卖油翁教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan卖油翁教学设计梧桐树学校赵彦宁教学目标教学目标：1、正确、流利的朗读课文，积累文言字词，能翻译课文。2、理解文章内容，把握人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。教学重点：了解文章大意，体会文章所揭示的深刻道理。教学难点：学会利用文中关键词句分析人物形象。一、导入新课1. 我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的

2、能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。今天，我们就要来结识欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人卖油翁。2. 请一位同学来介绍一下文章的作者。 一位学生介绍作者。教师补充：欧阳修（10071072），北宋文学家， “唐宋八大家”之一，字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，吉州永丰人。3、教师说明：古人的名字比我们现代人要复杂些，名一般是出生后由家里人取的；字是举行成年礼时取的（男子 20 岁，女子 15 岁）；号，是有一定名望或文化的人， 为表示自己的思想志趣而取的； 谥号，是古代帝王、贵族、大臣等死后，朝廷依据其生前事迹所给予的称号。除了作者有谥号外， 文中还有一个人

3、也有谥号， 这个人叫什么名字？育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan生答：陈尧咨，姓陈，名尧咨，谥号康肃。让学生了解古人名字的复杂性，由此引出“陈康肃公/ 尧咨 / 善射”的朗读。二、自学指导（一）放声读：要求：朗读课文，读准字音，读出停顿。整体感知课文内容。1、教师说明：我们学习古文应先从朗读入手， 古人不是说过： “读书百遍，其义自见。”接下来先请每个同学把课文自读一遍，碰到不认识的字词，认真看看注解，或者向身边的同学、老师请教。2、学生自读课文指名读课文教师范读一遍学生齐读课文。3、自学检查：读准字音，读好停顿，并从整体上感知

4、课文内容。整体感知问题：课文写了哪两个人物 ?各有什么特长？从那些语句可以看出？三、说说文章大意自学指导（二）：用心译理解重点字词含义，对照注解，试翻译全文。要求：同桌、前后排同学互相讨论，说说文中每个语句的意思。之后班级交流：检查： 1、有哪些字词或语句的意思还不十分确定的，提出来，全班讨论交流。2、请一位同学来说说文章的的大意。学生互说课文大意。四、自学指导（三）凝神悟分析讨论育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan1、陈尧咨和卖油翁各是如何看待自己的本领的？你是怎么知道的？明确：陈尧咨善射当世无双骄傲自夸，卖油翁擅长倒油谦虚沉着2、从中你明白了一个什么道理明确：熟能生巧，尺有所短，寸有所长，做人不能太骄傲。山外有山，人外有人。强中更有强中手 五、拓展想象据说陈尧咨把卖油翁打发走之后，一个人在院子里踱来踱去， 他在想些什么呢？请发挥合理想象。学生展开合理而丰