物质的除杂、分离与鉴别鄢志坚

1、美丽的丰城五中美丽的丰城五中专题物质的除杂、分离与鉴别专题物质的除杂、分离与鉴别考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练1物质的除杂是通过适当的方法把混入某物质的少量物质的除杂是通过适当的方法把混入某物质的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质，又称为提纯。杂质除去，以便获得相对纯净的物质，又称为提纯。2除杂的原则除杂的原则(1)不引入新杂质。不引入新杂质。(2)不减少被提纯物质的质量。不减少被提纯物质的质量。(3)杂质便于分离。杂质便于分离。考点一考点一 物质的分离、除杂物质的分离、除杂 考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练3除杂方法除杂方法

2、考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练4.常见物质的除杂常见物质的除杂(括号内为杂质括号内为杂质)(1)CO(CO2)：通过足量的：通过足量的NaOH溶液溶液(2)H2(水蒸气水蒸气)：通过浓硫酸或：通过浓硫酸或NaOH固体固体(3)CuO(Cu)：在空气中：在空气中(或氧气流中或氧气流中)灼烧混合物灼烧混合物(4)Cu(Fe)：加入足量的稀硫酸，过滤：加入足量的稀硫酸，过滤(5)Cu(CuO)：加入足量的稀硫酸，过滤：加入足量的稀硫酸，过滤(6)NaCl(Na2CO3)：加入足量的盐酸，蒸发：加入足量的盐酸，蒸发考点知识梳理中考典例精

3、析考点训练 (7)NaCl(NaOH)：加入足量的盐酸，蒸发：加入足量的盐酸，蒸发(8)NaOH(Na2CO3)：加入适量的氢氧化钙溶液，过滤：加入适量的氢氧化钙溶液，过滤(9)NaCl(CuSO4)：加入适量的氢氧化钡溶液，过滤：加入适量的氢氧化钡溶液，过滤(10)NaNO3(NaCl)：加入适量的硝酸银溶液，过滤：加入适量的硝酸银溶液，过滤(11)NaCl(KNO3)：蒸发结晶：蒸发结晶(12)KNO3(NaCl)：冷却热饱和溶液：冷却热饱和溶液(13)CO2(水蒸气水蒸气)：通过浓硫酸：通过浓硫酸考点知识梳理中考典例精析考点训练考点二考点二 物质的鉴别物质的鉴别 考点知识梳理中考典例精析

4、考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练3常见物质的特征颜色常见物质的特征颜色考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练4.常见物质的检验方法常见物质的检验方法考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练例

5、例1 (2013兰州兰州)除去下列各物质中混有的少量杂质，所除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是用试剂不正确的是()考点知识梳理中考典例精析考点训练解析：解析：O2可以和灼热的铜反应生成氧化铜，而可以和灼热的铜反应生成氧化铜，而N2化学性化学性质稳定不和灼热的铜发生反应；浓硫酸具有吸水性，可质稳定不和灼热的铜发生反应；浓硫酸具有吸水性，可以除掉以除掉CO2里的杂质里的杂质H2O；稀盐酸与；稀盐酸与CaO和和CaCO3都发都发生反应，所以不能用稀盐酸除去生反应，所以不能用稀盐酸除去CaO里的杂质里的杂质CaCO3；Na2CO3加适量的稀盐酸可以生成加适量的稀盐酸可以生成NaCl，所

6、以可以用适，所以可以用适量的稀盐酸除去量的稀盐酸除去NaCl溶液里的溶液里的Na2CO3。答案：答案：C考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点训练专题三考点训练专题三考点知识梳理中考典例精析考点训练一、选择题一、选择题(每小题每小题4分，共分，共48分分)1(2013达州达州)只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、KOH溶液、溶液、CaCl2溶液

7、的是溶液的是()AKCl溶液溶液 BK2CO3溶液溶液C稀盐酸稀盐酸 DNaNO3溶液溶液答案：答案：B考点知识梳理中考典例精析考点训练2(2013鞍山鞍山)下列实验方法错误的是下列实验方法错误的是()A用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B用紫色蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳用紫色蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳C用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉D用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气答案：答案：C考点知识梳理中考典例精析考点训练3为除去下列物质中的杂质为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质括号内是杂质)，下列

8、操作，下列操作方法正确的是方法正确的是()答案：答案：D考点知识梳理中考典例精析考点训练4(2013娄底娄底)现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是鉴别，你觉得不可行的是()A无色酚酞溶液无色酚酞溶液 BpH试纸试纸CNa2CO3溶液溶液 D紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液答案：答案：A考点知识梳理中考典例精析考点训练5(2013苏州苏州)下列除去杂质下列除去杂质(括号内是杂质括号内是杂质)选用的试剂选用的试剂(在箭头右侧在箭头右侧)错误的是错误的是()A

9、CO2气体气体(H2O)生石灰生石灰BC粉粉(CuO)稀盐酸稀盐酸CCaCl2溶液溶液(HCl)碳酸钙粉末碳酸钙粉末DCO气体气体(CO2)氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液答案：答案：A考点知识梳理中考典例精析考点训练6(2013眉山眉山)下列各组溶液，只用一种试剂不能鉴别下列各组溶液，只用一种试剂不能鉴别的是的是()ANa2SO4、CuSO4、NaClBNaCl、Na2CO3、Na2SO4CFeCl2、NaNO3、Na2SO4D(NH4)2SO4、NH4Cl、NaCl答案：答案：B考点知识梳理中考典例精析考点训练7(2013日照日照)下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥，难下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥，

10、难以实现的是以实现的是()考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练8(2013哈尔滨哈尔滨)区分下列各组物质的两种方法都合理区分下列各组物质的两种方法都合理的是的是()考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析

11、考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练16(8分分)(2013海南海南)亚硝酸钠有良好的防腐作用，常用亚硝酸钠有良好的防腐作用，常用做肉类食品的添加剂。亚硝酸钠呈碱性，容易被误食，做肉类食品的添加剂。亚硝酸钠呈碱性，容易被误食，过量食用会中毒，因而用量需严格限制。过量食用会中毒，因而用量需严格限制。亚硝酸钠易溶于水，其水溶液呈碱性，暴露在空气中易亚硝酸钠易溶于水，其水溶液呈碱性，暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠，加热至与氧气反应生成硝酸钠，加热至220 以上会分解

12、出红以上会分解出红棕色、有刺激性气味、有毒的气体。棕色、有刺激性气味、有毒的气体。考点知识梳理中考典例精析考点训练请根据以上信息回答：请根据以上信息回答：(1)亚硝酸钠的保存方法是亚硝酸钠的保存方法是_。(2)区分亚硝酸钠和食盐的方法是区分亚硝酸钠和食盐的方法是_。考点知识梳理中考典例精析考点训练解析：解析：(1)亚硝酸钠易溶于水，暴露在空气中易与氧气反亚硝酸钠易溶于水，暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠，加热至应生成硝酸钠，加热至220 以上会分解，所以保存亚以上会分解，所以保存亚硝酸钠时应该低温、密封保存。硝酸钠时应该低温、密封保存。(2)亚硝酸钠的水溶液显亚硝酸钠的水溶液显碱性，能使酚酞

13、溶液变红色，食盐的水溶液显中性，不碱性，能使酚酞溶液变红色，食盐的水溶液显中性，不能使酚酞溶液变色，所以可以用酚酞溶液鉴别亚硝酸钠能使酚酞溶液变色，所以可以用酚酞溶液鉴别亚硝酸钠和食盐，方法是：把亚硝酸钠和食盐分别溶于水，滴入和食盐，方法是：把亚硝酸钠和食盐分别溶于水，滴入酚酞，能使酚酞溶液变红的是亚硝酸钠，另一种是食盐。酚酞，能使酚酞溶液变红的是亚硝酸钠，另一种是食盐。考点知识梳理中考典例精析考点训练答案：答案：(1)低温、密封保存低温、密封保存(2)把亚硝酸钠和食盐分别溶把亚硝酸钠和食盐分别溶于水，滴入酚酞溶液，能使酚酞溶液变红的是亚硝酸钠，于水，滴入酚酞溶液，能使酚酞溶液变红的是亚硝酸钠

14、，另一种是食盐。另一种是食盐。考点知识梳理中考典例精析考点训练三、实验题三、实验题(共共24分分)17(12分分)(2013日照日照)已知某粗盐样品中含有已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质。实验室提纯流程如下：等杂质。实验室提纯流程如下：考点知识梳理中考典例精析考点训练(1)用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示_(填字母填字母)。A右盘重，砝码轻右盘重，砝码轻 B右盘轻，样品重右盘轻，样品重C左盘重，样品轻左盘重，样品轻 D左盘轻，砝码重左盘轻，砝码重(2)第步操作发生反应的化学方程式是第步操作发生反应的化学方程式

15、是_。(3)第步操作的目的是第步操作的目的是_。考点知识梳理中考典例精析考点训练 (4)第步操作第步操作a的名称是的名称是_，此步操作中，玻，此步操作中，玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在璃棒的末端要轻轻地斜靠在_的一边。的一边。(5)在第步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是在第步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是_。(6)在第步操作时，要用玻璃棒不断搅拌，目的是在第步操作时，要用玻璃棒不断搅拌，目的是_。考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练考点知识梳理中考典例精析考点训练【表达与交流表达与交流】甲同学向实验后的溶液中滴加酚酞溶液，甲同学向实验后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由无色变为红色，则甲同学的结论：酚酞溶液由无色变为红色，则甲同学的结论：A是氯化是氯化钡溶液。钡溶液。乙 同 学 不 同 意 甲 同 学 的 结 论 ， 乙 同 学 的 理 由 是乙 同 学 不 同 意 甲 同 学 的 结 论 ， 乙 同 学 的 理 由 是(2)_。考点知