行动计划一四六行动计划”，引导教师发，引导教师发展展树立一个思想树立一个思想只读教材和教参书的教师无论只读教材和教参书的教师无论如何不能称之为优秀教师；强化四个意识如何不能称之为优秀教师；强化四个意识学学习意识、科研意识、创新意识、服务意识；做好习意识、科研意识、创新意识、服务意识；做好六件

3、事六件事（1）每学期至少读一本名著、教育）每学期至少读一本名著、教育理论专著或有利于陶冶教师情操的书籍；（理论专著或有利于陶冶教师情操的书籍；（2）上好一节案例研究课；（上好一节案例研究课；（3）写好一篇文章；（）写好一篇文章；（4）定位自己的发展目标；（定位自己的发展目标；（5）参与一项课题、专）参与一项课题、专题研究；（题研究；（6）带好一个班）带好一个班.2、制订个人发展规划，明确个人发展目、制订个人发展规划，明确个人发展目标标 3、多读书、读好书、好读书、多读书、读好书、好读书一是常规集体备课一是常规集体备课 二是针对教学中的难点，热点问题的集体二是针对教学中的难点，热点问题的集体备课，也叫案例研究课。具体的操作程序备课，也叫案例研究课。具体的操作程序是是“提炼问题提炼问题合作设计合作设计教学行教学行动动对话反思形成策略对话反思形成策略”四步。四步。 4、推进集体备课，让个案研究成为校本、推进集体备课，让个案研究成为校本教研的亮点教研的亮点（1）提炼问题）提炼问题（2）合作设计）合作设计（3）教学行动）教学行动A、反复研讨定稿、反复研讨定稿 B、说课交流、说课交流C、听课评课、听课评课我们的观点：不求人人上课，但求人人评课。我们的观点：不求人人上课，但求人人评课。5、不断反思，促进发展、不断反思，促进发展 6

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