（2021整理）公输随堂检测

1、公输随堂检测本卷测试时间为15分钟，分值40分第一局部：1、以下各组词读音相同的一项为哪项3分A、说：公输盘不说请说之B、为：公输盘为我为云梯C、争：知而不争争而不得D、见：胡不见我于王于是见公输盘2、解释以下句子中的词语。5分吾义固不杀人固：不可谓知类知类：子墨子解带为城，以牒为械牒：公输盘诎诎：夫子何命焉为焉为：3、译句。4分胡不见我于王？吾知子之所以距我，吾不言。4、以下各组词语意义不同的一项为哪项3分A、长：宋无长木身无长物B、绝：虽杀臣，不能绝也绝处逢生C、敝：敝舆敝帚自珍D、已：胡不已乎庆父不死，鲁难未已5、以下对课文内容理解不当的一项为哪项3分A、文章以对话推动情节开展，同时人物

2、也在对话中表现出各自鲜明的性格特征。B、对墨子“愿借子杀之的请求“公输盘不说这种态度，说明公输盘这时没有意识到自己帮楚造云梯攻宋的行为就是助人杀人。C、楚国地大物博，还要去进攻一个弱小穷困的宋国，墨子揭露了统治者争权夺利，贪得无厌的丑恶本质。D、墨子在强大的楚国面前说服楚王停止攻宋，表达了墨子不怕死的精神。6、“公输盘服是说被墨子说服了，联系后文，他到底服了没有？何以见得？4分第二局部：公输盘曰：“夫子何命焉为？子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。公输盘曰：“吾义固不杀人。子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而缺

3、乏于民，杀所缺乏而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。子墨子曰：“胡不见我于王？公输盘日：“诺。7、解释以下句中加点的词：4分子墨子曰子：愿借子杀之8、翻译下面的句子：4分夫子何命焉为？宋何罪之有？9、墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘容许他的请求？用原文答复。3分10、墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？3分11、“公输盘服一句中的“服字有何作用？4分参考答案：1、C。点拨：C中的两个字都念zhèng2、本来

4、明白事理书板，木札方法穷尽表示疑问语气3、您为什么不介绍我去见楚王呢？我知道您要怎么对付我，我也不说。4、B点拨：前者意为“杀绝，根绝，后者的意思是“没有出路的5、D点拨：墨子这样做与他是不是怕死没有关系，他是为了宣扬他的“非攻“仁政的思想。6、没有。一方面找借口“吾既已言之王矣，一方面同墨子较量实力，失败之后又想杀掉墨子。7、先生，对男子的尊称第二人称，你8、你有什么见教呢？宋国有什么罪呢？9、“北方有侮臣者，愿借子杀之；“请献十金10、吾义固不杀人。11、“服字说明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。同步训练第一局部：1、墨子能战胜公输，得益自己的说话艺术，试补充下面人物的语言。(1)

5、第二次世界大战期间，德寇法西斯头子之一的戈林，曾问一名瑞士军官：“你们有多少人可以和我作战?“50万。戈林说：“如果我派百万大军压境，你怎么办?瑞士军官答复道：。(2)英国首相丘吉尔到美国访问，在众议院发表演说后走下讲台。一位反对他的女议员气冲冲地走到他的面前说：“阁下，如果我是你的妻子的话，我会在你的咖啡里下毒药。丘吉尔平静地看着她说：“。丘吉尔的回语不失体面，幽默而针锋相对。2、续写句子。在我国历史上，曾经涌现出无数英雄豪杰。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎，揭竿而起；唐雎凛然正气，不畏强暴，“挺剑而起，不辱使命；。他们的事迹载入史册，被后世一代代传颂。3、口语交际：读下面几那么材料，答复以

6、下问题。中国总理温家宝2月1日在剑桥大学演讲期间，一名示威者突然向台上掷鞋。鞋落在距离讲台l米处。温家宝沉着地说：“全场报以长时间热烈的掌声。闯入者被警卫迅速带离现场。布什访问伊拉克在遭伊拉克记者扎伊迪扔鞋后，没有勃然大怒，也没有迁怒于身边的伊拉克总理马利基，而是以一句玩笑话给自己解围，他说：“我能告诉大家的是，这只鞋子是lO码，接着，他在扎伊迪还在大喊大叫时说：“这是民主的标志。通过这么做来吸引注意力，这是一个人在自由社会所能做的。苏轼在留侯论里写道，“匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此缺乏为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。(1)温总理和布什

7、的处理方式，谁的更好?(2)结合本文及苏轼的话，说说温总理是否做到了“不辱使命，请说明理由。4、当你遇到以下情况时，你认为说法比拟委婉得体的一项为哪项()A同学小强被自行车撞伤，你打 给他妈妈说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了!B当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。C你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。D当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。第二局部：读公输节选与墨子为义两那么文言文，答复以下问题。甲公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为?子墨子曰：“北方

8、有侮臣者，愿借子杀之。公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。公输盘曰：“吾义固不杀人。子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而缺乏于民，杀所缺乏而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。公输盘服。(选自墨子·公输)乙子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子单独苦而为义，子不假设已。子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，那么耕者不可以不益急矣。何故？那么食者众而耕者寡也。今天下莫为义，那么子如劝我者也，何故止我?(选自墨子·贵义)注释子墨子

9、：前一个“子是夫子的意思。即：就，往。过：访问。莫：没有人。处：居，闲居。如：宜，应当。劝：劝勉，鼓励。5解释以下句子中加点字的意思。(1)公输盘不说说：(2)公输盘曰：“吾义固不杀人。义：(3)子不假设已已：(4)那么子如劝我者也，何故止我?止：6翻译文中画线的两个句子。(1)义不杀少而杀众，不可谓知类。(2)何故?那么食者众而耕者寡也。7甲、乙两文中，墨子针对不同的对象明理言志，但语气、态度却明显不同。试用自己的话谈谈具体有什么不同。8根据上面两段文字，你认为墨子是一个什么样的人？第三局部：9、综合性学习。“社区养老社会调查实践活动。请你完成以下任务。社区居委会王主任为你提供了下面两那么材

10、料。请你根据这两那么材料提供的信息，说出北京市开展“社区养老的原因。【材料一】根据联合国教科文组织的规定，一个国家地区65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家地区那么进入老龄化社会。据统计，截至底，北京市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上老年人口为152.9万人，占总人口的12.8%，北京市已进入老龄化社会。然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。数据来源：北京市老年人口信息和老龄事业

11、开展状况报告2010年5月11日北京日报【材料二】北京市户籍人口及老年人口状况年度总人口数万人65岁及以上人口数万人占总人口的比例%数据来源：北京市老年人口信息和老龄事业开展状况报告北京市老年人口信息和老龄事业开展状况报告2010年5月14日北京晚报在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你提出有针对性的解决方法。王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老效劳的内容还多着呢。除了为老年人开办老年餐桌以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门清扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。这些我们都想做，可是为老年人效劳的就那么几个人，实在忙不过来。10、以下语句中加点词语的字形完全

12、正确的一项为哪项()A仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。B一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了跟。山郎润起来了。水涨起来了，太阳的脸红起来了。C为了到达这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花革树木的应衬，讲究近景远景的层次。D森林是雄伟壮丽的，遮天敝日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵巩固的墙。参考答案：1、(1)例如：那好办，一枪两个！(2)例如：我如果是你的丈夫，就会毫不犹豫地将它喝掉2、例如：文天祥誓死抗元，“留取丹心照汗青，慷慨就义。3、温总理比布什做得要好一些。他沉着谈定而又有力地处理了受干扰事件。温总理既谴责扔鞋的人，又坚决不让事件影响中英两国关系及两国人民友谊。温总理做到了“不辱使命。理由略。4、D5(1)通“悦，快乐(2)坚持道义(3)止，停止(4)使止；阻止6(1)自己说讲道义，