第15课独立自主的和平外交

1、主备人刘丰年级学科历史备课时间4.25使用人连永强课型新授课上课时间4.30课题第15课 独立自主的和平外交教学目标知道和平共处五项原则的主要内容。简述周恩来出席万隆会议的史实。教学重难点教学重点 和平共处五项原则。教学难点 建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。板书设计一、和平共处五项原则1.新中国建立后，我国的外交政策2.和平共处五项原则的提出3. 和平共处五项原则的内容、影响 二、万隆会议召开教学反思在本节课我为学生设置的自主学习的任务较为明确，学生比较容易的找到问题的答案，学生在自主学习的这一个环节学生完成的不错。其次，在这节课的视频选用上，第一次我为学生用了原生态的视频资料时间较长，导

2、致教学的任务没完成。第二次我为学生学选取了纪录片的视频，内容较短，且也反映了教学的内容，较好的完成了教学任务。在选取视频的资料上，要立足课堂实际。第三，在知识的拓展上，我充分把握了这一节课的重点知识，设计了20世纪50年代新中国的外交的重大事件，让学生明白这一节课的重点内容。同时，又为学生提出中国声音指的是什么？一题多用，增加学生的知识面。在本节课上，为学生总结了周恩来的事迹，拓展了学生的知识容量。教学设计二次备课一、复习提问1.我国的第一支海军是_ 2._ 年,我国有了导弹部队3.“我们自己的飞机飞过去了”指的是我国_年仿制成功的_ 4.我国“钢铁长城”形成的原因是什么?二、导入新课1840

3、年以来，中国近代史上一直所面临的“弱国无外交”的尴尬局面。新中国建立以后，如何在外交上确立独立自主的形象？是新中国面临的生大问题，请大家看书。三、自学提示1.新中国建立后，我国奉行什么样的外交政策？2.什么时候由谁提出了和平共处五项原则？3. 和平共处五项原则的内容？这一原则的提出有何影响？ 4.那一年召开了万隆会议？周恩来在这次会议上提出了什么方针？有何意义？四、小组合作探究自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。五、师生互动，释疑解惑朝鲜战争期间，中美两国处于交战状态，所以杜勒斯十分敌视中国。当时美国国务卿杜勒斯为什么不许美国代表与中国代表握手.而史密斯实在抑制不

4、住对周恩来的敬佩，抓住周恩来的胳膊摇晃，然后笑咪咪地走开。1.、新中国建立后，我国奉行什么样的外交政策？独立自主2、周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？ 缅甸、印度3、和平共处五项原则的具体内容是什么？互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处4这些原则的意义怎么样？在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。5.周恩来在这次会议上提出了什么方针？有何意义？他提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结合作。6.谈谈“求同存异”方针的意义。这个方针不但能在社会制度不同的亚非国家之间架设友好相处的桥梁，也能使得许

5、多本来敌对的国家和平共处，有利于维护世界和平，当然也为新中国国际威望的迅速提高奠定了坚实的基础。六、拓展延伸，巩固练习。1、根据74页“动脑筋”：周恩来为什么能够改变万隆会议的航向？他坚决执行新中国独立自主的和平外交政策，具有丰富的谈判经验，外交能力出类拔萃，处理重大事情时既能从容不迫、风度翩翩，又能急中生智、灵活应变，及时提出“求同存异”方针，平息了会议中的许多争论扭转了会议航向。2. 20世纪50年代新中国的外交的重大事件(外交成就)。1)1950年，提出独立自主的和平外交政策。2)1953，提出和平共处五项原则3) 1954年 出席日内瓦国际会议,发挥重要作用。4)1955年，万隆会议上提出“求同存异”方针3. 周恩来光辉事迹黄埔军校政治部主任 领导南昌起义 参加长征和遵义会议 促成西安事变和平解决 参加重庆谈判 建国后任总理 提出和平共处五项原则参加日内瓦会议 参加万隆会议，提出求同存异方针。我国的第一支海军是华东军区海军。我国的第一支导弹部队成立于1964年，导弹部队主要肩负着核反击任务。1956年，我国成功地仿制歼五型飞机。我国钢铁长城形成的原因是：1、我国综合国力的增强2、我国走科技强军之路。新中国成立后，我国实行独立自主的和平外交政策。1953年周恩来在接见印度代表团时首次提出了“和平共处五项原则”，