七年级数学上册10月月考试题(含答案)

1、2019学年七年级数学上册10月月考试题含答案数学试题内容：丰富图形和有理数 时间：60分钟 分值：100分一、精心选一选.你一定行!每题2分，共20分1.以下图形中，是正方体展开图的是 .2.正式比赛用的排球的重量有严格的规定，检查四个排球的重量，超过规定重量的记为正数，缺乏规定重量的记为负数，那么以下结果中，质量最好的排球是 .A +15 B -10 C +30 D -203.如右以下图是几个小立方块所搭的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，那么这个几何体的左视图为 .4.如下左图，用程度的平面截圆锥体，所得几何体的截面图形标号是 .5.以下各数中，互为相反数的是

2、.A +-6和 -6 B -8和 +8 C -5和 +5 D +3 和6.计算 = .A 0 B一4 C 一5 D一67.将下左图所示的立方体盒子其余各面无任何标记展开成一个平面图形，那么以以下图中可能是 .8.如图，小强拿一张正方形的纸，沿虚线对折一次得图2，再对折一次得图3，然后用剪刀沿图3中的虚线剪去一个角，再翻开后的形状是 .9.假设 ，且 ,那么a+b的值为 A 2或-2 B一4或4 C一4或一2 D 2，4，一2或一410.以下说法错误的选项是 A -0.2大于-200.B 所有的有理数都可以用数轴上的点表示.C 在数轴上表示一3和2的两点之间的间隔 是5.D 数轴上的A点表示一3

3、，从A点出发，沿数轴上挪动2个单位长度到达B点，那么点B表示一1.注意：请同学们把选择答案认真填入下面表格!题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10选项二、认真填一填.你很棒的!每题3分，共30分11.收入30元记作十30元，那么支出30元记作 .12. 的倒数是_.13.某水文观测站在一周测得每天的水位变化规定上升为正，下降为负，单位：cm如下：+3，-5，-1，+5，-4，-3，-2，那么这一周末与上周末相比，水位的变化情况是_.14. 有理数 ，0， ， ， ， ，1.78， 中负有理数有_个.15.计算： .16.绝对值不大于2019的所有整数的和是_.17.一个漂亮的礼物盒是一

4、个有11个面的棱柱，那么它有_个顶点.18.假设m，n互为相反数，那么m-3+n=19.请你分别从以下多边形的同一顶点出发画对角线：想一想：依此规律可以把十边形分成 个三角形.20.一个用小立方块搭成的几何体的主视图和左视图都如以下图，这个几何体中小立方块最多有_块.三、耐心解一解.世上无难事，只怕有心人!共50分21.6分画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图.22.计算：每题4分，共16分1 23 423.6分 在数轴上表示下面各数，并用号把他们连接起来。4，- ，0，-3 ，1.524.6分一张长方形纸片宽为4厘米，长为6厘米.假如把这张长方形纸片绕它的长边所在直线旋转一周，得到一个几何

5、体，请说出这个几何体的名称，并计算出它的外表积.25.6分10名学生参加体检，体重的测量结果如下单位：千克：38 , 45 , 43 ,40 , 38 ,43 , 39 ，36 , 37 , 42 .请你算一算这10名学生的平均体重是多少?26.10分一辆货车从仓库出发去送货，向东走了2千米到达超市A，继续向东走了2.5千米到达超市B，然后向西走了8.5千米到达超市C，继续向西走了5千米到达超市D，此时发现车上还有间隔 仓库仅1千米的超市E的货还未送，于是开往超市E，最后回到仓库.13 分超市C在仓库的东面还是西面?间隔 仓库多远?温馨提示：可借助数轴.23 分超市B距超市D多远?死记硬背是一

6、种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。34 分假如货车每千米耗油0.08升，那么货车在这次送货中共耗油多少升?一定要细致哟“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的

7、“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。答案老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读