三年级上册集合123

1、数学广角数学广角-集合集合大荔县实验小学：马文辉大荔县实验小学：马文辉集集 合合 七说流程：七说流程： 说教材说教材（教材分析） 说学情说学情（学情分析） 说模式说模式（教学模式） 说设计说设计（教学设计）说板书说板书 说评价说评价（课堂评价） 说开发说开发（课程资源开发） 一、说教材一、说教材教学目标：1、让学生经历维恩图的产生过程，能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2、培养学生善于思考的学习习惯。使学生感受到数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题，体验解决问题策略的多样性。教学重点： 能够用维恩图表示集合及其运算； 能准确地说明维恩图各部分所表

2、示的含义 教学难点： 能够借助维恩图，运用集合的知识解决生活中简单的实际问题。 二、说学情二、说学情 三、说模式三、说模式导导 交交 练练 四、说设计四、说设计 2011版新课标中指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过各种数学活动，掌握基本的数学知识和技能，激发对数学的兴趣以及学好数学的强烈愿望。1 1人教版小学三年级上册人教版小学三年级上册数学广角数学广角-集合集合大荔县实验小学：马文辉大荔县实验小学：马文辉2 2 游戏一：抢凳子规则：参加游戏的同学围着凳子，听到音乐声响起的时候，

3、开始围着凳子转，音乐声停就开始抢凳子。游戏二：猜 拳规则：参加游戏的同学以石头、剪刀、布的方式进行猜拳，参与者同时出拳。英国数学家：韦恩英国数学家：韦恩韦恩图韦恩图抢抢 凳凳 子子猜猜 拳拳表示：参加抢凳子游戏的同学抢抢 凳凳 子子猜猜 拳拳表示：参加猜拳游戏的同学抢抢 凳凳 子子猜猜 拳拳表示：只参加抢凳子游戏的同学抢抢 凳凳 子子猜猜 拳拳表示：只参加猜拳游戏的同学抢抢 凳凳 子子猜猜 拳拳表示：既参加抢凳子游戏 又参加猜拳游戏的同学22麻雀麻雀乌龟乌龟海豚海豚金鱼金鱼天鹅天鹅鸽子鸽子会游的会游的会飞的会飞的三（三（1）班参加语文、数学课外小组的学生）班参加语文、数学课外小组的学生（1）（

4、2）语文ABCDE数学ACEFGH三（三（1）班参加语文、数学课外小组的一共有多少名学生？）班参加语文、数学课外小组的一共有多少名学生？善于思考的同学善于思考的同学积极发言的同学积极发言的同学认真倾听的同学认真倾听的同学下列两个盒子中一共有几种奖品？下列两个盒子中一共有几种奖品？3种种4种种奖品盒一奖品盒一奖品盒二奖品盒二 五、说板书五、说板书 好的板书是一节课浓缩了的精华，是直观教学的方法，是课堂教学中师生双边活动的缩影，能直观形象地反映课堂教学的全过程。 六、说评价六、说评价 2011版新课标指出：对数学学习的评价要“关注学生学习的水平，更要关注他们在教学活动中所表现出来的情感与态度。”还应体现评价目标多元化、评价方法多样化的特点。 七、说开发七、说开发 游戏一：抢凳子规则：参加游戏的同学围着凳子，听到音乐声响起的时候，开始围着凳子转，音乐声停就开始抢凳子。游戏二：猜 拳规则：参加游戏的同学以石头、剪刀、布的方式进行猜拳，参与者同时出拳。三（三（1）班参加语文、数学课外小组的学生）班参加语文、数学课外小组的学生（1）（2）语文ABCDE数学ACEFGH三（三（1）班参加语文、数学课外小组的一共有多少名学生？）班参加语文、数学课外小组的一共有多少名学生？34麻雀麻雀乌龟乌龟海豚海豚金鱼金鱼天鹅天鹅鸽子鸽子会游的会游的会飞的会飞的善于思考的同学善于思考的同学积极